中小学语文古诗词鉴赏答题模板
余年寄山水
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2021年01月23日 04:50
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-今年清明节
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中小学语文古诗词阅读万能答题模板
修辞
手
法
1
.本诗在表达感情时主要运用了什么修辞(表现 )手法?试结合全
诗作简要赏析。
2
.
诗的第
X
句
/X
联运用了什么表现
(修辞)
手法?有何作用?试结
合全诗作简 要赏析。
①先答出具体运用的某修辞手法,
②再答该修辞的作用术语
+
诗句内容,
③最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。
本诗(或第
X
句或第
X
联)运用了…的修辞手法,…(该修辞的作用
术语)地写出了…(诗句解说)
,表达了诗人…的情感。
【公式】
表现手法赏析的表述:
具体手法+作用 术语+诗句内容+表
达情感
描写手法
1
.这首诗的细节描写很成功,试结合诗句作简要简要析。
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2
.这首诗在景物描写上有何特色和作用?
3
.这首诗在描写方面有何特色?
①先找准描写的特色(细节描写、白描、 正面与侧面描写;景物描写
的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序)
;
②后相关诗句简要解说;
③再作用分析
(
1
) 本诗在描写上成功地运用了…描写,写出了…(诗句解说)
,烘
托了诗人…的感情。
(
2
)本诗在景物描写上的特色是…,这样的描写使景物…(答作用,
如动静 结合,
虚实相生)
,
同时渲染了…的气氛,
表达出诗人…的感情。
【公式】同上
抒情方式
1
.诗歌在抒情方式上有何特点?请结合诗句作简要赏析。
2
.这首诗诗人是怎样抒发感情的?请结合诗句作简要赏析。
3
.第
X
句值得玩味,请从情与景的角度作简要赏析。
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①先确定诗是直接抒情还是间接抒情;
若是间抒,
则 再确定具体又是
哪一种;
②后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情;
③最后点明这种抒情方式的作用,要用到术语,如含蓄蕴藉、淋漓尽
致等。
这首诗运用了…的抒情方式,全诗主要写了…(内容)
,抒发了…的感
情,这种方式使诗人情感 的抒发显得…(用术语)
【公式】
抒发情感的理解的表述:
通过什么
(表达技巧
[
间接考查点
]
)
+抒发(寄寓、揭露)什么感情。< br>
【说明】此公式是对未知情感的分析。
思想感
情
1
.本诗表达了诗人怎样的思想感情?
2
.这首诗的主旨是什么?
①先感悟这首诗是乐诗还是哀诗;
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②再结合诗句内容分析乐或哀的原因;
③最后确定具体的感情是什么。
这首诗通过对…的描写,展现了一幅…的画面,表达了诗人…的思想
感情。
【公式】诗词感情分析题的表述:诗词感情(作者心情)+理由(能
说明该感情的意象
[
间接考查点
]
+表现这种感情的动词、形容词或名
词)
【说明】此公式是对已知情感的分析。
观点品评
你是否同意某人对这首诗的评价?为什么?请结合诗句说说你的理
由。
①弄清品评的角度(内容形式?整体局部?表现手法?)
;
②读诗和某人的评价;
③研读诗作,形成自己的看法;
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④结合原诗句具体分析你观点的依据。
(
1
)同意。理由是:…(结合诗句具体分析)
(
2
)不同意。理由是:…(结合诗句具体分析)
【公式】词语在 诗句中含义、诗歌意象分析的表述:解释该字词在诗
句中的含义(表层含义)
+
该字词描述的景象
+
该字句表达的情
感或意境。
炼字(动词)分析题的表述:词语含义+手法+该字与诗题的关系+
表达效果或作用。
比
较鉴
赏
1
.这两首诗都写到了…,各有什么寓意?
2
.这两首诗表达的思想感情有何异同?
3
.这两首诗分别采用了什么表现方法?
①先明确比较角度,
找准 两者之间的异同点;
②后写出异同之处并结
合诗句具体分析研究;③最后指明不同之处在各自诗 中的作用。