一年级数学下册试题 期末测试卷(4套题) 人教版 (26)
玛丽莲梦兔
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2021年01月23日 08:14
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-变了作文
期末测试卷
一、填一填。
(4
题
8
分，其余每空
1
分，共
22
分
)
1.
在
里填上
“
＞
”“
＜
”
或
“
＝
”
。
6
15
－
8
11
－
4
13
－
4
12
－
3
14
－
5
8
12
－
7
2.
在
(
)
里填上合适的数。
11
－
(
)
＝
3
(
)
－
5
＝
6
12
－
(
)
＝
8
(
)
＋
4
＝
11
3.
下面每组算式中得数相同，你能填出被遮住的数吗？
4.
写出四道差是
5
的减法算式。
______________________
______________________
______________________
______________________
二、算一算。
(1
题
10
分，
2
题
18
分，
3
题
12
分，共
40
分
)
1.
直接写出得数。
13
－
8
＝
15
－
9
＝
11
－
2
＝
13
－
6
＝
12
－
5
＝
12
－
3
＝
13
－
4
＝
11
－
5
＝
14
－
5
＝
11
－
3
＝
2.
开火车，算一算。
(1)
(2)
(3)
3.
小猴子摘桃子。
三、看图列式。
(
每题
5
分，共
20
分
)
1.
2.
＝
(
)
＝
(
)
3.
聪聪带了多少钱？
＝
(
)
4.
宠物乐园 有
17
只狗和
9
只猫，有
8
只狗在外面玩，里面还有几只狗？
＝
(
)
四、解决问题。
(1
题
8
分，
2
题
10< br>分，共
18
分
)
1.
＝
2.
每人要栽
12
棵树。
(
)
(1)
小青还要栽几棵？
＝
(
)
(2)
小月已经栽了几棵？
＝
(
)
答案
一、
1.
＜
＝
＝
＞
2. 8
11
4
7
3. 6
＋
(6 )
＝
(7)
＋
5
＝
4
＋
8
(12)
－
4
＝
13
－
(5)
＝
15
－
7
2
＋
(7)
＝
(12)
－
3
＝
14
－
5
4. 12
－
7
＝
5
13
－
8
＝
5
14
－
9
＝
5
10
－
5
＝
5
(
答案不唯一
)
二、
1. 5
6
9
7
7
9
9
6
9
8
2. (1)3
8
5
7
6
4
2
(2)16
19
13
12
14
15
20
(3)5
13
17
9
3. 5
10
14
8
12
17
三、
1. 11
－
3
＝
8(
根
)
2. 15
－
6
＝
9(
本
)
3. 13
－
6
＝
7(
元
)
4. 17
－
8
＝
9(
只
)
四、
1. 13
－
5
＝
8(
只
)
2. (1)12
－
8
＝
4(
棵
)
(2)12
－
5
＝
7(
棵
)
期末检测卷
一、我会算。
(10
分
)
二、我会 填。
(4
题
3
分，
5
题
4
分，其余每空< br>1
分，共
19
分
)
1.
最大的一位数是
(
)
，最小的两位数是
(
)
。
2. 89
后面的一个数是
(
)
，
80
前面的一个数是
(
)
。
3.
在
40< br>和
50
两个数中，
48
更接近
(
)
，
43
更接近
(
)
。
4.
比
70
小，比
65
大的数是
(
)
。
5.
个位上的数和十位上的数合起来是
6
的两位数是
(
)
。
三、选一选。
(
每题
2
分，共
10
分
)
1.
下面的数中，个位是
6
的两位数是
(
)
。
A.36
B
．
63
C
．
6
2.
比
45
多得多的数是
(
)
。
A.40
B
．
99
C
．
54
3.39
后面第
4
个数是
(
)
。
A.40
B
．
43
C
．
42
4.78
、
56
、
35
、
89
中大于
60
的数有
(
)
个。
A.1
B
．
4
C
．
2
5.
我国有
(
)
个民族。
A.56
B
．
65
C
．
16
四、按要求填数。
(1< br>题
10
分，其余每空
1
分，共
23
分
)
1.
分一分，填一填。
2.
个位上的数和十位上的数相同的两位数有：
(
)
、
(
)
、
(
(
)
。
3.
按百数表填一填。
五、我会连。
(9
分
)
)
、
六、解决问题。
(1
题
8
分，
2
题
9
分，
3
题
12
分 ，共
29
分
)
1.
