小学数学试卷分析表(一年级)
余年寄山水
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2021年01月22日 19:06
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-红嫂喂奶
小学数学试卷分析表
(
一年级
)
2012
年
1
月
4
日
班级
应考人数
实考人数
平均分
一班
70
70
94
二班
三班
四班
五班
六班
七班
八班
九班
十班
全年级成绩分布情况
80
－
89
100
分
7
人
90
分以上
分
51
人
9
人
分
2
人
分
1
人
分
0
人
分
0
人
100
67
70
－
79
60
－
69
50
－
59
40
—
49最高分
最低分
（≥
90
分）
82.9%
优秀率
1
/
6
从本试卷来看；内容全面；覆盖面广；
具体命题时；注重从学生的实际出发；力求体现基础性、 全
面性和趣味性的命题原则；考查一年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情 况
试
卷
整
体
评
价
和基本能力的培养情况 ；加强了对用简单数学知识解决简单实际问题的能力避免繁难偏旧试题出现
.
依据
《新 课程标准》低年级教学内容的规定；根据教材的知识、能力和情感态度发展总体结构进行设计；
较全面地 考查学生的学习情况；在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时；适当考查了教学过
程；能较好地反 映出学生的实际数学知识的掌握情况
.
2
/
6
1
、基础知识扎实；形成了一定的基本技能
学生的基础知识是否 扎实；直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展；因此；在平时的课
堂教学中；我比较注重抓基础 知识的训练；无论是新授课还是练习课都如此；特别是计算；在数学
中无处不在；生活中随时都会用到； 所以；我们在平时坚持一早一晚天天练；故失分较少
.
取
得
的
成
绩
2
、运用数学知识解决问题的能力较强
学习数学的目的是为了能用数学知识 解决问题；因此；培养学生用数学知识解决问题的能力成了
我们教学中的重要目标之一
.
由于我在平时的教学中；注重结合所学内容为学生创设各种生活情景；
让学生在解决问题的过程中巩固 所学知识；体验其应用价值；使学生有了较强的解决问题的能力
.
3
、有良好的书写习惯
本次试卷中；除了极个别学生外；绝大多数学生做到了书写工整；卷面整洁
.
3
/
6