陶罐和铁罐两课时的教案
巡山小妖精
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2021年01月22日 23:59
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-背起爸爸上学观后感
【教学目标】
1
．自学本课的
38
个词语，要求会读、懂得意思。
重点掌握
16
个常用词语：
“
和睦
光洁
倒塌
荒
凉
覆盖
堆积
骄傲
谦虚
确实
美观
盛
看不起
理会
朴素
何必
”等，要求会念、完
全理解、会用。
2
．学习本课的句型，要求能结合具体情境使用。
3
．汉字学习：对“
渣
滓
罐
塌
覆
懦
掘
奚
”等字，通过比较或分析汉字结构学习。
4
．课文学习：掌握课文的内容和结构，能够用自己的话
语叙述。
5
．交际能力：能够叙述一种自己喜欢的动物，描写较生
动。
【内容安排】
1
．
第一节课检查词语预习，
第二、< br>第三节课学习课
文，第四节课课文的运用，第五节课交际练习。
2
．
词语和课文以学生自学为主，
课堂教学侧重于检
查交流、解难答疑。
第一课时：词语部分
教学目标：
知识与能力
：
1
、通过预习、检查、讲解，使学生熟练掌握本课的词
语，特别是重点常用词语，要求会读、完 全理解并运用。
过程与方法：
能用生字词组词造句。
情感与价值 观
：
通过词语学习，
理解词语在课文中的意思与深层
含义。
教学重点
：学习本课的词语，要求会读、理解意思。重点掌握常
用词语，要求会读、完全理解 并运用。
教学难点
：掌握课文中的生字词，会用生字词组词造句。
教学手段：
电教
教学方法
：讲述法、激励法、模仿法，练习法、交流法
学习方式
：合作学习，探究学习，自主学习
教学过程：
一，组织教学
进行小测验巩固上节课的内容，并检查学生预习情况
如
;
回答问题（上节课有关的问题）略
二，导入新课
通过提问方式来引入本节课内容，更提高学生对本
节课兴趣。
你们知道这些什么用在那些地方同学们说说自己的看法自
然而然的引入本节课。
三，讲授新课内容
首先；老师给学生几分种时间自己看词语的意思
老师抽几个学生读词语看看发音怎么样如过有读错的
地方及时纠正。
其次；范读，领读词语提高学生发音能力，熟读能
力。
再次；讲解词语，重点词语造句，让学生进行模仿
造句并写在黑板提高学生的积极性。
如；
1
.
和睦
h
é
m
ù
（形）相处得好；不争吵。
如：家庭和睦
/
民族和睦
/
夫妻和睦
/
友好和睦关系
/
2.
羞耻
xi
ū
ch
ǐ（形）不光彩；不体面，也就是不光荣，
如：不知羞耻
/
羞耻之心
/
真不知天下有羞耻事
/
你应当为自己的愚蠢行为而感到羞耻。
3.
宫殿
g
ō
ng di
à
n
（名）指帝王居住的高大华丽的房屋
4.
光洁
gu
ā
ng ji
é
（形）光亮而洁净。
如：光洁整理
/
光洁工
/
显得格外
5.
氧化
y
ǎ
ng hu
à
（动）物质的原子失去电子的化学反应，
也就是物质跟氧化合的过程。
如：金属生锈是一种氧化过程。
6.
渣滓
zh
ā
z
ǐ
（名）物品提出精华后剩下的东西
如：溶液的渣滓
/
铁渣滓
/
社会渣滓
7.
傲慢
à
o m
à
n
（形）轻视别人，对人没有礼貌
如：态度傲慢
/
他对我们很傲慢。
/
我不能容忍他的
傲慢。
/
他是个傲慢的人。
8.
遗落
y
í
lu
ò
（动）忘掉；不注意
如：哪块地被遗落了
/
这个古井已经被遗落了。
9
．御厨
y
ù
ch
ú
（名）皇帝用的厨房
⑶从字的意义和组合来理解下列的词语
1
．陶罐
t
á
o gu
à
n
（名）用黏土烧制的罐子
如：花盆也是一种陶罐
.
2
．铁罐
ti
ě
gu
à
n
（名）用铁制成的罐子
3
．碎片
su
ì
pi
à
n
（名）完整的东西使破成零片零块
如：陶罐容易碎片
/
4
．倒塌
d
ǎ
o t
ā（动）倒下来（建筑物等）
如：房子倒塌了
/
停车房倒塌了
5
．荒凉
hu
ā
ng li
á
ng
（形）人烟少；冷静
如：一片荒凉
/
荒凉的景色
/
在那个荒凉的地方我们
一天也呆不下去了。
6
．覆盖
f
ù
g
à
i
（动）遮盖
如：积雪覆盖着大地
/
秧苗上面覆盖着塑料薄膜。
/
树
木覆盖率
/
7
．价值
ji
à
zh
í
（名）体现在商品里的社会必要劳动
如：使用价值
/
剩余价值
/
票面价值
/
交换价值
/
这台精密仪器价值一万元。
/
他的工作没有价值。它的价
值无法用金钱来衡量。我们应阅读真正有价值的书籍。
8
．堆积
du
ī
j
ī
（动）聚集成堆
如：货物堆积如山
/
在他离开期间工作堆积起来了。
/
雪靠墙堆积着。
⑷联系已学过的词语学习下列词语。