三年级观察日记作文评语
温柔似野鬼°
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2021年01月22日 19:48
最佳经验
本文由作者推荐
-雷锋精神伴我行
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精选公文范文
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三年级观察日记作
文评语
篇一：小学三年级作文评语
作文开头
1< br>、
文章开头简而得当，
通
过环境描写来衬托人物心情，十分艺术
化。< br>2
、
开头简明扼要
3
、
文章开头新颖，
具有先声夺人 之效。使读者一见面就能
对人物产生
…
的印象。
4
、
文章开头引人入胜，
吸引读者。
…
点面结合 ，使文章生动，具体，详略得
当。
5
、文章语言生动丰富，可读性
6
、
开头出手不凡，
吸引读者
7
、
开头打动人心，具有真情实感。
8
、文章开头交待
得十分清楚，起到总领全文的作 用。
9
、
文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程
1
、以饱满的
***
，描写了
……2
、重
点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻
贴切，
用词生动。
4
、
文章语言通俗易懂，
贴近 生活实际，
读来令人倍感亲切。
5
、
…
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精选公文范文
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1
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精选公文范文
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以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，
令人回味无穷。
6
、叙述自然生动、结
构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、
对于景色的描写，语言简练而准确，联
想则为触景生情，情景自然融合。
8、通
过丰富人物的语言和动作，衬托出人物
的思想品质。
9
、文章边叙事边抒情。
10
、充分运用动静结合的写法，并辅以
比喻、拟人等手
11
、小作者观察仔细，
叙述时井然有
12
、
一些精妙
词语的使
用，无形中为文章增添了不少情趣。
13
、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人
物语言幽默风趣
14
、文章想象合情合
理，
15
、
通过生动、< br>形象的语言的描绘，
使读者仿佛置身于梦境一般。
16
、文章
线索明朗，主题突出，紧紧围绕
…
进行
17
、细节描写颇具匠心。极富功底
< br>18
、对人物的语言、神态、动作等，
进行精心细腻的描绘，
这是的一大特色。
19
、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造
句准确传神。
20
、
，语言准确，鲜明、生
动，内容极其丰富具体，
21
、事例叙
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精选公文范文
----------- -----
2
---------------------------------< br>精选公文范文
--------------------------
述得生动具体，人物的言行符合各自身
份特点。
22
、文章来源于 生活，因此语
言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写
得入情入理
23
、文章将
…
写得细致入
微
24
、
语言活泼明快，
富有情趣。
25
、
大量采用生活中的口语，使文章更显自
然亲切。
作文结尾
1
、结尾恰到好处地点明中心，语言
朴实而含义深刻，耐人寻味。
2
、以感
受开关，以感受结尾。这样便使文章前
后照应，首尾连贯，同时又使 文章主题
回环复沓，感染力极强。
3
、结尾处对
人物的赞美，
情真意切，
感人至深。
4
、
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5
、结尾处集中表达情感，既照应开头又
总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6
、
对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地
揭示人物的内心世界，
这是的成功之处。
7
、文章以
…
为结尾，言简意赅，其味无
穷。
8
、文
章最后揭示中心之句，实属点晴之
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精选公文范文
----------------
3
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精选公 文范文
--------------------------
笔，概括之语，短促而有力。
9
、结尾
令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未
了。
< br>10
、文章开头与结尾时的诗化语
言，充满想象与韵律之美，令人愿读、
爱读， 不忍释手。
11
、虽为一件小事，
但作者却描述得有声有色，结 尾处不可
或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主
题。
12
、故事虽平凡，感情却真挚、
充沛、感人。
13
、文章结尾不落俗套，
给人以欲还休的感觉。
14
、结尾以
…
点明中尽，含蓄隽永
作文批改评语范例字
迹
A
、本子清
秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，
找不到一点脏
……
端端正正 的字迹，让
人看了真舒服
……
你的字像印的一样漂
亮
……
很
惭
愧
，
我
字
没
有
你
写
的
好
看
……
B
、随随便便，字哪能不像猫掏
的似的
……
字不在格子中间，当然看起
来不顺眼
……
你的字东倒西歪，是不是
今天风太大，才刮成这样的
……
我不相
信你的字写不好，永远就这么潦草
… …
认
真
耐
心
地
写
，
你
会
写
的
比
我
还
要
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精选公文范文
----------------
4
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精选公文范文
---------------- ----------
棒
……
内
容
A、这般丰富的内容，简
直和作家写出来的差不多呀
……
你的习
作有血有肉 ，读起来真是一大享受
……
你
的
作
文
内
容
具
体
，
我
读
的
十
分
过
瘾
……
你平时肯定爱看作文书，才写出
这么多字
……
B
、干巴巴的内 容如同白
