三角形三边关系教案优质
绝世美人儿
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2021年01月23日 05:02
最佳经验
本文由作者推荐
-苏洵简介
第
2
课时
三角形三边关系
教学目标：
1
、探究三角形三边的关系，知道三角形任意两边的和大于第三
边。
2
、根据三角形三边的关系解释生活中的现象，提高运用数学知
识解决实际问题的能力；提高 观察、思考、抽象概括能力和动手操作
能力。
3
、积极参与探究活动，在活动中获得成功的体验，产生学习的
兴趣。
教学重点与难点：
1
、重点：探究三角形三边的关系。
2
、难点：对三角形任意两边的和大于第三边的判断方法。
教学准备及手段：
多媒体课件
课型：
新授课
教学流程：
一、复习导入
师：孩子们，三角形有什么特点？
【学生回答】
师：
同 学们对三角形的特征掌握得非常扎实，
那么是不是任意三
条边都能围成三角形呢？能围成三角形 的三条边应该有着一定的学
问，到底有什么学问，今天我们就来探究这个问题。
二、创设情境
1
、出示：课本
62
页例
3
情境图。
（
1
）这是小明同学上学的路线。请大家仔细观察，他可以怎样
走？