速算与巧算公开课教案(二年级)
巡山小妖精
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2021年01月22日 21:26
最佳经验
本文由作者推荐
-开学第一课2016
速算与巧算
吴咏
教学对象：
二年级思维训练班学生
教学目标：1
、
“找朋友”
，
“带符号搬家”的速算与巧算的方法。
2、掌握减法的速算
方法。
3
、掌握基准数求和的巧算。
教学重 点：
1
、减法的速算与巧算。
2
、加减混合运算的速算与巧算。
教学过程：
【导入】
同学们，你们在学校是不是都有好朋友啊？那在数学王 国里啊，数和数之
间它们也有好朋友，比如说：
2
和
8
是好朋友，< br>7
和
3
是好朋友，那
4
和谁是好朋友
呢？为什么？< br>(
请学生回答）其实不止一位数有好朋友，两位数，三位数·
·
·
·< br>·
·也
要好朋友，比如说
37
和
63
是好朋友，因为 它们相加等于
100
，那
61
的好朋友是谁
啊？
999的好朋友又是谁呢？
(
分别请学生回答）像这些两个数进行加减运算，如果
能恰好 凑成整十、整百、整千、整万·
·
·
，这两个数就是好朋友。
那么 现在大家都知道怎么来找好朋友了吗？接下来我们就用“找朋友的”方法
进行速算与巧算。
【
新授
】我们一起来看第一道例题
（
1
）
32+19+28
（
2
）
17+46+13
（
3
）
15+27+5+33
（
4
）
16+32+24+9+18
(5)9+19+29+39+4 (6)9+10+11+12
刚刚我们学习了用“找朋友”的方法进行巧算。接下来老师这里 有一组算式，
你能快速的算出答案吗？
9-2-3= 9-(2+3)=
7-4-1= 7-
（
4+1
）
=
10-5-2= 10-
（
5+2
）
=
观察左边的算式和右边的算式有什么相同和不同点。
（总结规律）
例
2.
（
1
）
70-13-17
（
2
）
110-79-21
首先我们一起来看第一小题
7 0-13-17
，
这个式子里有没有好朋友啊？（学生说
没有好朋友）那我们来看70
减
13
再减
17
，那它一共减了几次啊？（两次）
，每次减
多少啊？（第一次减了
13
，第二次减了
17
）那一共减了 多少啊？为什么？
（
30,13+17=30
）
正确答案是不是
70 -
（
13+17)
啊？这个时候有没有好朋友了啊？
（有！
13和
17
）我们一起来看正确答案（打开
PPT):
（
1
）
70-13-17
（
2
）
110-79-21
像这样连续减去几个数的减法运算，我们可以把加括号，把减去的几个数相加