一年级数学下册试题 期末测试卷(4套题) 人教版 (26)
绝世美人儿
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2021年01月23日 08:14
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-变了作文
期末测试卷
一、填一填。
(4
题
8
分,其余每空
1
分,共
22
分
)
1.
在
里填上
“
>
”“
<
”
或
“
=
”
。
6
15
-
8
11
-
4
13
-
4
12
-
3
14
-
5
8
12
-
7
2.
在
(
)
里填上合适的数。
11
-
(
)
=
3
(
)
-
5
=
6
12
-
(
)
=
8
(
)
+
4
=
11
3.
下面每组算式中得数相同,你能填出被遮住的数吗?
4.
写出四道差是
5
的减法算式。
______________________
______________________
______________________
______________________
二、算一算。
(1
题
10
分,
2
题
18
分,
3
题
12
分,共
40
分
)
1.
直接写出得数。
13
-
8
=
15
-
9
=
11
-
2
=
13
-
6
=
12
-
5
=
12
-
3
=
13
-
4
=
11
-
5
=
14
-
5
=
11
-
3
=
2.
开火车,算一算。
(1)
(2)
(3)
3.
小猴子摘桃子。
三、看图列式。
(
每题
5
分,共
20
分
)
1.
2.
=
(
)
=
(
)
3.
聪聪带了多少钱?
=
(
)
4.
宠物乐园 有
17
只狗和
9
只猫,有
8
只狗在外面玩,里面还有几只狗?
=
(
)
四、解决问题。
(1
题
8
分,
2
题
10< br>分,共
18
分
)
1.
=
2.
每人要栽
12
棵树。
(
)
(1)
小青还要栽几棵?
=
(
)
(2)
小月已经栽了几棵?
=
(
)
答案
一、
1.
<
=
=
>
2. 8
11
4
7
3. 6
+
(6 )
=
(7)
+
5
=
4
+
8
(12)
-
4
=
13
-
(5)
=
15
-
7
2
+
(7)
=
(12)
-
3
=
14
-
5
4. 12
-
7
=
5
13
-
8
=
5
14
-
9
=
5
10
-
5
=
5
(
答案不唯一
)
二、
1. 5
6
9
7
7
9
9
6
9
8
2. (1)3
8
5
7
6
4
2
(2)16
19
13
12
14
15
20
(3)5
13
17
9
3. 5
10
14
8
12
17
三、
1. 11
-
3
=
8(
根
)
2. 15
-
6
=
9(
本
)
3. 13
-
6
=
7(
元
)
4. 17
-
8
=
9(
只
)
四、
1. 13
-
5
=
8(
只
)
2. (1)12
-
8
=
4(
棵
)
(2)12
-
5
=
7(
棵
)
期末检测卷
一、我会算。
(10
分
)
二、我会 填。
(4
题
3
分,
5
题
4
分,其余每空< br>1
分,共
19
分
)
1.
最大的一位数是
(
)
,最小的两位数是
(
)
。
2. 89
后面的一个数是
(
)
,
80
前面的一个数是
(
)
。
3.
在
40< br>和
50
两个数中,
48
更接近
(
)
,
43
更接近
(
)
。
4.
比
70
小,比
65
大的数是
(
)
。
5.
个位上的数和十位上的数合起来是
6
的两位数是
(
)
。
三、选一选。
(
每题
2
分,共
10
分
)
1.
下面的数中,个位是
6
的两位数是
(
)
。
A.36
B
.
63
C
.
6
2.
比
45
多得多的数是
(
)
。
A.40
B
.
99
C
.
54
3.39
后面第
4
个数是
(
)
。
A.40
B
.
43
C
.
42
4.78
、
56
、
35
、
89
中大于
60
的数有
(
)
个。
A.1
B
.
4
C
.
2
5.
我国有
(
)
个民族。
A.56
B
.
65
C
.
16
四、按要求填数。
(1< br>题
10
分,其余每空
1
分,共
23
分
)
1.
分一分,填一填。
2.
个位上的数和十位上的数相同的两位数有:
(
)
、
(
)
、
(
(
)
。
3.
按百数表填一填。
五、我会连。
(9
分
)
)
、
六、解决问题。
(1
题
8
分,
2
题
9
分,
3
题
12
分 ,共
29
分
)
1.
一
(4)
班有
50
个学生和
4
个老师,每人分一朵红花,
53
朵红 花够
分吗?
2.
已经折了多少只纸鹤?
=
(
)
3.
投球比赛。
(
1
)兰兰投了多少分?
(
2
)天天比兰兰少投了多少分?
