部编版三年级下册语文必读书目·六步导读攻略
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2021年01月22日 20:08
最佳经验
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-即使如此世界依然美丽
部编版三年级下册语文必读书目·六步导读攻略
【第一阶段阅读指南】……………………………………………………………
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。自先秦时期开始，我国就涌现出
许多寓言。它 们短小精悍，却又富有哲理。而且取材广泛，形式活泼，读起
来轻松有趣。本书精心遴选了流传至今的中 国古代寓言故事
76
篇，在兼顾学
生阅读能力的差异性的同时，也满足了不同年级的学 生的阅读需求。阅读此
书，相信你一定能从中感受到阅读的乐趣和中华优秀传统文化的魅力。
本书所选的寓言故事，涵盖了上至春秋下至唐宋元明清时期的诸多内容，
虽然各个时 期的寓言各有特色，但总体来说，还是一脉相承的。按思想内容
来分，大致可以分为以下三方面。
1.
阐明道理。
故事通常会用生动形象的比喻教给人生活的哲理和智慧。
2.
讽刺现实。
故事通常会用某些人、某些现象来说明人性的弱点、现实的 残酷，劝善
惩恶，给人以警醒。
3.
方法态度。
故事通 常会通过不同人物或事物的对比来告诉我们对待事物的态度，并
阐明学习的方法。
［精读下面
3
篇寓言，自读其余
23
篇］
八
哥
学
舌
阅读目标
内容概要
一种叫八哥的鸟经训练学会了说几句人话，久而久之它
开始得意，
嘲笑知了不会说人话 。
知了以八哥只会模仿别人，
不会说鸟的语言来反驳它，八哥听了很惭愧。
①八哥为什么要嘲笑知了？②知了是如何应对八哥的
嘲笑的？③八哥最后有什么反应？
阅读技巧
读寓言故事，明白其中的道理。
（教材
P15
单 元导读要
求）
蝙
蝠
内容概要
凤凰过生日，
蝙蝠以自己有脚，
属于兽类为由没去祝寿。
后来麒麟过生日，蝙蝠又 以自己有翅膀，属于鸟类为由没去
祝寿。一次凤凰和麒麟会面，说起了这件事，都认为蝙蝠奸
猾 。
阅读目标
①蝙蝠为什么不去给凤凰祝寿？②蝙蝠是怎么回答麒
麟的问题的？③凤凰和麒麟会面说了什么？对此你有什么
看法？
阅读技巧
根据提示，展开想象，尝试续编故事。
（教材
P97
单元
导读要求）
塞
翁
失
马
阅读目标
内容概要
塞翁的马丢了，不久这匹马带回了一匹匈奴的骏马。后
来他的儿子 又因骑马摔断了腿，征兵入伍时他的儿子却因残
疾没有入伍，和塞翁一起保全了性命。
①塞翁对于丢马以及马失而复得这两件事的态度分别
是怎样的？②塞翁对于邻人所表现出的惋惜、庆贺 与慰问分
别是怎样的态度？③你觉得塞翁是个怎样的人？
阅读技巧
写一个身边的人，尝试写出他的特点。
（教材
P71
单元
导读要求）
阅读完《中国古代寓言》第
1
～
26
篇， 书中描写的主要内容你都了解了
吗？下面的思维导图展示了部分篇章的主要情节内容，请试着在横线处将 关
键词补充完整。
阅读完《中国古代寓 言》第
1
～
26
篇，我们了解了八哥、蝙蝠、塞翁等
人或动物。他（ 它）们模样各异、性格鲜明，是不是在你脑海中留下了深刻
的印象？
①给下列书中的人或动物选择匹配的形象标签，还原人或动物的形象。
②任选一个书 中的其他角色，先给他（它）写出几条形象标签，再试着
动手画一画，并在括号里写上角色的名字；也可 以画自己身边熟悉的人或动
物，并写出他（它）的名字和特征。
（写一个身边的人，尝试写出他的特点）
塞翁失马
离 塞外不远的地方，住着一个爱好骑马而技术不甚高明的人。有一天，
他的马忽然逃到塞外去了。邻人们都 替他惋惜。他父亲却说：
“怎么知道这不
会变成一件好事呢？”
过了几个月 ，那匹马又跑回来了，并且还带来了一匹匈奴的骏马。邻人
们都来庆贺。他父亲却说：
“怎么知 道这不会变成一件坏事呢？”
家里有良马，他又喜欢骑，可就闯出祸来了：坠马摔伤了腿。邻 人们都
来慰问。他父亲又说：
“怎么知道这不会变成一件好事呢？”
过了一 年，匈奴兵大举入侵，附近的青壮年大多在战争中牺牲了，他却
因跛脚未能出征，和父亲一起保全了性命 。
1.
