一年级美术下册第一单元的作业设计
别妄想泡我
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2021年01月23日 08:18
最佳经验
本文由作者推荐
-何智利
一年级美术下册第一单元的作业设计
李恒
一、教材分析
本册教材总体上有这样一个比较明显的特点：
1
、隐含了美术的绘画知识和 技能，但在选的教学内容里，却以一种趣味的操作和活动中体现出来的。虽没
强调绘画的基本功但却促使 学生去探索记录的方法，并且使学生了解到美术的实用性，也培养了学生的仔
细地观察事物的习惯。
2
、让学生了解到美术的目的是表现自己身边生活的事。
3
、记忆和联想思维这是美术中所需要的特质，从小加以培养本册也有所重点体现。
二、学生分析
学生通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成， 但还需加强学生的仔细观察、
细致表现、想象、动手制作的能力。
三、教学目标
1
、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过 看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所
见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。（ 造型、表现）
2
、
尝试不同工具，
用身边容易找到的各种媒材，< br>通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，
体验设计制作活动的乐趣。（设计、应 用）
3
、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 （欣赏、评述）
4
、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和 展示。（综合、探索）
四、第一单元的作业设计：
第一课《船》的作业
一、学生创作性实践活动
1
、宣布作业要求：发挥想象力画一艘乘风破浪的大船。
2
、学生作业，师巡视辅导。课件出示下列几种常见的船的图画供生参考。
辅导要点：不同的船有不同的表现方法；进行适当的背景添加。
3
、展示部分学生作品，评价交流。
4
、赏析作品，是为了更好的 启发创作思维，延续兴趣，实现绘画语言与叙述语言的互助，进一步培养学生
的综合学习能力
二、拓展延伸
1
、最大的船有多大？世界上什么船最先进？将来的船会是什么样的？
2
、民间有什么船？
3
、查找有关船的事件，如：泰坦尼克号、中山舰、郑和下西洋……。
第二课《长呀长》的作业