万以内的加法和减法(一)_教案
萌到你眼炸
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2021年01月23日 02:31
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-剪报怎么做
万以内数的减法
【教学目标】
能正确地笔算多位数减法会解答有关的应用题。
培养良好的学习习惯。
【教学重难点】
减法的计算法则。连续退位减法
【教学过程】
一、复习
口算。（用口算卡片出示）
80
－
7
＝
35
－
8
＝
63
－
4
＝
26
－
7
＝
42
－
5
＝
43
－
6
＝
32
－
9
＝
65
－
9
＝
竖式计算。（学生板演）
54
－
21
＝
79
－
37
＝
65
－
24
＝
计算后提问：笔算减法要注意什么？
二、新授
1
．教学例题
1
师：放假同学们都喜欢去旅游，在我国云南有三个美丽的地 方，分别是丽江、大理和昆明。请同
学们看课本，这就是我们的行车路线，我们做飞机到昆明，然后从昆 明出发。
问：我们先到的第一站是哪里？我们走了多少千米？我们距离下一站丽江还有多远？ 地图上表有
吗？
问：书上没有直接告诉我们大理到丽江的距离，应该怎么办呢？你从书上观察到了什么线索？
师：我们可以用总的路程减去第一站所走的路程，就可以知道大理到丽江的距离了。
师：请你们观察
22
页的图与
23
页的图有什么共同和不同的地方？
师：通常我们可以用线段图的方法来解决路程或者工程等问题，图中昆明到丽江的路程被拉成了
一条直线，但是这并不妨碍我们解决问题，反而使问题中的数量关系更加明了了。
师：请你估算一下大理到丽江有多远？你觉得小女孩的方法好吗？你还有其他的方法吗？
学生独立完成竖式填空，指明学生到黑板演示
集体讨论，依照法则进行评讲
问：连续退位减法中你觉得最容易犯的错误是什么？
2
．教学例题
2
师：现在我们把
517
改成
50 7
，想一想，计算上有什么不同？