中小学语文古诗词鉴赏答题模板
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2021年01月23日 04:50
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-今年清明节
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中小学语文古诗词阅读万能答题模板
修辞
手
法
1
．本诗在表达感情时主要运用了什么修辞（表现 ）手法？试结合全
诗作简要赏析。
2
．
诗的第
X
句
/X
联运用了什么表现
（修辞）
手法？有何作用？试结
合全诗作简 要赏析。
①先答出具体运用的某修辞手法，
②再答该修辞的作用术语
+
诗句内容，
③最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。
本诗（或第
X
句或第
X
联）运用了…的修辞手法，…（该修辞的作用
术语）地写出了…（诗句解说）
，表达了诗人…的情感。
【公式】
表现手法赏析的表述：
具体手法＋作用 术语＋诗句内容＋表
达情感
描写手法
1
．这首诗的细节描写很成功，试结合诗句作简要简要析。
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2
．这首诗在景物描写上有何特色和作用？
3
．这首诗在描写方面有何特色？
①先找准描写的特色（细节描写、白描、 正面与侧面描写；景物描写
的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序）
；
②后相关诗句简要解说；
③再作用分析
（
1
） 本诗在描写上成功地运用了…描写，写出了…（诗句解说）
，烘
托了诗人…的感情。
（
2
）本诗在景物描写上的特色是…，这样的描写使景物…（答作用，
如动静 结合，
虚实相生）
，
同时渲染了…的气氛，
表达出诗人…的感情。
【公式】同上
抒情方式
1
．诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。
2
．这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。
3
．第
X
句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。
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①先确定诗是直接抒情还是间接抒情；
若是间抒，
则 再确定具体又是
哪一种；
②后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情；
③最后点明这种抒情方式的作用，要用到术语，如含蓄蕴藉、淋漓尽
致等。
这首诗运用了…的抒情方式，全诗主要写了…（内容）
，抒发了…的感
情，这种方式使诗人情感 的抒发显得…（用术语）
【公式】
抒发情感的理解的表述：
通过什么
（表达技巧
[
间接考查点
]
）
＋抒发（寄寓、揭露）什么感情。< br>
【说明】此公式是对未知情感的分析。
思想感
情
1
．本诗表达了诗人怎样的思想感情？
2
．这首诗的主旨是什么？
①先感悟这首诗是乐诗还是哀诗；
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②再结合诗句内容分析乐或哀的原因；
③最后确定具体的感情是什么。
这首诗通过对…的描写，展现了一幅…的画面，表达了诗人…的思想
感情。
【公式】诗词感情分析题的表述：诗词感情（作者心情）＋理由（能
说明该感情的意象
[
间接考查点
]
＋表现这种感情的动词、形容词或名
词）
【说明】此公式是对已知情感的分析。
观点品评
你是否同意某人对这首诗的评价？为什么？请结合诗句说说你的理
由。
①弄清品评的角度（内容形式？整体局部？表现手法？）
；
②读诗和某人的评价；
③研读诗作，形成自己的看法；
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④结合原诗句具体分析你观点的依据。
（
1
）同意。理由是：…（结合诗句具体分析）
（
2
）不同意。理由是：…（结合诗句具体分析）
【公式】词语在 诗句中含义、诗歌意象分析的表述：解释该字词在诗
句中的含义（表层含义）
+
该字词描述的景象
+
该字句表达的情
感或意境。
炼字（动词）分析题的表述：词语含义＋手法＋该字与诗题的关系＋
表达效果或作用。
比
较鉴
赏
1
．这两首诗都写到了…，各有什么寓意？
2
．这两首诗表达的思想感情有何异同？
3
．这两首诗分别采用了什么表现方法？
①先明确比较角度，
找准 两者之间的异同点；
②后写出异同之处并结
合诗句具体分析研究；③最后指明不同之处在各自诗 中的作用。