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2021年1月22日发(作者：房浩)
2021
六年级英语教学工作计划
_
教学工作计划





20xx
六年级英语教学工作计划





本学期我仍继续担任六年级一、
二、
三班的英语教学 工作。
根据学生的实际
情况，拟定以下教学计划：





一
.
学情分析




六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，
两极分化比较严重。
所以本学
期应做 好后进生的转化工作。
激发学生学习英语的兴趣，
培养他们学习英语的积
极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，
培养学生具有一定的语感和良好的
语音、语调、书写基 础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单
日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆 、思维、想象和创造能力。教师在
教学过程中应强调语言的综合运用，
注意学生能力的培养，< br>突出对学生学习兴趣
的激发，
重视知识的灵活扩展，
真正将英语教学的目标落实 到实处。
在五年级的
对话的基础上，
增加了阅读的内容和难度。
本册中所涉及 的一般现在时、
一般将
来时、
过去时等句型中对人称、
是动词的变化、
行为动词的运用对小学生都是一
个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。





二
.
教材分析





本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语
(PEP)< br>》是课程教材研究所
英语课程教材研究开发中心，
与
xxx
合作编写的 一套全新的小学英语教材。
这套
教材是根据教育部制定的
《国家英语课程标准》
编写而成的。
供小学
6
年级的学
生使用。本册教材的特点是：
1.
强调语言运用。
2.
注重能力培养
3.
突出兴趣激发
4.< br>重视双向交流
5.
融合学科内容
6.
重视灵活扩展
7.
实现整体设计。





三
.
教学目标





1.< br>能听、
说、
读、
写
61
个单词或短语以及
7
组句子和
4
个单句。
(
包括长度、
重量、高度、看病、情感、周末和 假期活动、旅行、晚会等几个话题
)
。要求能
在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇 。





2.
能完成
1
个手工制作。





3.
能听懂、会唱
6
首歌曲。





4.
能听懂、会吟唱
6
首歌谣。





5.
能完成
4
个自我评价活动。





6.
能理解
6
个幽默小故事。





7.
能了解
6
项简单的中西方文化知识。





四
.
教材重难点





能按四会、三会的要求掌握所学单词。





能按四会要求掌握所学句型。





能使用日常交际用语，活用四会句型，进行





简单的交流，做到大胆开口，发音正确。





4
、能在图片、
手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。





难点





1.
一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变
化、行为 动词的运用。





2.
对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。





3.
教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。





五
.
教学措施





1
、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动 ，让学生在乐
中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。





2
、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言 操
练和练习。





3
、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。





4
、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、 规
范、正确地书写。





后进生转化措施：





1
、对后进生要求要适度，应懂得大目标，小步走
;




2
、让后进生获得成功
;




3
、让后进生充分发展自己的才能。




< br>还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，
尽量减少差生的数量。
做好与家长的沟通工作，
与班主任多做交流，
大家齐心协
力完成六年级的教学 任务。





优秀生提高措施：





对尖子生加强培养，
发掘其潜力，
设计更多的弹性问 题，
让心有余力的优秀
生留有扩展延伸知识的机会，
积极引导学生独立思考，
主动探索，
寻求解决问题
的途径。





六
.
教学进度





由于本学年教学时间紧张，学习内容多，因此对本学年的教学作如下安排：





教材共六个单元。每单元
6
课，其中
5节新授课，计两周一个单元。书本
知识共
32
课，不排除因为课文难，学生接受较 慢而增加课时。教学中还穿插各
种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同 时由于
放假、学生差异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按实
际需要对 课时进行适当调整，力求达到最佳效果。





总而言 之，
这是六年级学习小学英语的最后一年，
本学期英语教学的目的就
在于要使学生爱学 、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础，同时教师充分利
用情景教学这一重要方法扩展教学形式，< br>培养、
维持和发展学生学习英语的兴趣，
提高英语教学的效果。





周次

教

学

内

容





第一周、第二周

Unit One 6
课时
;




第三周、第四周

Unit Two 6
课时
;




第五周、第六周
Unit Three 6
课时
;




第七周、第八周

Recycle One 6
课时
;




第九周、第十周

Unit Four 6
课时
;




第十一、十二周

Unit Five 6
课时
;




第十三、十四周

Unit Six 6
课时
;




第十五、十六周

Recycle Two 6
课时
;




第十七、十八周总体复习

6
课时。





20xx
六年级英语教学工作计划





一、学情分析





教 学对象为六年级
(1)
、
(2)
班的学生。他们已经接触了三年英语，有一定 的
英语基础。
儿童的特性使得他们活泼好动，
对新事物有着强烈的好奇心，
探 索知
识的欲望很强烈，
并且有着很强的表现欲。
但六年级的学生对英语学习兴趣整体< br>有所下降，
两极分化比较严重。
所以本学期我将面向全体学生，
以学生的发展为

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