聋校一年级美工教案
巡山小妖精
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2021年01月23日 08:21
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-鱼龙王
第一周
教学内容
教学目标
教学重难点
教学准备
教学课时
教学过程
使
用
你
的
画
笔
从小培养学生良好的作画习惯和姿势 ,
正确掌握执笔的方法,
体会绘画要领。
徒手画横线、竖线、斜线和曲线
执笔方法,画线技能。
图画本、绘图纸、铅笔、水彩笔和油画棒。
2
课时
第一课时
一.组织课堂纪律。
二.教学新课
1
.
认识绘画工具、材料。
2
.
学习正确的握笔方法。
3
.
用铅笔画直线、曲线和斜线。
4
.
用彩笔画直线、曲线和斜线。
学生模仿教师握笔姿势。
学生看教师画,
然后自己动手
画
三.学生作业
用铅笔和彩笔画护栏。
学生按自己的想法自由画,
教
师校正学生的握笔姿势。
第二课时
一.复习握笔方法,画直线、曲线、斜线。
二.新课教学
1
.
用铅笔进行简单构图。
2
.
用黑色或群青色勾线。
3
.
用彩笔或油画棒涂色。
三.学生练习涂色
用彩笔和油画棒涂色。
四.学生作业
画一幅简单的画,
用彩笔勾线,
用油画棒涂
色。
教学后记
学生看教师操作,
学习涂色方
法,技巧。
学生练习教师指导。
第二周
教学内容
教学目标
绘画——认一认美丽的颜色
1
.
认识颜色。
2
.
培养学生学习美术的兴趣,
学 习正确使用画笔,
训练手指、
手腕的灵活性及
力度。
教学重难
点
教学准备
教学课时
教学过程
学习、掌握平涂色的技能。
绘图纸、铅笔、彩笔、油画棒。
2
课时
第一课时
一.复习画直线、斜线和曲线。
二.出示油画棒让学生认识颜色。
三.演示油画棒涂色的方法和技能。
学生观察认识。了解颜色的名称。
看教师演示后,
学生自己随意在方
形中用线分割。
用铅笔在方形里画直线、斜线和曲线来分
割方形,再用黑色彩笔勾线,然后涂色。
可以涂上自己喜欢的颜色。
但不能
涂出线外。
四.学生作业,教师辅导。
第二课时
一.复习上节课内容。
二.在椭圆形中涂色。
可以横着涂,也可以竖着涂。
学生看教师演示
学生自己完成作业。教师指导。
画好线,再涂色。
三.学生作业
四.作业讲评
教学后记
第三周
教学内容
教学目标
教
学
重
难
点
教学准备
教学课时
教学过程
绘画——生活里的基本形
1
.
认识圆形、方形、三角形。
2
.
初步了解生活里的很多物体的外形可以概括简化为基本形。
通过引导学生观察和启发学生联想,学习用基本形组合画物象。
基本形(圆形、方形、三角形)
,油画棒。规则外形物体图片。
2
一.出示基本形卡片,
学生认基本形。
二.教学示范
1
.通过图片、实物等引导学生观察生活中物体,
并用基本形概括其外形。
学生观察思考。
2
.用基本形组合物象。
A
.
教师演示讲解用以上的几种基本形组合成
生活中的物象。
B
.
给
学生发一套基本形的卡片,
让学生先跟教
学生练习
师学用基本形组合物象,再自己组合。
C
.
教
师示范讲解画法:
学生自由组合物象,再
画出来。
三.学生作业,教师辅导。
教学后记
第四周
教学内容
教学目标
生活里的圆形物
1
.
认识圆形、椭圆形、半圆形。
2
.
会用圆形观察概括物象。
3
.
初步掌握西瓜、蜗牛等画法。
教
学
重
难
点
教学准备
教学课时
教学过程
圆形卡片、油画棒、纸等。
2
一.出示圆形、椭圆形、半圆形卡片,让学生认识。并举
学生观察认识。
出生活中类似的实物。
思考举例。
学生观看教师画,
并记忆画法。
跟老师一起画。
二.圆形物的画法
1
.
根据物体的外形画出相似的圆形。
学会概括表现圆形物。
2
.
学生作业,教师辅导。
教学后记
第五周
教
学
内
容
教
学
目
标
教
学
重
难点
教
学
准
备
教
学
课
时
教
学
过
程
生活里的方形物
1
.
认识长方形、正方形并了解其特点。
2
.
会用长方形概括物象。
初步掌握方形物的造型方法。
方形卡片、方形物图片。
2
一.认识长方形、正方形,了解其特点。
二.观察方形物或图片了解它们的外形特点。
三.用方形概括表现方形物。
1
.大轿车的画法:
学生观察认识,思
考,方形的特点。
2
.火车的画法:
先画方形,再画圆形的车轮,可以在车厢里坐上人或动物。
四.学生练习,跟着教师画。
五.学生作业。画自己熟悉的方形物。
教
学
后
记
第六、七周
教学内容
教学目标
教
学
重
难
点
教学准备
教学课时
教学过程
牛群
1
.
认识梯形,了解其外形特点。
2
.
使学生了解牛的形体特征,学习用不同的梯形组合画牛及牛群。
用梯形表现牛的动态。
梯形卡片、牛的图片。
4
一.认识梯形,
观察了解牛的形
体特征,动态。
牛的身体可以概
括为梯形。
三.教师示范,用梯形卡片组合牛。
二.观察牛的形体特征。
学
生
看
教
师
组
合,再自己组合。
四.用梯形表现牛
1
.
牛头
画梯形上大下小,加上牛角、耳五官。
学生看教师画,
自己跟着画。
2
.
牛身
画大一点的梯形表现牛身体。
学生自己组合表
现牛群。
B
.
画
出牛角、耳尾、腿等。
五.学生作业。画一群牛。
教学后记
3
.
画法。
A
.
用梯形组合牛的动态