一年级数学长方体和正方体的认识
绝世美人儿
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2021年01月23日 03:47
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教学目标
使学生直观认识长方体和正方体，能够辨认这些图形．
教学重点和难点
重点：直观认识长方体和正方体，知道图形的名称．
难点：辨认这些图形．能够区别长方形与长方体，正方形与正方体．
教学过程设计
(
一
)
复习准备
下图中 有多少个长方形？多少个正方形？多少个三角形？多少个圆？
(
投影片
)
(
二
)
学习新课
1
．初步认识长方体．
(1)
出示长方体实物
(
装墨水瓶的纸盒、火柴盒
)
师：同学们看这个纸盒和火柴盒，谁知道它们是什么
形状？学生能回答可由学生回答，不能回答老师告诉学
生，并板书：长方体．
(2)
看一看、摸一摸．
让学生拿出一个长方体实物，看一看它的形状，摸一摸每个面．
师：长方体有几个面 ？怎样正确地数出？
(
长方体有上、下两个面，
前、
后两个面，左、
右两个面，一共有六个面
)
师：长方体每个面是什么形状的？相对的面一样吗？
(< br>长方体每个面都是长方形，相对
的面完全一样
)
教师再出示一个长方体实物．
(
其中有两个面是正方形的
)
师：这 也是一个长方体．它有几个面？每个面是什么形？相对的面一样吗？
(
这个长方
体有六 个面，有四个面是长方形，有两个面是正方形，相对的面一样
)
(3)
举例．
日常生活中，你还见到过哪些东西的形状是长方体？
(4)
小结．
师：通过看一看、摸一摸，我们知道长方体有
6个面，相对着的两个面的形状相同，
有的长方体的
6
个面都是长方形的，有的长方 体有两个面是正方形，其余
4
个面是长方形．
板书：
6
个面长方形
(
也可能有两个面是正方形
)
教师出示长方体实物，变换摆放方向，让学生从不同角度观察、认识长方体．如下图：
2
．初步认识正方体．