开水，一点味道也没有，多加些优美的
词句就好喝了
……
不如刘维维 字数多
（或者举其他差生名字）
，
你不觉得有点
难为情吗
……
你的作文像
90
岁老太太的
嘴，干瘪空洞，讲话直漏风
……
语
句
A
、
流畅生动的语句，
好似庐山 瀑布，
飞
流直下，
通顺极了
……
比喻得十分贴切，
说明你一 向观察细心
……
你怎么想出这
么巧妙的拟人句的
……
反问句运用在这
里多么合适
……
这个感叹句表达了你当
时真实的感情
……
古 诗引用恰到好处，
我
以
后
也
要
把
学
过的
诗
用
到
作
文
中
去
……
歇后 语用的妙啊妙啊，把我肚子
都笑疼了
……
B
、作文疙疙瘩瘩，读起
来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小
路上，不小心就容易跌一跤
……
句子像
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精选公文范文
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5
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精选公 文范文
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被谁切断了，不完整
……
写好后仔细读
一读，就会发现不通的地方
……
不要怕
麻烦，好 文章都是改出来的
……
不能老
指望别人替你改，要学会自己修改每句
话
……
层
次
A
、
小
节
分< br>的
清
清
楚
楚
……
小节划分合适
……
一个小节讲一
层意思，段落分明
……
B
、层次混乱，
一节包含那么 多内容，读着有喘不过气
来的感觉
……
小节分的太少，你舍不得
多分吗
……
中间一节还能再分几个小
节
……
一、二小节不该分，要合并
… …
这一节与上面小节内容联系不上
……
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--------------- -------------
详
略
A
、
重点 突
出
……
重点部分写的详细，不错
……
事
情的经过一五一十 都叙述清楚了
……
按
游览的顺序记叙了各个风景点，重点描
写了
……
B
、第
X
节写的过于罗嗦
……
看不出这篇作文重点是什么< br>……
不是重
点
的
内
容
应
该
简
单
写
一
写
……
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精选公文范文
----------------
6
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精选公 文范文
--------------------------
题
目
A
、
题目新鲜，
像春天的竹笋，
又嫩又脆
……
题目很有意思，让人忍不
住想看下去
……
告诉 我，你从哪想出这
么绝妙的题目
……
题目加标点符号（省
略号、问号、感叹号 、破折号）
，与众不
同
……
我很喜欢你这个有趣的题目
……
B
、
题目老一套，
人家就没多大兴趣看你
的作文了
……
这 样的题目人人都会起，
太一般
……
内容写的似乎和题目对不上
号
……
动
动
脑
筋
，
换
个
啥
题
目
更
合
适
……
我看题目不如叫《
……
》更恰当
一
些
……
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--------------------------- -
标
点
A
、
标点打
得规规矩矩，看 出来你是个做事顶真的
人
……
标点用得十分准确
……
B
、 内容
再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不
愿意读你的作文
……
丢了许多标点 ，你
想让我一口气不停地读下去，憋死我
呀
……
标点可不好吃啊
……
标点打的太
多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走
路
……
希望你认真打 好每个标点
……
一
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精选公文范文
----------------
7
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精选公文范文
--------------------------
句话意思说完了应该打句号
……
省略号
占
两
格
，< br>不
能
打
在
一
个
格
子
里
……
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----------------------------
鼓
励
的
话
语
这篇写的超过 上一篇，继续加油啊
……
内容再具体生动点，你很有希望成为作
文小组成员
… …
多读书细观察勤思考，
你的习作很快就会在报刊上发表
……
丁
逸珊 、娄维又不是神童，他们能做到的，
相信你也能做到，而且会比他们表现更
出色
……< br>都是秦老师教，你还怕写作水
平不上升吗
……
每晚坚持看作文书，我
就 是这样掌握了很多好词语的
……
世上
无难事，只怕有心人
……
现在你 习作的
字数比以前多多了，这是你认真写日记
的结果
……
你不想成为作文明星 吗？练
出一双
“
贼眼
”
吧
……
上次你的作文在班< br>里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取
写得更棒，好吗？
……
不要总担心自己< br>比别人笨，只要按秦老师要求做，你的
梦想迟早会实现
……
老是写不出什么内< br>容，是因为你付出的汗水还太少
……
把
----------------精选公文范文
----------------
8
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精选公文范文
-------------- ------------
作文小组同学的日记、
作文借去多看看，
保证对你有很大 帮助
……
灵感从来不喜
欢拜访懒汉
……
勤奋勤奋再勤奋，当你
的名字出现在报纸上的时候，你会觉得
吃点苦是值得的
……
作
文
评
语
1
．你很善于观察生
活，
能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；
你是个很有潜力的 学生。
2
．文章的语
言很流畅，也写出了老师的感受。你是
老师的 知音，希望我们共同切磋，在文
学的百花园中采撷芬芳的一束。
3
．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意
为老师再解释一下吗？谢谢你。
4
．你
的字迹工整，书写很优美老师要向你学
习。文章选材如果再新颖些，肯定会与
书 写交相辉映。你认为呢？
5
．太棒了！
你的文章，再现了东北人的憨直爽朗 ，
使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，
通感运
用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力
和感染力。努力，再创辉煌！
6
．你的
