速算与巧算(二年级)
巡山小妖精
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2021年01月22日 21:26
最佳经验
本文由作者推荐
-罪仙
速算与巧算
(
二年级
)
夏
杨教学对象：二年级思维训练班学生教学目标：
1
、“找朋友”，“带符号搬家”的速算与巧算的方法。
2
、
掌握减法的速算方法。
3
、
学习变加为乘和抵消法。
4
、
掌握基准数求和的巧算。教学重点：
1
、减法的速算与巧算。
2
、
加减混合运算的速算与巧算。
3
、
变加为乘和抵消法。教学难点：
1
、“多 加的要减去”、“少加的要加上”、“多减的要加
上”、“少减的要再减”。
2
、
如何变加为乘。教学用具：无教法与学法：讲授法教学
过程：
【导入】
同学们，你们在学校是不是都有好朋友啊？那在数学王国里
啊，数 和数之间它们也有好朋友，比如说：
2
和
8
是好朋友，
7
和
3
是好朋友，那
4
和谁是好朋友呢？为什么？
(
请学生回答 ）其实
不止一位数有好朋友，两位数，三位数也要好朋友，比如说
37
和
63
是好朋友，因为它们相加等于
100
，那
61
的好朋友是谁啊？999
的好朋友又是谁呢？
(
分别请学生回答）像这些两个数进行加
减运 算，如果能恰好凑成整、整百、整千、整万，这两个数就是
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好朋友。那么现在大家都知道怎么来找好朋 友了吗？接下来我们
就用“找朋友的”方法进行速算与巧算。
【新授】
我们一起来看第一道例题（打开
PPT)
例
1
、新新去泡泡商店买东西，他买了一个杯子花了
7
元，买了
一支牙刷花了
3
元，他付了售货员
50
元，应该找回多少钱？
我们一起来看下这道题，它说新新买了个杯子花了
7
元，又
买了支牙刷花了< br>3
元，那他一共花了多少钱啊？（引导学生说
出：
10
元）那找回的钱 是不是用总共的钱减去花掉的钱啊，新新
总共有
50
元，这道题的式子应该是：总共的
50
元减去花掉的
（
7+3
）元就得出应该找回的钱，我请一个小朋 友告诉老师要怎么
列式呢（学生说出：
50-
（
3+7
），继续提问 ：那这个式子有没有
好朋友呢？学生说出
3
和
7)
那我们是不是先把 好朋友加起来等于
10
，再用
50-10=40
啊，那么新新要被找回多少钱 啊
?(40
元）那我
们一起来看下正确答案是不是这样（打出
PPT
）
:50-
(3+7)=40(
元）
答：应该找回
40< br>元。同学们都掌握了吗？那我们
一起来练练手，看看这道题：星星有
30
块巧克 力，第一天吃了
4
块，第二天吃了
6
块，还剩几块？
(
让学 生自己写，然后举手回答
自己的答案，奖励点卡）
正确答案：
30-
（
4+6
）
=30-10 =20
（块）
答：还剩
20
块。
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老师刚才看了大 家做的情况，对于用“找朋友”的方法进行
巧算大家都掌握的非常好，那我们来看看这两道题（打开PPT)
例
2
、（
1
）
70-13-17
（
2
）
110-79-21
首先我们一起来看第一小
题70-13-17
，这个式子里有没有好朋友啊？（学生说没有好朋
友）那我们来看
70
减
13
再减
17
，那它一共减了几次啊？（两
次）， 每次减多少啊？（第一次减了
13
，第二次减了
17
）那一共
减了多 少啊？为什么？（
30,13+17=30
）正确答案是不是
70-
（
13+17)
啊？这个时候有没有好朋友了啊？（有！
13
和
17
）我们
一起来看正确答案（打开
PPT):
（
1
）
70-13-17
（
2
）
110-79-21
=70-
（
13+17
）
=110-
（
79+21
）
=70-30 =110-100 =40 = 10
（让
小朋友照葫芦画瓢自己做，看谁做得又快又好，奖励点卡）像这
样连续减去几 个数的减法运算，我们可以把加括号，把减去的几
个数相加用括号括起来，看括号里有没有好朋友，这样 我们又可
以凑整简便运算了，对不对啊，同学们都明白了吗
?
那我们一起来
看 两道练习题，男生做第一小题，女生做第二小题，我请做的最
快最好的小朋友把自己答案写在黑板上，奖 励点卡。（打开
PPT
）
:
(1)80-24-26 (2)105-62 -18
同学们我们学习了如何在连减的运算
里用“找朋友”的方法简便运算，把被减数相加，看 它们之间有
没有好朋友，再用减数减去所有被减数的和，不过大家不要忘了
加括号哦。我们之前 学习的都是连加或者连减的运算，那加减混
合运算怎么办呢？我们一起来看接下来的例题（打开
PPT
，加减混
合运算的速算与巧算）例
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