小升初作文失分原因及改进方法
温柔似野鬼°
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2021年01月23日 04:54
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-丰乐亭记阅读答案
小升初作文失分原因及改进方法
一、结构不明思路不清
常言说：
“
车行有道路，文行有思路
”
。文章没思路等于 车离轨而行，虽然可以前行，但
随时有翻车的危险。
考场高分 作文，
主要是文思有新意而成为
“
佳作
”
。尤其值得一提的是，话题 作文盛行之
时，给了同学们更大的更宽的思维空间，文思将起一定的作用
.
我们从小学三年级起，就开始了作文，大作文的确没少作，有时写得好有时写得差，分
数不稳定，关键还是没把握住文章思路。想些什么就写些什么跟着感觉走而失败。
解决：平时要养成依照提纲写作的习惯。
二、书写不规范
由于在考场上方方面面的影响，
卷面 上出现了硬伤。
具体体现在：
字体不工整，标点不
正确，修正不得法。
字体要求工整，
清清楚楚的一目了然，
而我们不少考生从小学升 入中学以后，
伴随着学
习科目的增加，
笔记的增多，
书写速度的加快，
由楷书逐渐到行书。
由于中间没有正确过渡，
不少学生书写步入误区
.
在求 数量不求质量的笔记中，文字出现自由体，不是斜，就是连扯
不断。一旦形成再进行改正，难度就较大了 。而到考场作文时，一笔一画再正楷书写，速度
既慢又不实用，直接影响到作文的速度。
所谓
“
标点不正确
”
就是分不清标点所点的位 置
.
有六个省略号，挤在一个格，省略号后
面又出现一个叹号，更有甚者，一点到底， 根本分不清逗号和点号。
至于
“
修改不得法主要 体现在错了之后，用涂改液，用胶纸，或乱勾乱抹，因卷面不清
而丢分。
解决：定体练字，循环往复
——
以人民币上
”
中国人民银 行
“
的字体起步，然后向实用字
体过渡；每日
30
个，一个月
900
个。考试中会取得明显效果，一般仅卷面一项考分也要提
高
3
—5
分。
三、文体不明确
分不清什么文体，
从题目上看，
象议论文而实际上却写成了记叙文，
我们称为 议论文的
脑袋，
记叙文的身子。其主要原因是没有写过议论文，愣去议论，
结果没有论 据就只好用记
叙文代替了。
更多的是题目分不清文体，例如以
”
骄傲
“
为话题，写一篇作文，
《亲近骄傲》
《骄傲与歉< br>虚》
《骄傲的重要》
《骄傲之歌》这些题目看起来挺好写，但实际写起来，难度就大了< br>.
例如
《骄傲的重要》是写议论文文还是写记叙文不好确定。
解决：进入初中后，
作文训练主要集中在话题作文上，对文体没有明确的 要求。这样，
我们就可以根据自己的阅读、写作习惯，
确定自己最熟悉的文体，
然后基 本固定下来。
考场
上自然得心应手。
小学生进入初中后，
主要还是进行记叙文 的训练。
新的文体可以在平时的
随笔训练中体会。
四、材料失真无缺积累
选什么样的材料入文，
是考场 作文获取高分的关键。
由于考生脱离生活实际，
悟不出考
文特点，在选材方面进入的盲 区有两个：
一是写什么不象什么！
< br>有不少考生认为写大事感人，
于是编些离奇的故事，
其结果是看到作文就等于让人辨别< br>出的
100
元假钞数额虽大但没有价值。
二是没什么写什么！没有生活体验去编造有关的生活，使材料失真。
< br>一篇文章能否感人，
材料是比较关键的。
在规定时间内，
能否选准新颖而恰当的 素材是
考试作文成功与否的关键。对考生而言，由于生活面较窄，所感受到的一切，多以
”学习
“
为