文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流
----------------
精选 公文范文
----------------
9
--------------- ------------------
精选公文范文
------------------ --------
畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个
人风格。愿你在写作路上继续采撷生 活
中的朵朵浪花，
让自己的风格更趋完善！
7
．
行文笔锋 犀利，
旁征博引，
根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对
化，但文章 依然以一种热辣和率直令人
感动不已。再下功夫加强对史书和社会
评论进行研读、思考，相信你 的文章会
日趋成熟，更加耐读！
8
．涉世不深的
少年走近复杂的社 会，这本身就是一种
睿智。文章语言平实而柔和，描写很随
意，似乎引领着读者在心灵的原野上 漫
步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，
精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会
使你 的文章更加深刻。继续练笔，你会
更出色！
9
．本文文笔优美清新，富有< br>一定的哲理性。文中写
“
我
”
在大海边散
步，大海不仅给予< br>“
我
”
美的享受，还引
起
“
我
”
的 沉思和联想，可以说是大海给
了我畅游的空间，
“
我
”
为大海注如入 了
生命，使大海成为一个具有高尚人格力
量的
“
人
”
。本文 读后给人以美感，引人
----------------
精选公文范文
------ ----------
10
---------------------------- -----
精选公文范文
--------------------------
深思。
10
．
除了上课就是下课，学校
生活似 乎平淡乏味，但本文却善于从平
凡中发现不富生活情趣的镜头加以点
染。清新活泼的语言，生动 地展示了当
代中学生积极向上的精神风貌。
11
．
本
文无论是思想性还是艺术性都是很高
的，读后让人久久回味。构思巧妙，
运
用对比手法，深化了主题；情节也颇具
匠心，整个故事既出人意料之外，又在
情理之中。语言朴实无华，采用白描手
法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让
读者去体会，去 深思。
12
．
文中对父
亲的介绍是全面的：从外貌到内 心，从
工作到生活；对父亲的介绍又是有重点
的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、
真实，富于生活气息。为这样的父亲自
豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
13
．
你能够由雪联想到人生追求，从生
活细节出发，创新精神可 嘉。本文体现
了你平白的文风，谁说
“
白开水
”
不是最
佳的 饮料？
14
．
全文几句俗语的引用
恰到好处，以怀旧为 线索。这正体现了
----------------
精选公文范文
-------- --------
11
------------------------------ ---
精选公文范文
--------------------------
你的思想意识。
15
．
你的文章很有创
意——
用几何证明题的形式来完成构
思。全文文学色彩很浓！
16
．
作者
“
形
散神聚
”
地驾 驭能力很强，
整篇文章一气
呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅
的感觉！
17
．
作为随感，你的文章文
思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出 的
人生体验的丰富和思想感情的细腻让老
师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后
的写作 中形成一道属于自己的风景线！
18
．
你是个很有主见又不乏真 知的学
生，对你的观点我十分认同，但如果行
文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添
花 了。
19
．
这篇文章选择了一个全新
的角度，让你的思 想可以在这里自由的
驰骋，这是你最大的成功之处。老师要
提醒你的是透过纷纭的世事，总有一 些
准则可供我们处世时把握，让你的思想
更深刻些，你将会时时收到
“
滴水看 世
界
”
的效果。
20
．
如许娟秀的字迹，清
晰严整的结构，不由给人以耳目
一新的感觉，这一点老师真的应该
----------------
精选公文范文
- ---------------
12
----------------------- ----------
精选公文范文
--------------------------
向你学习。就让我们在今后的语文学习
中互相促进好吗？
21
．
文如其人，你
的文章和你的为人一样朴实、豁达。你
的作文功底很好，这也是你长期磨练的
结晶。希望你在未来的学习过程中，用
心感受和体味生 活，写出更加感人的好
文章。
22
．
文能言声，我想文 章正是
你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折，
也很漫长，
但只要你努力执着 地往前走，
成功的桂冠必将属于你。
23
．
文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，
而应该以积极的心态、细腻的笔触记录
下 自己的心路历程。
24
．
可以说你的
文章充满了真情实 感。人嘛，失败在所
难免，有勇气能面对失败就更加难能可
贵。我相信是金子，总会有闪光之时 。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空
更加湛蓝。
25
．
真是
“
下笔如有神
”
啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。内
容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料 再按一定的逻辑顺序调
整一下，此文会更精彩。
26
．
看了你
----------------
精选公文范文
------------- ---
13
---------------------------------精选公文范文
--------------------------
的文章，仿佛眼 前流过一条小溪，清纯，
可爱。希望你能保持住这样的文风，用
纯净的语言表达出丰富的内涵。
27
．
作
文如做人，从你的生活感受中可以看出
你是个积极上进的好青年，你看事物有
自己的独到见解，认识深刻，真是难能
可贵。
28
．
读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦，当然来 自你文
章深邃新鲜的立意。
所谓
“
登山则情满于
山，观海则意溢于海
”
，你是个生活的有
心人，你用真情打动了别人，这是你作
文的最大成功。< br>
29
．
清秀脱俗的字迹
透脱着你的聪明智慧，稳中求进、 扎扎
实实是你今后写作努力的方向
30.