一
(4)
班有
50
个学生和
4
个老师，每人分一朵红花，
53
朵红 花够
分吗？
2.
已经折了多少只纸鹤？
＝
(
)
3.
投球比赛。
（
1
）兰兰投了多少分？
（
2
）天天比兰兰少投了多少分？
答案
一、
26
73
64
90
3
87
37
6
40
二、
1. 9
10
2. 90
79
3. 43
44
46
47
48
49
50
40
4. 66
，
67
，
68
，
69
5. 15
，
51
，
33
，
42
，
24
，
60
三、
1. A
2. B
3. B
4. C
5. A
四、
1.
个位上是
5
的数：
65
45
95
75
十位上是
4
的数：
42
45
46
40
2. 11
22
33
44 (
答案不唯一
)
3. 33
42
44
53
54
55
56
64
五、
六、
1. 50
＋
4
＝
54(
个
)
54
＞
53
不够
2. 46
－
6
＝
40(
只
)
90
35
48
74
3. (1)60
＋
4
＝
64(
分
)
(2)64
－
60
＝
4(
分
)
一年级下册知识点总结
一、认识图形
1
、平面图形的拼组
⑴
区分正方形和长方形
长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。
正方形的特点：四条边长度都相等。
正方形（四条对称轴）
长方形（两条对称轴）
（
2
）
常见拼组：
①
两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。
②
两个完全相同的正方形可以拼成长方形。
③
四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。
2
、立体图形的拼组
（！
）区分正方体和长方体
长方体：有
6
个面，相对的面相同。
正方体：有
6
个面，每个面都相同，都是正方形。
（
2
）常见拼组
①
两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。
②
八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
★当有好多个正方体重叠在一起的时候，
不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小
正方体 。
二、
20
以内的退位减法
1
、方法：①相加算减
②分解法
过程
：
如：
12
—
9= 3 12
—
9 = 3
把
12
分解成
10
和
2
过程：
想
9+ 3 =12
先算：
10-9=1
则
12-9= 3 10 2
再算：
1+2=3
1
★
2
、应用题：
①
已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
②
已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。
三、分类与整理
1
、理解分类的含义，掌握分类计数的方法，学会自主分类，并会用简单的统计
表呈现分类计数 的结果。
2
、学会单一标准的分类和按不同标准的分类，特别是不同分类标准，分类 结果
也不一样。
四、
100
以内数的认识
★
1
、
10
个十是
100
，读作一百。
100
是由
10
个十或
100
个一组成，它是一个
三位数。
2
、
数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十 个十
个的数。
★
3
、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
百
十
个
（右边）
第三位
第二位
第一位
★
4
、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一 颗珠子都没有时，就
写
0
占位。
5
、
用计数器 表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，
百位上的数
字相对应。
★
6
、
只有个位的数是一位数，如
5
、
7
、
2
；
最大的一位数是
9
。
有个位、十位的数是两位数，如
32
、
20
；
最小的两位数是
10
，最大的两位< br>数是
99
。
有个位、十位、百位的数是三位数，如
100< br>。
100
是最小的三位数。
★
7
、
一个数 ，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。
反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。
8
、数的顺序
《百数图》
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
举例：
以
33 34 35
为例：
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
①
和
34
相邻
的两个数是
33
和
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
35
；
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
33
和
35
中间
的数是
34
。
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
②
比
34
少
1
的数是
33
，
比
34
多
1
的数是
35
。
51
52
53
53
55
56
57
58
59
60
③
34
前面
的数是
33
，
后面
的数
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
是
35
；
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
④
35
比
34
多
