一年级美术教案 大家一起画
温柔似野鬼°
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2021年01月23日 07:54
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-meide
一年级美术教案
大家一起画
教材分析：
本课 是儿童进入小学学习绘画的初始课，
小朋友们在幼儿园时已学习了一些较为
简单的简笔画，此课的目的在于帮助学生感性地认识点、
线、
面，使学生在日后的学习中更
好地丰 富画面。
为了不使学生对作画感到乏味，教材以游戏的方式进行，看谁画得点、
线种
类 多，谁画得美，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦。
教学目的：
1
、认识什么是绘画中的点线面
2
、尝试运用点线面装饰画面
教学重点：感受不同的点线面带给自己的感受并运用
教学难点：画出许多不同的点线面组合
第一课时：点的练习
教学过程：
一、导入新课：
1
、请
2
至
3
名同学上台在黑板上画（如：房子，树木、花等）
2
、同学们共同评画，说说哪幅漂亮，为什么？
3
、通过评画，了解画画要加花纹才好看。
4
、明确什么是花纹
——
点、线、面。这节课我们学习：点
二、讲授新课：
1
、
教师在黑板上画 出一组好象沙子的点和一组用小旗组成的点，
问：
它们是不是点？
2
、
引用从人在飞机上往下看的图片，
从中引导学生明白点的定义。
（点可 以通过把许多不同
的图形缩小，组合变化而成）
3
、通过
“
举手判断
”
的游戏活动，巩固学生对点的认识。
有大有小
不同形象
4
、请同学们说说你还 能用什么变成点（喜欢吃的？用的？玩的？
…
）
并由个别同学上台画一画。
5
、师生共同评画。
6
、看图片，进一步激发学生的想象，并从中引导学生用色，使点变得更加漂亮。
三、学生作画，教师随堂辅导。
四、总结。
水墨游戏
——
鸟
《水墨游戏
——
鸟< br>(
苏教版美术第七册第八课
)
》
【教学目的】
1
、培养学生学习水墨画的兴趣，使画画成为引导学生拓宽知识面的一种手段。
2
、了解鸟类的形象特征、生活习性和生存本领。
3
、培养创新意识，发展创造力。
【教学重点】
学会运用水墨来表现鸟的特征。
【教学用具】
1
、学生：收集有关鸟的资料、图片、绘画作品及绘画用具。
2
、教师：鸟的实物、图片、绘画作品及绘画用具。
【教学时间】
一课时。
【教学过程（）
】
一、启发阶段
1
、同学们有没有听过达
.
芬奇画鸡蛋的故事？
2
、谁把这个故事简单的进给老师听听：
）
哦，达.
芬奇小的时候画的画并不好，后来老师让他专门画鸡蛋，经过他的努力，终于成了
一个大 画家。
3
、今天沈老师也想让同学们来画鸡蛋。
（揭示课题：水墨游戏）
二、探索阶段
1
、
老师这儿为大家准备了一张宣纸，
还有 不同深浅的墨汁，
你可以用墨汁在宣纸上画鸡蛋，
也可以用你想到的方法来画。
（学生自由上来在宣纸上画鸡蛋）
3
、
看了同学们画的鸡蛋，老师联想到一类动物和蛋有着密切的关系，
你知道是什么动物吗？
（鸟类）
4
、出示鸟的图片或标本，请大家分析一下鸟的特点。
头
像个小鸡蛋
鸟
身体
像个大鸡蛋
尾巴
脚爪
5
、师按照学生们的意思在他们画的鸡蛋上添画出鸟的特征，并得出口诀：
想画鸟，鸡蛋找。
头像小鸡蛋，
加上嘴和眼，
身体像个大鸡蛋，
添上尾和爪，
就是一只鸟。
三、表现创造
1
、你们学会用水墨方法画鸟了吗？
2
、画画之前，老师还想给大家几点提示。
（出示学生作品）
提示 一：
黑乎乎的墨在宣纸上会变戏法，
毛笔上多一些水就出现淡墨的效果，
少一些水就是
浓墨的效果，简单的变化中蕴含着无穷的乐趣，请你也试试这些变化。
提示二：画鸟儿的眼睛和嘴的时候，水要少些，以免过于渗化。
提示三：鸟画好后，可以在周围画上环境点缀一下。
3
、学生作画，教师巡回辅导。
四、评价总结
1
、为既画得快又画得好的同学开一个水墨画展览。
（打出横幅：四
1
班学生水墨画展 ）
2
、没有展出的同学请他做个评论家，用一句话或一个词评价展出的作品。
4
、师小结：
画画的表现方式多种多样，同学们可以大胆尝试用自己的方法去画，老师相信，< br>你们都能够取得成功：
）