小学英语_绘本An old red hat教学设计学情分析教材分析课后反思
别妄想泡我
508次浏览
2021年01月22日 20:45
最佳经验
本文由作者推荐
-电影地道战观后感
An old red hat
教学设计
Step1: warm up
Do a chant
Step2:lead in
1.
Do you like stories? Ask students to answer. And tell
students,
”
Let
’
s read a beautiful story together.
”
Look at the cover and ask students to see what they can
look.
T: What can you see ?
What color is it?
Why is it on the ground? Is it old or new?
What happened to it?
Let
’
s read quickly.
Step3 New teaching;
1.
Read the pictures and answer two questions:
Who can you see?
Where are they?
(
让学生浏览全书图片，弄清楚故事中的人物和地点
)
2.
Read the story carefully.(
品读故事
)
（
1
）
read p1
—
p5 carefully and fill in the blank.
（品读一到五页，弄明白故事发生的起因）
Read and fill in the blanks:
Ada
had
a
_______.There
are______eggs
in
it
.
Mum
said
，
“
that
’
s
not
a
nest
,that
’
s
not
my
________________
！
’
’
Ada
said,
“
I
am
gong to _________ the eggs at the _________”
(2).read p6 ----p24carefully and choose
(
品读
6
到
24
页，弄明白故事的经过和结果
)
lady gave Ada _______for the eggs.
A three yuan penny pennies
bought ____with the pennies.
apple B an ice cream C. a red hat
bought it from ______
A. a man B. a lady C.a girl
bought it for ____.
B dad
Step4:practice
Role play the dialogues:
Retell the story.
Ada
had
a
_____.
There
are
_____eggs
in
it.
Mum
said
，
It
’
s
not
a
nest.
It
’
s
my______.Ada
is
going
to
_____at
the___________.On
the bus , a lady bought the eggs with
————
. At the market,
Ada bought a _________ for her _______.she _______her mum
very much. she is a _______girl.
Step5:consolidation:
What kind of girl is Ada?
What will you do if you have three pennies?
学情分析
本课的教学对象是小学三年级的小学生 ，他们刚接触英语，对英语学习有浓厚的兴趣。
针对这一年龄阶段的小孩子好胜心强，
集体荣誉 感也强的特征，
在设计上应采用任务型教学
从听说入手，
创设情景，
利用小组 活动等来激发学生的学习兴趣，
所设计的任务面向全班学
生，
由易到难，
让学 生在愉快轻松的氛围中从不同程度得到提升，
从而达到培养学生综合运
用语言能力的目的，激发 学生对英语的学习兴趣，增强自信心。
An old red hat
教学效果分析
整体效果不错， 学生能在老师的指导下，进行读图和精读训练，完成
老师所提出的问题，掌握故事的情节，获得一定的情 感体验。但是，
整节课老师牵的成分过多，没有放手给学生。
本次绘本课我觉得从环 节上设计的还是比较合理，
比较完整的。
但是
培养学生的阅读策略读图和精读过程中做 的还远远不够好。
不敢大胆
的放手学生，
整节课感觉给学生的独立思考的时间过少，< br>而是急匆匆
的领着学生学习绘本。在以后的教学过程中，要充分信任学生，放手
学生，把 课堂真正的还给学生。
An old red hat
故事分析：
内容：
An
old
red
hat
，讲述了小女孩
Ada
在妈妈的旧红帽里发现了母鸡 下的三个鸡蛋。
Ada
乘公
交车到集市上卖鸡蛋。
公交车上的一位女士用三 便士买了
Ada
的鸡蛋。
到了集市上，
Ada
用
这三便士给妈妈买了一顶新红帽。
三维目标分析：
1.
知识与技能目标：
让学生掌握句型：
what
have
you
got
there?
及主要的词汇
got
,have,
not,
hat,
nest,
market,
on the bus, lady,penny,new
培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平，掌握
基本的阅读策略。
2.
过程与方法：
通过课件，音频资料，泛读和精读多种策略，提高学生的阅读能力。
3.
情感态度价值观
培养学生热爱生活，热爱家人，做孝顺懂事的美德好少年。
An old red hat
评测练习
一．
Read and fill in the blanks:
Ada
had
a
_______.There
are______eggs
in
it
.
Mum
said
，
“
that
’
s not a nest ,that
’
s not my ________________
！
’
’
Ada said,
“
I am
gong to _________ the eggs at the _________”
二．
Read and choose
：
lady gave Ada _______for the eggs.
A three yuan penny pennies