(完整版)一年级美术《船》教案
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2021年01月23日 07:41
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一年级美术《船》教案
一年级第二册美术第六课
《船》
教案
胶南市王台镇中心小学
丁
淑萍
教材分析
船是古代劳动人民的一大发明是人类智慧的结晶。
是船把五大洲联系 在一起，直到科学技术要度发展的今天，船还
是一种广泛使用的交通工具
. 本课以船为载体，
从感知、
认知
到思索，表现，
多层面地拓展学生学习的 时空，通过学习各种各样的
船，
以及了解船文化，
去深入思考人类在用自己的智慧创造 着在自然
中生存和发展的方式
俞
。
反映出人类科学、技术、文化
俞
完美结合精深之所在。
俞
教学目标：
1
、通过大量的
俞
资料让孩子对船有初步的了
俞
解和认识。
2
、能抓住船的
俞
结构特点，诱导孩子按自己
俞
的意愿表达
思想，大胆表现
俞
自己心目当中的大船。
3
、
俞
激发孩子的创作欲望，进行
俞
大胆的创新，生动画出
船的
俞
状态。
教学重点：
俞
抓住船的结构特点，大胆表
俞
现自己心目中的大船。
俞
教学难点：
探究过程中
俞
立意和构思，生动画出船的
俞
状态。
教学准备：
俞
师生共同收集有关船的图片
俞
及图像资料，
查找有关船的
1
/
4
俞
发展及科技方面的故事。
俞
学生：
绘画工具
教师
俞
：
代表大海的蓝色大纸
教学
俞
过程：
一、导入揭题。
师：
俞
你见过什么样的船呢？坐船
俞
的感觉是怎样的呢？请你介
俞
绍一下自己感兴趣的关于船
俞
的小故事。
--
你讲的小故
俞
事真有趣。
师：
课
俞
前老师让同学们回去收集各
俞
种有关船的资料，和各种
模
俞
型，谁能给同学们介绍一下
俞
你收集的资料？
2.
学生
俞
收集资料的交流。
---
同
俞
学们都认真地搜集资料了。
俞
时间有限没有交流的同学可
俞
以课下相互说一说。
二、认
俞
识船
船根据样子和作用的不
俞
同分了很多种，下
面我们就
俞
一起来认识几种比较典型与
俞
常见的船。
1
、同学们看，
俞
这种船叫什么名字？
--
对
俞
，帆船，以帆
为前进的动力
俞
。
在电视上经常能看见，奥
俞
运会有帆船比赛，我们青岛
俞
还
有专门的奥帆中心。
这是
俞
人们画的帆船，
你觉得这种
俞
船什么地方最吸引你？