1
，
3 3
比
34
少
1
。
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
以
52
为例：
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
①
52
和
60
之间
的数是：
5 3
、
54
、
55
、
56
、
57
、
58
、
59
；
（即大于
52
小于
60
的所有数）
②
52
前面
的
五个数
是：
51
、
50
、
49
、
48
、
47
；
后面
的
五个数
是：
53
、
54
、
55
、
56
、
57
。
③
52
前面的
第五个数
是：
47
；
后面
的
第五个数
是：
57
。
★
9
、
两位数比较大小，先看十位 ，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个
位，个位大的数就大。
★
10
、
多得多、少得多、多一些、少一些的用法。
两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。
例如：
37 6 34
相比较后，
37
和6
相差很大，就说
37
比
6
多得多或
6
比37
少得多。
37
和
34
相差很小，就说
37
比
34
多一些或
34
比
37
少一些
。
11
、
整十数加一位数及相应的减法
如：
30+2=32
（想：
3
个十和
2
个一组成 的数是
32
。
）
32
—
2=30
（想 ：
32
里去掉
2
个一，剩下
3
个十）
口算方法：个位相加，十位不变；个位相减，十位不变。
五、认识人民币
★
1
、
1
元
=10
角（
1
元钱可 以换
10
个
1
角）
1
角
=10
分（
1
角可以换
10
个
1
分）
1
元
=100
分（
1
元钱可以换
10
个
10
分，即
100
分）
★
2
、
简单的计算：
单位相同，才能相加 减。也就是元和元，角和角，分和分单位都相同的才能
计算。课本
51
页。
★
3
、
小数表示法。
小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表
示几分。
写作几元几角几分时，是
0
的可以不写出。
左
右
元
。
角
分
小数点
六、
100
以内的加法和减法
★< br>1
、
100
以内的加减法的口算，
相同数位相加减，
从个位算 起，
个位加减个位，
十位加减十位。
要算得即对又快，
必须分清不进位，进位，
不退位，
退位。
进位加法可用接数法计算。
★
2
、
用竖式计算
进位加法
时：①
数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。
②
从个位算起，个位
满
10
向十位进
1
。
十位要加上个位进上来的
1
。
如：
24 + 8=32
十
个
2 4
+ 1 8
3 2
★
3
、
用竖式计算
退位减法
时：①
数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。
②
从个位算起，个位不够减， 向
十位退
1
，个位作
10
，个位计算完成后，
十位要减去< br>1
。
如：
36
—
8=28
十
个
。
10
3 6
—
8
2 8
4
、各类分解法
（
1
）两位数加、减一位数。
不进位：
35 + 2 =3 7
想：先算：
5+2=7
30 5
再算：
30+7=5
7
进位：
①
35 + 8 =43
②
35 + 8 =43
想：先算：
5+8=13
想：
先算：
35+5=40
30 5
再算：
30+13=43 5 3
再算：
40+5=45
13 40
不退位：
35
—
2 =3 3
想：先算：
5
—
2=3
30 5
再算：
30+3=33
退位：
35
—
8 =27
想：个位不够减，从十位拿出一个
10
和个
位合起来再
减，
十位
3
个十拿掉
1
个十，
剩
2
个十，
即
20
。
20 15
先算：
15-8=7
再算：
20+7=27
7
★
个位不够减时 ，要从十位拿出
1
个十，与个位数合在一起再减，同时十位
数必须减少
1。
（
2
）两位数加、减整十数
35 + 20 =55 35
—
20 =55
想：先算：
30+20=50
想：先算：
30
—
20=10
30 5
再算：
50+5=55 30 5
再算：
10+5=15
50 10
★
5
、补充：
各部分名称
相应计算公式
加法算式
加数
+
加数
=
和
加数
=
和—加数
减法算式
被减数—减数
=
差
被减数
=
差
+
减数
减数
=
被减数—差
七、找规律
1
、
通过颜色，形状找规律。
★
2
、通过数字的 变化找规律，当每个数都不相同时，先算出每两个数之间相差
几，然后再找规律
。常用规律：单 数
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19
21
……
双数
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
……
一年级第二学期数学期中测试卷
(
一
)
一、我会做。(8
题
6
分，其余每空
1
分，共
28
分
)
1.
至少要
(
)
个相同的正方形才能拼成一个长方形，至少要
(
)
个相同的正方形才能拼成一个正方形。
2. 40
前面一个数是
(
)
，后面一个数是
(
)
。
3.
按顺序填数。
上面所填的数中，
(
)
最接近
80
。
4.
比
15
少
6
的数是
(
)
，
38
比
30
多
(
)
。
5.
一个两位数，个位上是
6
，十位上是
8
，这个数是
(
)
。
6. 69
是一个
(
)
位数，它添上
1
是
(
)
。
7.
在
里填上
“>”“<”或
“
＝
”
。
9
13
45
－
5
7
＋
60
57
－
50
12
－
5
5
7
15
－
7
4
＋
8
50
76
8.
画一画，写一写。
4
个十和
8
个一
8
个十和
4
个一
5
个十