小学语文 秋天的雨评课稿
温柔似野鬼°
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2021年01月22日 22:29
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-我家的春夏秋冬
秋天的雨评课稿
小学语文评课稿
向阳小学
朱桂英
《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓很美的写景散文，指导学生美美地读课文< br>是教学本文的重点。听了罗老师的课，总感觉很轻松，她那亲切的笑容，自然的
教态，都是非常值 得我们学习的。总的给我的感觉有以下四点：
1
、读中有悟学中指导
正确、流利、有感情地朗读课文，已成为语文课堂上必不可少的教学手段。
在读中悟情，在读中明理 ，在读中得法。当学生读着读着，就自然而然点起头，
露出笑容来，不用老师多讲，就把课文读得美美的 ，我们着实感受到“文贵自
得，熟读自悟”所带来的喜人效果。在这节课中，罗老师正是把读惯穿于整个 教
学过程中，通过多种形式的朗读，让学生充分感悟课文的语言美、情感美、景色
美。而随机地 进行点拨与指导，让学生顿有云开见月明的感情，如这一句：“它
带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁 你没留意，把秋天的大门打开了。”老师
用柔美深情的语调读，学生一下子就明白像这样的句子该怎样读 ，同时也理解了
它的意思：秋天是在我们不知不觉中悄悄地来到我们身边的。
2
、民主平等营造和谐氛围
课堂教学中体现了民主、平等的师生关系，和谐 、融洽的学习氛围。课堂上
没有喝斥、没有讥讽、没有批评，有的只是老师那始终带着微笑的脸，以及鼓
励、赞赏、期待的眼神。学生因为有了信心，有了勇气而变得想说，敢说、愿
说。“你读得真好 ，小朋友们都想来试一试，老师也想来读一读”。一句话，一