部编版语文三年级上册第二单元知识点汇总

巡山小妖精
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2021年01月22日 22:43
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-伊斯兰教葬礼

2021年1月22日发(作者:天将)
知识点
+
练习题┃部编版语文三年级上册


4
古诗三首

























生字注音


猜一猜






.
多音字


生字书写




生字组词











1.





1
、诗人简介

杜牧(
803

852
),字牧之,唐代诗人。京兆万年(今陕西省 西
安)人。有《樊川文集》。与李商隐齐名,称

小李杜

。杜牧诗
在晚唐成就颇高,后人称杜甫为

老杜

,称杜牧为
小杜



2








⑴、山行:在山上行走(谁在山上行走)

⑵、远上:向山的远处伸展。
< br>⑶、寒山:深秋时节的山林(寒山:深秋季节,天气渐冷,山上
草木枯黄,给人一种凉意,故称寒 山,实指秋天的山)

⑷、斜:在这首诗中应读
xié
,意思仍当倾斜解释, 这里有曲折
不直的意思。

⑸、白云生处与白云深处的区别:




深:浓厚,浓郁;




生:生出,存在。(指有白云缭绕的地方,也说明那地方比
较高。)

⑹、坐:因为。




爱:真爱,留恋的意思。

⑺、霜叶:经霜打过的枫叶。




枫林晚:傍晚时候的枫树林。


3







1
)首句

远上寒山石径斜


由下而上,
写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。


字点明深秋季节;



字写出山路的绵长;


字照应句首的



字,写出了高而缓的山势。由于坡度不大 ,故可乘车游山。



2
)次句

白云生处有人家


描写诗人山行时所看到的远处风光。一个



字,形象地表现了
白云升腾、缭绕和飘浮种种动态,也说明山很高。

有人家

三字
会使人联想到炊烟袅袅,鸡鸣犬吠,从而感到深山充满生气,没
有一点儿死寂的恐怖。

有人家

三字还照应了上句中的

石径


因为 这

石径

便是山里居民的通道。



3
)第三句

停车坐爱枫林晚





字解释为

因为



因为夕照枫林的晚景实在太 迷人了,所以诗人特地停车观赏。这
句中的



字用得无比精妙, 它蕴含多层意思:(
1
)点明前两
句是白天所见,后两句则是傍晚之景。
(< br>2
)因为傍晚才有夕照,
绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映,枫林才格外美丽。(
3
)诗
人流连忘返,到了傍晚,还舍不得登车离去,足见他对红叶喜爱
之极。(4
)因为停车甚久,观察入微,才能悟出第四句

霜叶红
于二月花

这样富有理趣的警句。



4


霜叶红于二月花

,这是全诗的中心句。

前三句的描写都是在为这句铺垫和 烘托。诗人为什么用

红于


不用

红如

?因为

红如

不过和春花一样,无非是装点自然美景
而已;而

红于

则是春花所不能比拟的,不仅仅是色彩更鲜艳,
而 且更能耐寒,经得起风霜考验。

主题


.
回答问题



5




xié

















6















?






























7















?








?














































8














?








?
















,如











































































作者介绍


诗文释义





3




















怀








”“


























































4



















?





























----








”< br>菊




















1.
作者介绍


2.
诗文释义

7





























































怀








8



























?



































































































这三首诗写的是哪个季节的景色
?
你是从哪些地方发现的
?

比如《山行》中

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花

中的



就说明是秋天。又如《赠刘景文》中

荷尽已无擎雨盖, 菊
犹有做霜枝



菊残

就点明是秋天。《夜书 所见》中

萧萧梧
叶送寒声,江上秋风动客情

中的
秋风

便是点出是秋天。


结合注释,用自己的话说说下面诗句的意思。

◇停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

◇一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

参考答案

◇我不由自主地 停下车来,是因为太喜欢这晚秋的枫林,那被
霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。

◇一年中最好的景致你要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的
时节。











基础练习

























知识点
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练习题┃部编版语文三年级上册

5
铺满金色巴掌的水泥道






巴< br>掌



















































1.







2.







.
































.












.






















































































知识点
+
练习题┃部编版语文三年级上册

6
秋天的雨
































1
、课文按(总



总)的结构写 作,每段都是(先总写,
后分说)




2
、课文从哪三个方面写秋雨的?

(秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了)


3
、为什 么说秋天的雨

带给小朋友的是一首欢乐的歌



(因为 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非
常好闻的气味。秋天的雨,

吹起了金色的小喇叭,告诉小动
物们冬天快要来了)





















有感情地朗读课文。背诵第
2
自然段。

朗读课文时,我们要怀着对秋雨的喜爱之情,以轻松愉快的语
调去读。

背诵 第
2
自然段时,
可以抓住

银杏树
”“
枫树
”“
田野
”“
果树
”“



等关键词 来背诵。


课文从三个方面写了秋天的雨,
和同学交流的你最感兴趣的部
分。

课文从秋雨五彩缤纷的颜色、秋雨

好闻的气味和秋雨吹起金
色的喇叭三个方面写了秋 天的雨。

如果对

五彩缤纷的颜色

这一部分感兴趣,就 重点抓住

黄色、
红色、金黄色

等色彩来说;

如果对

好闻的气味

这一部分感兴趣,就重点抓住

香香 的、
甜甜的

等气味来说;

如果想说

秋雨吹起 金色的喇叭

这一部分,就重点抓住

小喜
鹊、小松鼠
”< br>等动物的活动来说。

除了课文中提到的内容,还可以拓展开去,说说
其他的颜 色、
气味和小动物的活动等。


想象一下,秋天的雨还会把什么颜色给谁呢
?
照样子写一写。

它把 黄色给了银杏树,
黄黄的叶子像一把把小扇子,
扇哪扇哪,
扇走了夏天的炎热。

它把暗黄色给了小草,黄黄的小草像一个个淘气的孩子,晃啊
晃啊,晃来了冬天的寒冷。< br>








步< br>习








知识点
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练习题┃部编版语文三年级上册

7
听听,秋的声音














-伊斯兰教葬礼


-伊斯兰教葬礼


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-伊斯兰教葬礼


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