三年级上册语文教案-第二单元 写日记(作文课)部编版
玛丽莲梦兔
994次浏览
2021年01月22日 19:30
最佳经验
本文由作者推荐
-高尚的作文
授课年级三秋
第二单元
课题：写日记
教学目标：
1.
掌握日记的格式及类型。
2.
掌握两大类日记的写作思路。
教学难点：
1.
两类日记的写作思路；
2.
积累写作素材（新颖）
教学准备
:
PPT
课件、教材、奖分、实验器材（详见教案）
教学课时
:
2
课时
课前工作
教师课前沟通：
1.
提前
15
分钟进教室，主动向先来 的家长和学生了解学生在家、在校学习情况；
2.
关注学生考勤、作业完成情况；
3.
登记单元成绩、考试题目、考试时间；
4.
了解学生上一单元考试内容，逐个进行简单的点评和分析。
国学精髓：
< br>师：
同学们，
大家有听过积少成多这个成语么？做任何事
,
要学会从细 小处做起
,
学会积累。请打开教材
p16
，让我们一起来学习今天的国学名句 。
1.
学生朗读名句
——播放
PPT2
< br>“你能背来我能默”
—
—
看谁能在最短时间内将国学名句背诵并默写下
来。
2.
学生朗读名句译文
师：
作为一名学生，我们的首要任务就是学习。
学习的过程是一个不断积累的过
程，所以学习不能太心急，要认 真地积累。唯有平时努力用功，勤学苦练，才能
有所成就。
3.
引导学生默读国学故事。
——播放
PPT3
我决定养成
… …
的学习习惯
——
学生阅读名句了解其含义，结合国学
小故事。在框中选择自 己想养成哪些学习习惯。
4.
学生完成“写一写”。
第一课时：课题解析
（
55
分钟）
第一环节：课前谈话。
（
5
分钟）
师：同学们，大家喜欢拍照么？今天，老师给大家带来几张照片。
（学生观察照片并说说照片里是什么）
—播放
PPT5
师：
照片里可以将我们美好的回忆记录下来。
看着眼前的照片，
我相信你们的脑
海一定浮现出照片中令人难忘的画面。
我们还有另外一种形式，
可以将这些美好
回忆 给记录下来，大家知道是什么吗？
（写日记）
第二环节：课题分析·芝麻开门
（
10
分钟）
1.
打开教材
P17
（学生朗读习作要求，并回答“和同学交流”中的问题）
（
1
）写日记有什么好处？
把重要的事情记下来，以后可以查看。写日记也是积累作文素材，作文练笔的好方法。
（
2
）日记里可以写些什么？
日记的内容包括：看到的、听到的、 想到的、做过的事情都可以写。素材应选择有意义
的材料。
（
3
）日记的格式是怎样的？
—播放
PPT6
（引导学生 看课件及解析的第一点中的讲解并将内容用横线画下来并将课件中
的绿色字体抄进“我的笔记”）
师：这篇日记我们可以怎么构思呢？请看加粗字体，朗读一下。
2.
学生朗读解析部分的加粗字体并画线。
3.
老师参考解析中的文字进行思路分析并归纳出写作框架
我的笔记·写作框架
（学生在教材里的“我的笔记”处记录写作框架）
—播放
PPT7
第三环节：素材拓展·魔法小棒
（
40
分钟）
师：
我们已经知道了写作框架，
那到底要怎么写呢？请看教材
P19
“思 维导图”
。
1.
分析日记的类型。
师：日记可以分为生活日记和观察日记等，这节课，我们一起来讲讲观察日记。
2.
老师按“观察日记”的分支分析其素材。
3.
按写作思路套入素材，老师 按课件要求引导。
——播放
PPT8
—
PPT12
4.
练一练。
准备：
A.
胖大海若干、已泡发开的胖大海一颗
B.
分组（四人一组最佳），每组分发胖大海一颗。
（
1
）观察胖大海的样子，用好词说一说。
——播放
PPT13
（
2< br>）看视频
——播放
PPT14
，观察胖大海的变化。
（3
）结合配图及好词，用“刚开始……不一会儿……又过了一会儿……最
后……”这个句式 说一说。
图一
——播放
PPT15
：刚开始，胖大海丝 毫没什么变化，只见它在水面上晃来晃去，似
乎还在水里游泳呢。