答案
一、
26
73
64
90
3
87
37
6
40
二、
1. 9
10
2. 90
79
3. 43
44
46
47
48
49
50
40
4. 66
,
67
,
68
,
69
5. 15
,
51
,
33
,
42
,
24
,
60
三、
1. A
2. B
3. B
4. C
5. A
四、
1.
个位上是
5
的数:
65
45
95
75
十位上是
4
的数:
42
45
46
40
2. 11
22
33
44 (
答案不唯一
)
3. 33
42
44
53
54
55
56
64
五、
六、
1. 50
+
4
=
54(
个
)
54
>
53
不够
2. 46
-
6
=
40(
只
)
90
35
48
74
3. (1)60
+
4
=
64(
分
)
(2)64
-
60
=
4(
分
)
一年级下册知识点总结
一、认识图形
1
、平面图形的拼组
⑴
区分正方形和长方形
长方形的特点:相对的两条长边相等,相对的两条短边相等。
正方形的特点:四条边长度都相等。
正方形(四条对称轴)
长方形(两条对称轴)
(
2
)
常见拼组:
①
两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。
②
两个完全相同的正方形可以拼成长方形。
③
四个完全相同的小正方形,可拼成正方形和长方形。
2
、立体图形的拼组
(!
)区分正方体和长方体
长方体:有
6
个面,相对的面相同。
正方体:有
6
个面,每个面都相同,都是正方形。
(
2
)常见拼组
①
两个完全一样的长方体,可以拼成长方体。
②
八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
★当有好多个正方体重叠在一起的时候,
不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小
正方体 。
二、
20
以内的退位减法
1
、方法:①相加算减
②分解法
过程
:
如:
12
—
9= 3 12
—
9 = 3
把
12
分解成
10
和
2
过程:
想
9+ 3 =12
先算:
10-9=1
则
12-9= 3 10 2
再算:
1+2=3
1
★
2
、应用题:
①
已知条件里知道了其中一部分和另一部分,求总数,用加法计算。
问题里常见的关键字:一共、共、总的、原有等。
②
已知条件里知道了总数和其中一部分,求另一部分,用减法计算。
问题里常见的关键字:还剩、还有、应找回等。
三、分类与整理
1
、理解分类的含义,掌握分类计数的方法,学会自主分类,并会用简单的统计
表呈现分类计数 的结果。
2
、学会单一标准的分类和按不同标准的分类,特别是不同分类标准,分类 结果
也不一样。
四、
100
以内数的认识
★
1
、
10
个十是
100
,读作一百。
100
是由
10
个十或
100
个一组成,它是一个
三位数。
2
、
数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十 个十
个的数。
★
3
、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
百
十
个
(右边)
第三位
第二位
第一位
★
4
、读数和写数,都从高位起。当计数器上个位或十位一 颗珠子都没有时,就
写
0
占位。
5
、
用计数器 表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位,十位,
百位上的数
字相对应。
★
6
、
只有个位的数是一位数,如
5
、
7
、
2
;
最大的一位数是
9
。
有个位、十位的数是两位数,如
32
、
20
;
最小的两位数是
10
,最大的两位< br>数是
99
。
有个位、十位、百位的数是三位数,如
100< br>。
100
是最小的三位数。
★
7
、
一个数 ,个位上是几,表示有几个一;十位上是几,表示有几个十。
反之,这个数有几个一,个位上就是几;有几个十,十位上就是几。
8
、数的顺序
《百数图》
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
举例:
以
33 34 35
为例:
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
①
和
34
相邻
的两个数是
33
和
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
35
;
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
33
和
35
中间
的数是
34
。
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
②
比
34
少
1
的数是
33
,
比
34
多
1
的数是
35
。
51
52
53
53
55
56
57
58
59
60
③
34
前面
的数是
33
,
后面
的数
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
是
35
;
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
④
35
比
34
多
1
,
3 3
比
34
少
1
。
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
