小学三年级古诗文诵读计划
温柔似野鬼°
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2021年01月23日 01:39
最佳经验
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-成长路上无捷径
三年级古诗文诵读计划
一、教学目标
为了弘扬传统优质文化，< br>汲取民族的源头活水，
不断深入开展古
诗文诵读活动，形成浓厚的诵读氛围，提高学生的 古诗背诵能力，陶
冶情操，增强集体荣誉感，
培养学生的爱国主义思想。现根据学校古
诗文诵读开展情况和目前我年级的实际，
特拟定三年级古诗文诵读计
划。
二、教学分析
学校开展古诗文诵读活动，我班将采取“抓中间、带两头”的方
式全面开展古诗文诵读活动，即：抓尖子生，带动后进学生积极参与
到古诗文诵读活动行列中。除此之 外，我班还将坚持“直面经典、不
求甚解、形式多样、水到渠成”的十六字原则，根据坚持经典诵读与< br>校本课结合，
坚持经典诵读与品德教育结合，
坚持形式与过程并重的
方针。
根据教材的深浅，
我们在诵读数量上对不同学生进行了划分：
尖
子生本 学期完成
30
首古诗的诵读，后进生要完成
20
首古诗的诵读。
三、学生分析
大部分学生学习古诗的积极性不够高，对古诗的意境体会浅薄，
因此学生常常是背诵容易，巩固难。
四、主要措施
1
、创设班级诵读环境，激发学生诵读热。
环境在人的发展过程中起着重要 作用。
为使学生能够初步感受到古诗
文的魅力，并从中受到潜移默化地影响，从而逐步提高自身 素养。各
班级要注意在班级内营造古诗文诵读氛围，
班主任要积极探索、
勇于
创新，不断丰富活动形式。
2
、实行“课前一吟、每日必读，熟读成诵。各班级语文 课教师
要注意把课前一两分钟时间充分利用起来，
开展课前一吟活动，
做到
“ 读而常吟之、学而时习之”
，每日中午集体诵读
10
分钟。
3
、开展竞赛，激发热情。利用每周的校本课时间，开展古诗文