百分数化成分数

余年寄山水
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2021年01月23日 03:42
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-寻找春天的足迹作文

2021年1月23日发(作者:保密工作要点)

百分数化成分数

教学目标:


1
、 使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法,能正确地把分数、小数化成百分数或把百分数化成分数、
小 数。


2
、在计算、比较,分析、探索百分数和分数、小数互化的规律的过 程中,发展学生的抽象概括能力。


3
、通过探索百分数和分数、小数互化的规律,激发学生的数学探索意识。


教学重点:


掌握百分数和分数、小数互化的方法。


教学难点:


正确、熟练地进行百分数和分数、小数的互化
学习流程:

【温故知新】

1
.我会把下面的分数转化为小数,把小数转化为分数:

1
2





0.35

1.4


2
5
2
.我会把下面的小数转化成
百分数


0.45

1.2

0.367


3
.我会把下面的
百分数
转化成小数。

50%




72.5%

180%


0.2%


4
、我会用一句话准确说出百分数和小数互化的方法:

小数化成百分数:

百分数化成小数:

【自主学习】
< br>阅读课本第
81
页的例题
3

82
页的例题
4
,独立完成下列各小题:

1

20%
=(


(
填小数
)
=(


(
填最简分数
)

80%
=(


(
填小数
)
=(


(
填最简分数
)


2


14%



(
填最简分数
)

120%



(
填最简分数
)


100
100
3

3.5%





(
填最简分数
)


1000
100
4
1
4




=(


%




=(


%


100
100
5
4
1
5



1
÷
14
≈(


(保留三位小数)=(


%


14
1






÷(



≈(


(保留三位小数)=(


%


6
【合作探究】

小组讨论,归纳总结

知识点一:百分数化成分数的方法

1
、观察自主学习第
1
题,我知道了百分数化成分数,可以先把百分数化成(


,然后





































如:

.

2
、观察自主学习第
2
题,我知道了百分数化成分数, 也可以先把百分数写成分母是(


的分数,然后再将能约分的进行约分化为(


。我会举个例子给大家讲一下


如:

.

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