新人教版一年级美术上册教案(全册)
温柔似野鬼°
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2021年01月23日 08:00
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-我心目中的孔子
新人教版一年级美术上册教案（全册）
小学美术：
一年级
上册
第
1
课
课题
认识美术工具
课时
一课时
教学
1
、知识目标：引导学生认识各类美术工具和材料。
2
、能力目标：用不同的美术工具和材料，表达自己的各种想法。
目标
3
、德育目标：在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。
重点
认识各类美术工具和材料。
难点
欣赏各种美术工具绘制的作品，并对美术产生兴趣。
教具
范画、演示工具、各类美术工具（剪刀、颜料、画笔、等）
学具
尼龙笔、蜡笔
教
学
过
程
环节
教学内容
教学方法
上节旧知？（生：抢答）
1
、出示口袋：猜想，激趣。
2
、谈话并导入新课。
1
、认识各种美
A
、教师 先把各种美术工具和材料放在一
术工具：
（激趣）
只或几只口袋里。
B
、上课时，可让学生通过猜想或用手摸
等游戏 的方法让学生说出里面放的
都是些什么东西，
以便引起学生们的
好奇心，激发他们的学 习兴趣。
C
、教师可使用工具和材料当场操作进行
示范。也可出示美术作品。
第
1
页
共
53
页
温故
1
、温故：
与
导入
讲
授
新
课
2
、导入：
小学美术：
一年级
上册
第
1
课
教
学
过
程
板书
设计
课后
小节
范画
展评
讲
授
新
课
教学内容
2
、引导时间：
教学方法
A
、
鼓励学生选用自己喜欢的工具 和材
料进行操作，以体会工具和材料
的性能。
B
、在进行创作过程 中，应尽量鼓励学
生大胆、自由得表现，使学生对
美术课产生兴趣。
3
、收拾与整理：
作业完成后，应督促学生收拾工具
4
、课后实践：
1
、展示与欣赏。
和材料，保持环境卫生、整洁。
寻找当地可用来绘画、拓印、等的
自然材料，进行尝试性的美术创作。
小节
2
、师生共同讲评作品优缺点，并进行思想教育。
认识美术工具
指导绘画
展评
第
2
页
共
53
页
小学美术：
一年级
上册
第
2
课
课题
大家都来做
课时
一课时
教学
1
、知识目标：用石子或一些体育用品，集体排列立体图形。
2
、
能力目标：
利用各种材料表现具象与抽象物体造型，
体验美感。
目标
3
、德育目标：强调在排列创作过程中，发扬集体协作精神。
重点
练习用物品集体排列立体图形。
难点
激发学生的团结协作精神。
教具
教材、演示工具
学具
石子、沙子、瓶盖、罐子、一些体育用具。
教
学
过
程
环节
教学内容
教学方法
上节旧知？（生：抢答）
1
、出示教材：欣赏，激趣。
2
、谈话并导入新课。
1
、
思考与讨论：
A
、分组展示自己所具备的物品。
B、引导学生思考座谈、开展积极想象，
怎样利用手中的材料，
分小组集体一
起排列 出新颖的立体造型。
温故
1
、温故：
与
导入
讲
授
新
课
2
、导入：
2
、
动手与实践：
A
、分小组进行创作。
（
在
操
场
上
活
B
、人人参与，把瓶罐重叠或向 四周扩展
动）
加上碎石、
沙土或体育用具排列成一种抽
象或具象的图案与造型。
第
3
页
共
53
页
小学美术：
一年级
上册
第
2
课
教
学
过
程
板书
设计
课后
小节
展评
1
、展示与欣赏。
讲
授
新
课
教学内容
教学方法
C
、通过组与组参观，相互补充，拓展
思路，了解自己小 组所设计排列作品
的优点与不足，进行修改。
3
、收拾与整理：
作品完成后，督促学生收拾整理好工
4
、课后实践：
具与材料，保持环境清洁卫生。
A
、运用所学到的排列方法，在课后回家利用各种物品进行排列组合图形的
练习。
B
、在排列时，要大胆想象。造型的内
容，材料的运用应更丰富更广泛。
小节
2
、师生共同讲评作品优缺点，并进行思想教育。
大家都来做
第
4
页
共
53
页