人教版三年级数学教材分析
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2021年01月22日 20:55
最佳经验
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-东北的习俗
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人教版小学数学三年级上册教材分析
一、课程标准对本册教材的要求：
1
、数与计算
通过本 学期的学习，使学生能熟练计算万以内的加法和减法笔
算、多位数乘一位数、有余数的除法；理解算理。 使学生在学习计算
的同时，经历解决问题的过程，培养学生解决问题的能力，形成应用
意识。在 解决问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习
惯。
初步认识分数。
结合生活实际和具体实例理解一些简单分数的具
体含义，
建立分数的初步概念，
初步学会用简单的分数进行表达和交
流，进一步发展数 感。
在现实情境中，感受并认识克、千克、吨， 能进行简单的单位换
算。能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。
2
、图形与几何
在学生已有知识和经验的基础上，
通过丰富的数学活动，
让学生
认 识平行四边形，
掌握认识长方形和正方形的特征，
了解周长的含义，
学会计算长方形和 正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进
一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。
结合生活实际，
经历用不同方式测量物 体长度的过程，
体会建立
统一度量单位的重要性；在实践活动中，体会并认识长度单位千米、< br>米、厘米，知道分米、毫米，能进行简单的单位换算，能恰当地选择
长度单位。能估测一些物体的 长度，并进行测量。
3
、统计与概率
本册教材让学 生初步学习可能性。
通过对周围现实生活中有关事
例的感受和体验以及实际活动，
使学 生了解现实生活中存在着不确定
现象，
知道事件发生的可能性是有大小的，
激发学生探 索生活中的数
学的兴趣，培养学生应用意识和实践能力。
4
、综合与实践
通过本册教材的学习，
引导学生初步体会排列组合的数学思想方
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法，
感受数学的魅力；
通过实践活动，
感受数学在日 常生活中的作用，
体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，
获得初步的数学活
动经验。
二、本册教材分析
1
、教学内容：
这一册教材包括下面一些内容：
万以内的加法和减法笔算，
有余
数 的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的
认识，时、分、秒，可能性，数学广角 和数学实践活动等。
万以内的加法和减法笔算、
多位数乘一位数以及四边形是本册教 材的
重点教学内容。
2
、教学目标：
这一册教材的教学目标是，使学生：
①会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
②会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，
并会进行估算；能熟 练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
③ 初步认识简单的分数（分母小于
10
）
，会读、写分数并知道各
部分的名称，
初步认识分数的大小，
会计算简单的同分母分数的加减
法。
④初步认识平行四边形，
掌握长方形和正方形的特征，
会在方格
纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方
形、正方形的周 长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
⑤ 认识长度单位千米，
初步建立
1
千米的长度观念，
知道
1
千 米
=1000
米；认识质量单位吨，初步建立
1
吨的质量观念，知道
1
吨
=1000
千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道
1
分
=60
秒，会进行一些有关时间的简单计算。
⑥初步体验有些事件的发生是确定的，
有些则是不确定的；
能够
列出简单实验所有可能发生的结果，
知道事件发生的可能性是有大小
的，能对一些简单 事件发生的可能性做出描述。
⑦能找出事物简单的排列数和组合数，
形成发现生活中的数学的
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