《万以内的加减法(一)》教案
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2021年01月23日 02:21
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-三思而后行作文
《万以内的加减法（一）》教案
教学目标
1
、知识与技能
使学生能够掌握两位数加、减法的一般计算，两位数加减法的竖式计算方法。
2
、过程与方法
使学生结合具体情境，
初步学会解释自己的思考过 程和计算方法。
培养学生的口头表达
能力。
3
、情感、态度与价值观
培养孩子认真倾听他人想法的习惯；
发现 生活中的数学，
培养学生基本的数感，
引发对
数学的好奇心与兴趣。
教学重、难点
重点：万以内加减法的竖式计算法。
难点：理解并会应用进位加法与退位减法。
教学过程
导入：口算
35
＋
3
24
＋
9
45
＋
30
28
＋
7
87
－
5
36
－
8
72
－
50
93
－
6
一、创设情境、展示课件，提出问题
师：你能提出什么问题呢？
生：侍从和卫兵一共多少只？
学生之间交流解答过程。
生：卫兵比侍从多多少只？
学生之间交流解答过程。
老师讲解算法（视情况夸奖）。
老师进行讲解订正。
师：我们一起来看看怎么计算的。（
PPT
）
师：
将32
看成
30
与
2
，
45
先加上
30
等于
7
，
75
在加上
2
等于
77
。
我们在来看看竖式：
32
加上
45
，个位对个位，十位对十位，先 算个位，
2
加
5
等于
7
，
30
加
40
等于
70
，结果是
77
。
（生：
竖 式，如果没有，老师视情况给予补讲解，如果学生不熟悉竖式则补充竖式的基
本知识。）师：来，我们一 起来看看。