我们可以将这则寓言故事用一个成语概括：
___________ _______________
。
2.
寓言故事中，塞翁觉得马跑了不是一件坏事，而后（
）
；塞翁觉得马回
来了不是一件好事是因为（
）
；塞翁觉得儿子摔伤了腿不是坏事，后来
（
）
。
A.
儿子因为摔伤了腿避免了出征，性命得以保全
B.
逃跑的马又带回了一匹匈奴的骏马
C.
儿子虽然爱好骑马但是技术不精，可能会因此受伤
3.
读完这则寓言，你觉得塞翁是个什么样的人？（
）
A.
自高自大，好像自己什么都知道的人。
B.
有远见，处事不惊，乐观对待生活的人。
C.
对周围的一切很冷淡，对自己的儿子漠不关心的人。
4.
联系寓言内容，试着体会塞翁的内心活动。
（
1
）< br>马逃跑了，
邻人觉得很可惜，
塞翁想：
__________________ __________
___________________________________ _____________
。
（
2
）逃跑的马带回了一匹骏马， 邻人都来庆贺，塞翁想：
______________
________________ ________________________________
。
（3
）
儿子因马摔伤了腿，
邻人都来慰问，
塞翁想：
______ ________________
_____________________________ ___________________
。
5.
从寓言中的塞翁身上，你明白了什么？试着写一写。
________ __________________________________________________ ______
_______________________________________ _____________________
【第二阶段阅读指南】……………………………………………………………
［精读下面
3
篇寓言，自读其余
24
篇］
干
涸
车
沟
里
的
鱼
梁
上
君
子
阅读目标
内容概要
陈寔（
sh
í
）窥见小偷躲在他家的房梁上，借训诫子孙
之机教导小 偷，并送小偷两匹白绢。此后，地方偷盗事件也
减少了。
①陈寔窥见小偷后的反应是怎样的？②陈寔和儿女子
阅读技巧
阅读目标
内容概要
庄子向监河侯借粮，监河侯借口收租赋时再借 给他三百
金，庄子讲了一个干涸的鱼向他求救的故事来讽刺监河侯。
①监河侯为什么 说要到收租赋时再借给庄子三百金？
②庄子讲了一个什么故事？③庄子和故事中的鱼有什么相
似 之处？
借助关键语句概括一段话的大意。
（教材
P47
单元导读< br>要求）
孙们说了什么？③小偷最后的反应和结局是怎样的？
阅读技巧
写一个身边的人，尝试写出他的特点。
（教材
P71单元
导读要求）
一
叶
障
目
阅读目标
内容概要
楚国有个人从一本书里看到“人要是得到螳螂 捕蝉时遮
身的那片树叶，就可以隐身”的说法，便模仿螳螂用树叶遮
身捕蝉的方法，跑到市场上 去偷东西，结果被别人扭送进了
衙门。
①楚国这个人为什么会相信书里的说法？②他 装了树
叶回家后，又做了什么？③这个人最后的结局是什么？
阅读技巧
< br>了解故事的主要内容，复述故事。
（教材
P97
单元导读
要求）
阅读完《中国古代寓言》第
27
～
53
篇 ，书中描写的主要内容你都了解了
吗？下面的思维导图展示了部分篇章的主要情节内容，请试着在横线处 将关
键词补充完整。