新课标人教版九年级语文上册期末测试题及答案
玛丽莲梦兔
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2021年01月23日 11:32
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-猴王出世课文
新课标人教版九年级语文上册
2019-2019
学年
期末测试题及答案
Section targeting
内容预览：
2019-2019
学年新课标人教版九年级语文上册期末测试题
说明：
1
、全卷满分为
120
分，
120
分钟完成 。
2
、附加题
10
分，学生可答可不答；该题得分作为补偿分
计入总分，但全卷最后得分不超过
120
分。
第一部分：基础（
28
分）
1
、根据课文默写古诗文。
（
8
分）
① ，
可得永年
。
（曹操
《龟虽寿》
）
（
1
分）
②晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的
诗句是：
，
。
（
2
分）
③成语“无人问津”出自《桃花源记》
，文中的原句
是：
。
（
1
分）
④默写岑参的《白雪歌送武判官归京》最后四
句：
，
。
，
。
（
4
分）
2
、指出加点词语意思不同的两项。
（
）
（
）
（
2
分）
A
、怅恨久之
/
怅然若失
B
、欣然规往
/
清规戒律
第
1
页
C
、无御之者
/
御敌国门之外
D
、前人之述备矣
/
有备无
患
阅读下列文段，完成
3-4
题。
①有许多人从事研究 工作，搜集了很多材料，但往往矻矻
穷年，找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果，
亦复无关
hn zh
（
）
--
这便是由于没有 智慧。而有智
慧的人，他纵然研究一个极小的问题，也能
tn l
（
）
得珠，找到核心所在。
②惟有从学问中锻炼出来的智慧，才 不是瞬息幻灭的肥皂
泡；
他永远像珍珠泉的泉水一般，
一串串不断地从水底上涌。
3
、根据拼音写出括号处应填入的词语。
（
2
分）
无关
hn zh
（
）
tn l
（
）得珠
4
、给第②句写几句赏析的话。
（
2
分）
5
、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
（
2
分）
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋
日里，山色斑斓，山景如 画，人游山中，如行画中。
上联：春水船如天上行；下联：
6
、修改下列文段中的错字和病句。
（
4
分）
乘车时大家都希望能有个座位，这无可置疑，座着毕竟比
站着舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的 老人，只能站
在车厢内随着车辆的颠颠簸簸而摇摇晃晃，由于体质弱“竞
争”不过年轻人，他们 会不会因体力不支而跌倒？
第
2
页
为 了营造校园文化氛围，增添人文气息，你们学校开展了
以“书香满校园”为主题的活动，作为九年级的学 生，你一
定会积极地参与到活动中去。请你完成
7-10
题。
7
、请结合活动主题，用简练的语言拟一条广告语以营造
气氛。
（
2
分）
8
、在这次活动中，大家交流了各自搜集到的读书方法。
请你推荐 一种有效的读书方法并说明推荐的理由。
（
2
分）
读书方法：
推荐理由：
9
、在这次活 动中，有位同学搜集到了以下资料，请你任
选角度，写出你的发现。
（
2
分）
2019
年
5
月
4
日，
温家宝总理 到中国人民大学探访。
在探
访中，一位同学提到总理常在谈话中引用诗文，有很深的文
学造诣。温总理笑着说：“我在网上看到，沈阳有位教授曾
把我几次记者招待会引用的古代诗文统计了一 下，说我引用
的诗文
95%
是教科书上没有的，这应该引起我们的深思。”
10
、
在这次活动中，
有位同学读
《水浒传》
。
当他读到“鲁
提辖打死镇关西”这一情节时，情不自禁地对语文老师说
“打得真痛快
!
鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安
良的英雄。我也要学鲁提辖，路见不平出手打个痛 快！”如
果你是语文老师，你如何劝说这位同学。
（
2
分）
第二部分：阅读（
42
分）
第
3
页
（一）阅读欧阳修的《醉翁亭记》选段，回答
11-14< br>题。
（
8
分）
至于负者歌于途，行者休于树， 前者呼，后者应，伛偻提
携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿
泉为酒，< br>泉香而酒冽，
山肴野蔌，
杂然而前陈者，
太守宴也。
宴酣之乐，非丝非 竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而
喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，
人影散乱，
太守归而宾客从也。
树林阴翳 ，
鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不
知人之乐；人知从太守游而乐，而 不知太守之乐其乐也。醉
能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修
也。
11
、请用简洁的文字概括选文第一段的内容。
（
2
分）
12
、下列词语中的“绝”字，与“往来而不绝者”的
“绝”字意思不相同的一项是（
）
（
1
分）
A
、绵绵不绝
B
、绝处逢生
C
、络绎不绝
D
、
赞不绝口
13
、翻译下面的句子。
（
3
分）
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
14
、选文第二段中，作者写道 “人知从太守游而乐，而不
知太守之乐其乐也”，结合全文，你能说说太守到底为何而
“乐”吗 ？（
2
分）
第
4
页
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（二）阅读下列文章，回答
15-18
题。
（
12
分）
为自己留一道缝隙
刘可翔
大千世界，
滚滚红尘，
潮涨潮落 ，
生生不息。
面对名与利，
面对个人与集体，寂寞与热闹，失败与成功，现实与未来，
有的人为自己留一道缝隙，举重若轻，收获丰盈的人生，而
有的人却不堪挤压和重负，羁绊于生 命之重。学会留一道缝
隙，这是生命的大哲学。
庄子为自己留了一道缝 隙。先秦诸子，谁不想做官？谁不
想通过世俗的权力来实现自己的乌托邦之梦？但濮水之畔
的庄 子心如澄澈秋水，心如不系之舟。面对两个身负楚王使
命的使者，他持竿不顾。权势于庄子并没有什么吸 引力，真
正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是历史记录了他那至今还
在茫茫天宇回荡的声音：“ 往矣！吾将曳尾于涂中。”一句
话，便推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇，将许多人甚
至愿 意用生命来求取的相位扔进了濮水。庄子守护着自己的
灵魂，为心灵留下了自由舒展的空间，他的灵魂也 成为一个