以
52
为例:
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
①
52
和
60
之间
的数是:
5 3
、
54
、
55
、
56
、
57
、
58
、
59
;
(即大于
52
小于
60
的所有数)
②
52
前面
的
五个数
是:
51
、
50
、
49
、
48
、
47
;
后面
的
五个数
是:
53
、
54
、
55
、
56
、
57
。
③
52
前面的
第五个数
是:
47
;
后面
的
第五个数
是:
57
。
★
9
、
两位数比较大小,先看十位 ,十位上大的数就大,当十位相同时,就比个
位,个位大的数就大。
★
10
、
多得多、少得多、多一些、少一些的用法。
两个数相差很大时就用多得多,少得多。相差很小时就用多一些,少一些。
例如:
37 6 34
相比较后,
37
和6
相差很大,就说
37
比
6
多得多或
6
比37
少得多。
37
和
34
相差很小,就说
37
比
34
多一些或
34
比
37
少一些
。
11
、
整十数加一位数及相应的减法
如:
30+2=32
(想:
3
个十和
2
个一组成 的数是
32
。
)
32
—
2=30
(想 :
32
里去掉
2
个一,剩下
3
个十)
口算方法:个位相加,十位不变;个位相减,十位不变。
五、认识人民币
★
1
、
1
元
=10
角(
1
元钱可 以换
10
个
1
角)
1
角
=10
分(
1
角可以换
10
个
1
分)
1
元
=100
分(
1
元钱可以换
10
个
10
分,即
100
分)
★
2
、
简单的计算:
单位相同,才能相加 减。也就是元和元,角和角,分和分单位都相同的才能
计算。课本
51
页。
★
3
、
小数表示法。
小数点左边是几表示几元,小数点右边第一位是几表示几角,第二位是几表
示几分。
写作几元几角几分时,是
0
的可以不写出。
左
右
元
。
角
分
小数点
六、
100
以内的加法和减法
★< br>1
、
100
以内的加减法的口算,
相同数位相加减,
从个位算 起,
个位加减个位,
十位加减十位。
要算得即对又快,
必须分清不进位,进位,
不退位,
退位。
进位加法可用接数法计算。
★
2
、
用竖式计算
进位加法
时:①
数位对齐,即个位对齐个位,十位对齐十位。
②
从个位算起,个位
满
10
向十位进
1
。
十位要加上个位进上来的
1
。
如:
24 + 8=32
十
个
2 4
+ 1 8
3 2
★
3
、
用竖式计算
退位减法
时:①
数位对齐,即个位对齐个位,十位对齐十位。
②
从个位算起,个位不够减, 向
十位退
1
,个位作
10
,个位计算完成后,
十位要减去< br>1
。
如:
36
—
8=28
十
个
。
10
3 6
—
8
2 8
4
、各类分解法
(
1
)两位数加、减一位数。
不进位:
35 + 2 =3 7
想:先算:
5+2=7
30 5
再算:
30+7=5
7
进位:
①
35 + 8 =43
②
35 + 8 =43
想:先算:
5+8=13
想:
先算:
35+5=40
30 5
再算:
30+13=43 5 3
再算:
40+5=45
13 40
不退位:
35
—
2 =3 3
想:先算:
5
—
2=3
30 5
再算:
30+3=33
退位:
35
—
8 =27
想:个位不够减,从十位拿出一个
10
和个
位合起来再
减,
十位
3
个十拿掉
1
个十,
剩
2
个十,
即
20
。
20 15
先算:
15-8=7
再算:
20+7=27
7
★
个位不够减时 ,要从十位拿出
1
个十,与个位数合在一起再减,同时十位
数必须减少
1。
(
2
)两位数加、减整十数
35 + 20 =55 35
—
20 =55
想:先算:
30+20=50
想:先算:
30
—
20=10
30 5
再算:
50+5=55 30 5
再算:
10+5=15
50 10
★
5
、补充:
各部分名称
相应计算公式
加法算式
加数
+
加数
=
和
加数
=
和—加数
减法算式
被减数—减数
=
差
被减数
=
差
+
减数
减数
=
被减数—差
七、找规律
1
、
通过颜色,形状找规律。
★
2
、通过数字的 变化找规律,当每个数都不相同时,先算出每两个数之间相差
几,然后再找规律
。常用规律:单 数
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19
21
……
双数
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
……
一年级第二学期数学期中测试卷
(
一
)
一、我会做。(8
题
6
分,其余每空
1
分,共
28
分
)
1.
至少要
(
)
个相同的正方形才能拼成一个长方形,至少要
(
)
个相同的正方形才能拼成一个正方形。
2. 40
前面一个数是
(
)
,后面一个数是
(
)
。
3.
按顺序填数。
上面所填的数中,
(
)
最接近
80
。
4.
比
15
少
6
的数是
(
)
,
38
比
30
多
(
)
。
5.
一个两位数,个位上是
6
,十位上是
8
,这个数是
(
)
。
6. 69
是一个
(
)
位数,它添上
1
是
(
)
。
7.
在
里填上
“>”“<”或
“
=
”
。
9
13
45
-
5
7
+
60
57
-
50
12
-
5
5
7
15
-
7
4
+
8
50
76
8.
画一画,写一写。
4
个十和
8
个一
8
个十和
4
个一
5
个十