陶罐和铁罐优质课教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月22日 23:46
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-鲁滨孙漂流记读后感500字
陶罐和铁罐优质课
教案
一、教学目标
1
、理解课文内容，学会全面地看问题，懂得：要多发现别人 的长处，要正视自己的短处。
2
、学习生字，理解词语的意思。
3
、练习归纳段意。
4
、分角色朗读课文。
二、教学重点
1
、理解课文内容，学会全面地看问题，要多发现别人的长处，正视自己的短处。
2
、分角色朗读课文。
三、教学难点
使学生懂得，要学会全面地看问题，要多发现别人的长处，正视自己的短处。
四、教学时间
一课时
五、教学准备
CAI
课件
六、教学过程
导入。
1
、今天，陈老师给大家请来了两位朋友，瞧，它们是谁呢？（老师贴图片，老师相机板书陶罐和铁罐。）你们可别小看这两只罐子，他们还会说话呢？听，它们在说些什么呢？
2
、学生表演。铁罐：你敢碰我吗？（铁罐两手叉腰，准备碰陶罐）陶罐：不敢。（陶罐一
边摇手 ，一边后退）
3
、（老师分开陶罐和铁罐）同学们，你们知道他们之间到底发生了一 件什么样的事呢？让
我们一起来学习课文《陶罐和铁罐》。
整体感知课文。
1
、学生自由读课文。
2
、谁来说说陶罐和铁罐之间到底发生了一件什么样的事？
3
、学生发言。
4
、师小结。
（国王的御厨里有一只陶罐 和铁罐，铁罐仗着自己坚硬，常常傲慢地奚落陶罐。
若干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧精美，而铁罐却 被氧化得无影无踪了。）
5
、谁来说说“奚落”是什么意思？（奚落：用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。）
学习
1
—
9
自然段了解陶罐与铁罐的性格特点。
1
、铁罐凭什么来奚落陶罐？铁罐用了哪些尖刻的话数落陶罐？陶罐又是怎样回答的呢？请
同学 认真读
1
—
9
自然段，分别把铁罐和陶罐说的话画记下来，并用心地读一读。
2
、铁罐对陶罐说了些哪些话？（
CAI
相机出示句子）
3
、从铁罐讲的这些话来看，可以知道铁罐性格为人怎么样？（铁罐傲慢、无礼、狂妄、不友好等）
4
、铁罐如此傲慢无理，气势汹汹，陶罐生气了吗？他是怎么回答铁罐 的，把陶罐说的话读
一读。
5
、从陶罐讲的这些话来看，可以看出他什么样 的性格为人呢？
（陶罐谦虚有礼、对人和善、
友好、不自卑）
6
、 是呀，陶罐和铁罐的态度和性格截然不同。下面老师请同学们邀请自己最要好的伙伴进
行分角色朗读，分 别要把铁罐傲慢、无理、气势汹汹，陶罐谦虚有理，和善友好的语气读出