《秋天的雨》教案及教学反思
别妄想泡我
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2021年01月22日 22:31
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-关于规则的作文
《秋天的雨》教案及教学反思
教材分析
学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美
学情分析
学生在反复诵读过程中，识字、学词、练句，走进语言文字，体 会感
悟文本。同时设计了很多激发阅读兴趣的方法。
教学目标
1.
认识
8
个生字，会写“爽、邮”等
12
个生字。正确读
写“凉爽”等词语。
2.
正确流利地有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和
赞美之情，积累好词好句。
3.
感受秋天的美好，激发对大自然的热爱。
教学重点和难点
重点：使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课
文的语言美。
难点：品味文中语言，学习语言，积累语言，运用语言。
教学过程
(
本文来自优秀教育资源网斐
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斐
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课
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件.
园
)
一、谈话导入，调动情感。
1 .
同学们，从图画上你看到了什么？徐徐的秋风，飘飘沙沙的落叶，
多么舒服的季节。
让我们跟着
《秋天的雨》
走进这个美丽的金秋时节。
（板书，读课题）
2.
这不是春天的雨，不是夏天的雨，它是（生补充）？再读课题。