连词成句练习及答案
别妄想泡我
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2021年01月22日 18:15
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-苏洵心术
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连词成句练习及答案
第一类：人物
1
．
三年初中生活就要过去了，我们就像 一条欢快的小河，奔向更为澎湃的
大江，
汇入更加浩瀚的海洋。
请你用下面所给的词语 中的至少三个，
写一段连贯
的话，表达自己对老师的感激之情。用上一种修辞手法和一组关联词 语。
滋养
无怨无悔
博学多识
获益匪浅
回味无穷
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2
．使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中的 三个。要求写出你所敬
慕的伟人
(
或名人
)
的主要事迹和精神品质。
(
要求使用排比的修辞手法
)
建树
仰慕
叱咤风云
可歌可泣
家喻户晓
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__________________________ _______________________________________
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3
．使用下面词语，写一 段连贯的描写人物神态动作的话，至少运用其中三
个。
(
要求使用因果关系关联词)
春光和煦
汗流浃背
清晰可辨
注目凝望
美不胜收
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__________________________________ _______________________________
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4
．用下列词语中的三个写一段描写人物 心情的话，要求运用夸张的修辞手
法。
执拗
败笔
喧嚣
迫不及待
诚惶诚恐
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__________________ _______________________________________________
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第二类：景物
1
．
在下面词语中选择至少三个写一段赞美春天的话 。
(
要求使用比喻或拟人
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的修辞 手法，
并从下列关联词中选用一组：
不但……而且……；
只有……才……
)
轻盈
繁密
和煦
多姿多彩
眼花缭乱
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_____________________ ____________________________________________
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2
．使用下面词语，以“丰收”为话题，写一段连贯的话，至少运用其中两
个。
(
要求使用拟人的修辞手法和条件关系关联词
)
漫山遍野
希望
茂密
坚强
连绵
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3
．从A
组词语中至少选用两个词语，
B
组中至少选用一组关联词语，写一
段描 写自然景物的话，不超过
80
字。
A
组：
疮痍
美感
衰草连天
风雪载途
草长莺飞
层峦叠嶂
B
组：
没有
……
就没有
……
纵然
……
也
……
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_____________________________________ ____________________________
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______ __________________________________________________ _________
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4
．从下面词语中至少选用两个词语，并且至少 用上一种常见修辞手法，写
一段描写景物的话，不超过
80
字。
盘虬卧龙
玲珑剔透
多姿多彩
风定天清
缥缈伶仃
稀零
_________ __________________________________________________ ______
_______
____________________________ _____________________________________
_______ < br>_______________________________________________ __________________
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第三类：哲理
1
．
用下列词语中的三个写一段关于奉献的话，要求运用表示转折关系的关
联词。
厄运
仰慕
淳朴
慷慨大方
深恶痛疾
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2
．用下列词语中的三个写一段关于磨练的话，要求运用表示递进关系的关
联 词。
憔悴
鉴赏
阴霾
心旷神怡
得失之患
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3
．用下列词语中的三个写一段关于读书的话，要求 运用表示条件关系的关
联词。
峥嵘
睿智
羁绊
碌碌终生
相得益彰
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4
．用下列词语 中的三个写一段关于理想的话，要求运用表示因果关系的关
联词。
鞭策
缥缈
颓唐
春华秋实
五彩斑斓
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1
．请以“真诚”为话题，以下面备选词语中至少选用两个 或两个以上的词
语，写一段连贯的话，要求使用一种修辞手法。
灿烂
谱写
淡泊
高洁
清静
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2
．从下面的
A
项中选择至少两个词语，
B
项中选择一组关联词语，写一段< br>(
不少于三句
)
关于初中生活的话，要求使用一种修辞手法。
A
组：
茁壮
鞭策
丰硕
津津乐道
春华秋实
沥尽心血
心会神凝
抑扬顿挫
神采飞扬
B
组：
不必说
……
也不必说
……
单说
……