-梦想的方向

2021年1月22日发(作者：情谊似酒浓)
小学英语教学设计

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新标准英语三年级起点第二册
Module3 Unit1
I like football.

一、教学思路：

小学英语课堂教学非常重 要。
教师在设计课堂教学时要注意教学内容的前后
衔接。本课作为一个新授课，我认为教学环节 应该是：
1
、热身活动；
2
、新课导
入；
3
、学 习新知；
4
、完成任务
5
、学习小结；
6
、家庭作业。
二、教学内容分析

本模块是《新标准英语》三年级起点第二册
Module3 Unit1
。本模块以< br>Playground
即操场为话题，
Unit1
通过
Panpan< br>在操场的体育活动呈现了
“
like
”
“
don
’< br>t like
”

本课的重点句式。
Unit
2
主要是让学生能够在第一单元学习
的基础上能够较好的陈述和说明自己喜欢以及不喜欢的运动或食物、< br>饮料等。
本
单元最后一部分为字母教学，
老师将通过示范使学生能掌握字母读音 并能规范书
写字母。
本模块预计三课时完成，
本课是第一课时。
本单元的语言 功能是陈述说
明自己的喜好。由于学生在第一课已经学习了“
favourite
”来 表达自己最喜欢
什么，因此，我先引导学生复习旧知识，从而顺理成章的导出新知识。这样处理
比较符合学生的认知特点和语言规律，在学习目标的难易上也有一个梯度。

三、教学对象分析

三年级的学生活泼好动，
乐于参与活动、
游戏及 表演，
所以要采用多种教学
手段交替使用，创设情景，尽量利用实物、图片及课件等直观教具进 行教学，激
发学生求知欲望。

四、教学目标分析

根据《小学英语 新课程标准》，三年级要达到一级教学目标：（
1
）能听懂
简单指令做动作。（
2
）能模仿录音，与人进行简单的交流；（
3
）能说、唱英语
歌谣，并进行 角色扮演；（
4
）能看图识字，正确书写字母、单词。（
5
）每学年
视听时间不少于
10
小时。对照这些目标，结合本课教材，本单元的教学目标和
学习目 标为：

（一）知识目标：

（
1
）听：能听懂关于描述表示喜欢的词和运动类词及句子：
like football
basketball table tennis I like football. I don
‘
t like basket ball.
（
2
）说：能够使用关于描述表示喜欢的词和运动类词及句子：
like football
basketball table tennis I like football. I don
’
t like basket ball.
（
3
）读：能够在图片的提示下，在语句中认读单词：
like
football
basketball
table tennis
及句子：
I like football. I don
’
t like basket ball.
（
4
）写：能够正确抄写单词：
dog elephant football
（二）技能目标：
（
1
） 能够陈述说明自己喜欢什么，不喜欢什么，并能在实际学
习生活中运用、交流、讨论。

（
2
）培养学生综合运用英语的能力。

（三）情感目标：
（
1
）培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参与讨论。

（
2
）在活动中培养学生的合作精神和自评、互评意识。

（四）文化意识：
了解中西方有关喜好的不同表达。

（五）教学重点：
（
1
）能掌握、运用词
like football basketball table
tennis















（
2
）能掌握功能句来陈述说明自己喜欢什么，不喜欢什么：

I like
…
I don
’
t like
…
（六）
教学难点：
（
1
）
单词
don
’
t like basketball table
tennis morning
exercises
的读音









（
2
）

正确运用
I like
…
. I
don
’
t like
…

来陈述说明
自己喜欢什么，不喜欢什么
.
五、教法、学法分析：

教法：
整堂课围绕“学生为主体，
教师为主 导”的教学理念，
运用实物及课
件等辅助教学，
创设一系列情景，
让学生在具 体的情景中学习新单词、
新句型，
然后再运用于语言交流，使整个教学源于生活，又用于生活， 创设了真实的生
活场景，使学生学有所用，体验成功的喜悦。

具体采用以下几种方法 ：
1
、情景教学法；
2
、全身反应法
(TPR)
；
3
、任务型
教学法；
4
、交际法；
5
、游戏法；
6
、多媒体教学法。
7
对比法

学法：
1
、充分利 用已学的知识的正迁移作用，引导学生课前预习，使学生
认识到预习的重要性。
2
、
在课堂教学中注重小组合作，
交给学生相关的学习方
法。

六、教学准备：
磁带、有关的运动器具、图片、
VCD
、
CAI
七、板书设计

Module3 Playground


















Unit1 I like football.
I like
…
.
I don
’
t like
…

八．教学过程：

(
一
)
、

Warm
—
up
：

1.

Sing the song of Module2
2.

Free talk:
Good morning, boys and girls!
How are you today?
What day is today ?
Can you see
“
letters
”
from A to Z?
What
’
s your favourite letter?
（二）．
Leading in:
T: What
’
s your favourite animals?(
课件出示动物图片
)
S1: cat
Ss: dog
T: Yes, I like a dog. (
呈现笑脸
)



I don
’
t like a tiger. (
呈现哭脸
)
板书句式




What about you? Do you like a dog?
S3: I like
…

S4: I don
’
t like
…

…
.
Practice in pair then show.
…

（三）
、
Presentation:

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