汤姆索亚历险记教学设计(正规)
温柔似野鬼°
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2021年01月22日 23:25
最佳经验
本文由作者推荐
-舞阳中学
《汤姆索亚历险记》教学设计
课前游戏：人物竞猜，即根据所提供的词条，来猜测这是哪本书中的那个人物。
例如：雀斑、航海、红头发、长袜子（皮皮）
；
三哥们、超级市长、冤家同桌、宝贝儿妈妈（马小跳）
；
害羞、油麻地、脖子上的肿块、校长儿子（桑桑）
；
餐馆打工、翻译官、食品节、演电影（贾梅）
；
汤罐子、拍卖会、木头老人、妹妹当旗升（埃米尔）
；
胖、数学不好、六年级、想做好孩子（金铃）
；
火焰杯、伏地魔、阿兹卡班、魔法石（哈利波特）
；
兔子洞、咸水池、柴那猫、红心皇后（爱丽丝）
；
大鲨鱼、看门狗、长鼻子、木偶（匹诺曹）
；
车厢、退学、巴学园、小林校长（小豆豆）
。
大家猜得真不错，把掌声送给自己。
看来这个难不倒你们。
我发现你们的反应很快，肯
定平时读过不少的书。没关系，
可能我们学校学生的阅读书目和你们 的有点不同，
这个，我
们就过吧，继续接受挑战。
（一）大声朗读——猜故事激趣
1
、介绍人物导入：
同 学们，今天，我要向你们介绍一个男孩，他来自美国的，是一位鼎鼎大名的淘气包，他无
父无母，
和姨妈一起生活，
逃学，
打仗，
搞恶作剧，
爱耍小聪明。
却被称为
“男孩子的偶像”
，
竞猜题：男孩
美国
淘气包
偶像，你猜他是谁？生猜。
（非常意外，你太厉害，怎么就被你猜中了呢。说说看，你怎么猜到的？）
他叫【课件出示人名、图片】汤姆·索亚。为什 么会成为男孩子的偶像呢，先给你们讲个故
事，听完这个故事，可能他就会成为我们在场所有人的偶像了 ，信不信？
话说一天晚上，
汤姆和一个男孩大打了一架，
就磨蹭到很晚才回 家，
他提心吊胆地从窗户翻
进屋里，谁料，他双脚刚一落地，就被姨妈逮了个正着。于是，姨妈 要罚他：在星期六，干
一天的苦工，
那就是刷一道有三十多米长，
将近两米高的院墙。
可汤姆不仅只用了几个小时
就将这面院墙足足粉刷了三遍，
还让自己成了一位大富翁， 看，得到这么多的财产。请你们
大胆猜想：他到底想出了什么妙计，让惩罚变成了欢乐？【课件出示】< br>
2
、交流猜测。
教师随机促进、启发：
这可是汤姆想出来，一般人还真的不好猜。
给你们多一点，好好动脑筋吧，也许还是猜不到。
看你的眼神就知道，妙计正在酝酿中，猜出来吗？
咱们班到底能找出几个像汤姆一样的机灵鬼呢？
估计全班能猜出来的不会超过十个。
就连台下的老师可能也不好猜。
请老师们一起猜，
等会
儿让我们看看有没猜中 的，好吗？
这可是一个大挑战，比奥数题还难。
你的反应很快，说来听听。你很会思考，短短时间就想出了这么具体的办法。
看来，同学们是潜力股，就等我挖掘吗，要学会自己开发，知道吗？
3
、师讲述故事：
【课件出示】
到底有没有人猜对呢？听我讲下去 ：
一开始，
汤姆用自己的小玩意儿以及肿了包起来的脚趾
头作为诱惑，让黑人男孩吉姆 和他交换活干，
不幸被姨妈识破。他就改变策略，开始很平静
地干起活来了。没过多久，本过来 了。汤姆聚精会神地粉刷院墙，摆出艺术家的架势，边欣
赏着自己的劳动成果，边很讲究地补上几刷。< br>过了好一会儿，
汤姆才表示刚刚注意到他，还
一脸不屑地说：
“你说我在干活儿 ？难道每天都会有刷墙的机会吗？”这下子，本开始好奇
地看着汤姆所有的举动，
兴趣渐渐浓厚 起来，
并且越来越着迷了。
终于一再提出刷墙的要求。
开始，不管本怎么要求，汤姆好 像要把刷子递出去，又缩回来，就是不答应，
“不行，不行，
波莉姨妈是很重视这面墙的，一千个，
或许两千个男孩里面也挑不出一个能干好这件事的一
个人。姨妈为什么不让吉姆干 ，还有其他人想干都不让，只信我一个，不行，绝对不行，我
不放心。
”直到，本拿他的大苹果 来交换，汤姆才做出一副满心不情愿的样子，慢吞吞地把
刷子递给他。就这样，一个接一个的孩子在汤姆 的诱惑下，快活地玩着“刷墙的游戏”
，汤
姆呢，一边享受着，一边美滋滋地收着门票。
4
、
【课件出示】
分享讨论一个问题：
汤姆的妙计中哪些行动和 你推测的惊人的相似，哪些行
动让你觉得特别的出乎意料？为什么？
（
1< br>）谁猜中了，老师当中有猜对的，请举一下手，好吗？恭喜，你成为我们的偶像了，掌
声送给这位 同学，也送给台下猜中的老师。
一个也没有猜中，这下子，汤姆成为你们的偶像了吧！服不服。
（
2
）汤姆哪些行动让你特别意外？是你怎么也没想到的？
让我想起一句话：
“退一步海阔天空”
，你们看是这个理吗？
“放长线钓大鱼”被汤姆发挥到了极致。
等于“被卖了还帮人数钱。
”
其实，我就学了这招来激你们，发现了吗？
“诱惑”还能达到这个境界，绝对是水平，是艺术。
5
、强调预测阅读的快 乐：同学们，刚才我们进行了预测，预测完了对照结果，发现有不少
是我们意想不到的，
这就是 预测阅读的快乐，
给我们很多惊喜，
也让我们在阅读中增长智慧。
（二）封面猜测——抓“历险”激趣
1
、同学们，你们知道这个故事出自哪 一本书吗？它是——一起念一下书名【课件出示出示
封面】
读书，特别是读整本书的时候，我们 要大胆地从封面展开猜测，
让读书之旅像探险一
样充满惊喜。
2
、 请仔仔细细地观察这个封面。看完之后大胆猜想：这本书可能会讲些什么？从书名、图
画上大胆地推测， 想好了就举手。
（生猜）
预设学生回答
1
：汤姆去海上冒险。师： 你能从封面关键的图画上去预测，真会思考。
学生回答
2
：讲汤姆的历险经 历的，很吸引人。师：你抓书名中的重点词推想，很好。请大
家都来注意这个词——“历险”
，
读读这个词，会给你什么感觉？预设学生回答：惊险、刺
激、疯狂、恐怖、好玩
师：围绕“历险”这个词，请你们尽可能大胆地想象，你觉得淘气包汤姆会有哪些历险经历
呢？
有人说，这本书写出了“所有男孩子的梦想”
。男孩子会有着怎样大胆的历险梦想呢？