精心
的构思，深邃的思 索显示出你在写作天
地中正在不断成长起来。今后的写作之
路还很漫长，望你能努力思索，不断 创
新。
31.
虽然写作对你来说并不是很喜
欢的，但你却像蜗牛 一样踏踏实实走好
每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精
神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出
自己的一片天地。
32.
虽然你能身心愉
---------- ------
精选公文范文
----------------
14
-- -------------------------------
精选公文范文
----- ---------------------
悦地生活在自己的天地里，但社会的发
展已经 全球化，所以你应该以崭新的姿
态投入到集体生活之中，适应社会的发
展。
33.
少年人生，总写着许多梦幻般
的故事；少年心中，总装着许多神奇的
向往。这一篇短小的文章，像是一叶载
满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦
幻、向往和刚刚起 步成熟，向着远方进
发。
34.
关心生活，关注社会，并不是
成 年人的特权。通过这一篇《意外》看
得出来，在你的心中，不仅装盛着童真
和书本、学校，而更 多的是不尽的关注
社会的心事。这一篇文字，一波三折，
尤其心理描写很突出，结尾的议论升华
了文章的主题。
35.
语言得体而富有浪
漫色彩，文脉畅通，彰 显出知己
“
书虫
”
的形象以及
“
我
”
与< br>“
知己
”
的
“
知
”“
己
”
之
情分，灵动、俊雅。
36.
关于生命脆弱
的话题，我们在平时 似乎已听了许多，
它能在一刹那消失。如果你在田野，漫
步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是
否可以感到生命的呼吸？是的，世界因
----------------
精选公文范 文
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15
----------------- ----------------
精选公文范文
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生命而美丽，生命需要
篇二：小学生日记评语大全
篇一：小学生作文批改评语精选
小学生作文批改评语精选
慧燕
13:33:48
你的语言太吸引人了，你积累的那
么多表示人物心情的词语，真棒！你的
比喻句也是那样生动、贴切，最后结尾
实在精彩极了！
你的观察记录描得更全面，如果把
这些平时观察的 都融入学习工作就更棒
了，不过你的对乌龟的这段外形描写很
精彩
正因为有了之前细心地观察、认真
的记录，你的观察日记写出了不同时间
植物的变化，每一种变化的描写都很生
动，
有的写样子，
有的写颜色，
真棒！
作
文开头：
1
、文章开头简而得当，通过环境描
写来衬托人物心情，十分艺术化。
2
、开头简明扼要
3
、文章开头新颖，具有先声夺人之
----------------
精选 公文范文
----------------
16
-------------- -------------------
精选公文范文
----------------- ---------
效。
使读者一见面就能对人物产生
?
的印
象。
4
、
文章开头引人入胜，
吸引读者。
?
点面结合，使文章生动，具体，详略得
当。
5
、文章语言生动丰富，可读性强。
6
、开头出手不凡，吸引读者
7
、开头打动人心，具有真情实感。
8
、文章开头交待得十分清楚，起到
总领全文的作用。
9
、文章选材新颖，激起读者读下去
的欲望
作文过程：
1
、以饱满的激情，描写了
??
2
、
重点突出，
详略得当，
内容具体。
3
、比喻贴切，用词生动。
4
、文章语言通俗易懂，贴近生活实
际，读来令人倍感亲切。
5
、
?
以轻松愉快的语气，向我们娓
娓道来， 令人回味无穷。
6
、叙述自然生动、结构紧凑，衔接
自然连贯，中心突出。
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精选公文范文
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17