片段教学秋天的雨
余年寄山水
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2021年01月22日 22:07
最佳经验
本文由作者推荐
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《秋天的雨》片段教学设计
南阳中心小学
黄庆加
教学目标：
1.
正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。
2.
感受课文词句的优美，感悟秋天的美丽，体会大自然的神奇。
3.
激发学生的思维，训练语言，能用课文中散文诗的形式仿写句子。
教学重点：通过有感情地朗读课文，体会秋天的美好，感受课文的语言美。
教学难点：理解被艺术化了的语言；用课文中散文诗的形式来仿写一两句。
教学准备：课件
教学过程：
一．欣赏美景美诗，导入：
同学们，今天老师给大家带来了一份特殊的礼物。看（课件播放描写秋天
的诗）
！
刚才欣赏到的是哪个美丽的季节？
秋天唱着“滴答滴答”的雨之歌来了。今天，就让我们走近 秋天，感受秋天
的雨吧！请你浏览课文，说说哪一自然段描写了秋天的五彩缤纷？
二．学习课文第
2
自然段：
观色彩，悟“缤纷”
（一）整体感知：
（
1
）秋天的雨用这盒五彩缤纷的颜料分别给哪 些景物染上了什么颜色呢？指名
读第二自然段，边听边把描写颜色的词语画下来。
（
2
）交流汇报。课件出示第二自然段，教师根据学生回答，利用多媒体课件把
描写颜色 的词语变成相应的颜色。
（二）细细品味，随文仿写
1
、展示交流，重点指导。
重点体会、美读描写银杏树和枫树的句子。
★“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的 叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走
了夏天的炎热。
”
①出示“银杏叶”
，结合图画，理解“扇子”
。读“像扇子”一句。
②这满树的小扇子在秋风的吹拂下，
在秋雨的滋润下，
全都变黄了。
秋风婆婆轻
1