神话，于是也就有了一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。
苏 轼为自己留了一道缝隙。腹有诗书气自华的苏轼一生坎
坷，从“乌台诗案”开始，他被一贬再贬。他曾哀 叹过，彷
第
5
页
徨过，接踵而至的灾难曾一度压得他喘不过气 来，但他最终
还是给自己的心灵敞开了一道吸纳清风明月的缝隙。面对险
恶，苏轼唱出了“莫听 穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；面
对茫茫天宇，他唱出了“一蓑烟雨任平生”、“也无风雨也
无晴”。于是他的生命中回荡着倜傥洒脱的华彩乐章。
福楼拜为自己留了一道缝 隙。一个世纪以前，在巴黎乡下
一栋亮着青灯的木屋里，大文豪福楼拜每天拼命地工作，他
不接 受采访，不看报纸，但他给自己留出一道缝隙
--
每天看
日出。福楼拜每天看日出，伴 着刚刚苏醒的树木和玻璃般翠
绿的青草，呼吸着泥土的芳香和果蔬的甘甜。于是，他每天
都拥有 了温馨和朝气，
能够宁静、
快乐，
充满活力地工作着。
留一道缝隙，清晨看日 出，福楼拜在为自己的生命举行升旗
礼！
学会给自己留一道缝隙，是人 生的大哲学；不能为自己留
一道缝隙，则是人生的大遗憾。
项羽没有给 自己留一道缝隙，乌江之畔，血染长空。这位
“力拔山兮气盖世”的英雄，身陷四面楚歌之境，他思想的
空间被遗憾、
羞辱和绝望占满，
已没有可供回旋的缝隙。
在
衣袂飘飘，长袖舞动中，心爱的人儿香消玉殒。面对着如泣
如诉的滔滔江水，悲叹着“无颜见江东父老 ”，一抹寒光闪
过，一个悲壮的瞬间便定格于历史的江河。于是，滚滚江水
千百年来一直呜咽地 诉说一个悲戚的故事。
第
6
页
川端康 成没有给自己留一道缝隙，他的生命最终在不堪忍
受的拥挤中凋谢了。离开这个世界之前，他曾无助地叹 息：
“太拥塞了！”“我希望从所有名誉中摆脱出来，让我自
由。”可见，拥塞足以致命。面对 别人的盛情邀请，面对各
种应酬，他不会拒绝，只能疲于应付。他的生活空间塞得太
满，令他几 乎喘不过气来。于是，在巨大的精神压力面前，
这位诺贝尔文学奖获得者终于崩溃。
那一刻，< br>樱花落了一地。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。奔腾不息的岁月之河
从古代流到现代，
它用哲人的睿智告诉我们，
面对阴晴圆缺，
悲欢离合，面对 花开花落，得失成败，面对风霜雨雪，电闪
雷鸣，面对灯红酒绿，名缰利锁，最难得的是为自己留一道< br>缝隙！
15
、
这篇文章的题目是“给自己留一道缝隙”，
综观全文，
思考：作者是想告诉我们一个什么道理？（
3
分）
16
、仔细阅读文中的四个事实论据，然后用文中句子完成
下文的填空。
（
3
分）
学会给自己留一道缝隙，是人生的大哲学。庄子为自己留
了一道缝隙，为心灵留下了自由舒展的空间；福楼拜为自己
留了一道缝隙，
；
不能为自己留一道缝隙，则是人生的大遗憾。项羽没有给自
己留一道缝隙，
；川端康成没有给自己留一道缝隙，
第
7
页
17
、以“庄子是在官场辅政还是在濮水看鱼更能体现自己
的人生价值”为辩题，选择正方，请写出正方观点和理由；
选择反方，请写出反方观点和理由。
（
4
分）
观点：
理由：
18
、本文最大的写作特色是排比论述，你有说说其好处
吗？（
2
分）
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Section
targeting（三）
阅读下列文章，
回答
19-23
题。
（
14分）
落花枝头
谢大光
①初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不
能成寐，
清晨推窗望去，雨却停了。
天顶上，
浓云尚未散开，
低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝 ；天地间弥漫
着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被
染得浓荫如墨。
朦胧的墨绿中，
清晰地闪着点点火红的花朵，
宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆 、欢跃的笛
音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。
②咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈？
③循着被雨中润 白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里
的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近第
8
页
前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬
道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只
有一人高，花却开得十分繁茂。低头 钻进树丛，真像是上元
之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样
燃烧着的石榴 花。
④早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十
分壮观。 如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真
像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中 ，呈
现出变化微妙的千姿百态
--
有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的
半开半合， 微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣
已落，
子实新萌；
也有花萼圆鼓鼓地胀 起，
果实已初具规模，
挺在枝头随风摇曳。
⑤啊，这些正在开 放的花朵、正在成熟的果实，多像一群
天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到
点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地
上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒 泪是在向落花依
依惜别，
是在感激花落的深情。
落花静静地躺在大地的怀抱，
那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑
黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花 景象是这般壮
丽，
一种内在的美好情操震颤着我的心。
“落红不是无情物，
化 作春泥更护花”，龚自珍的心和落花可谓相通。人常说：
开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据 说有一种火
第
9
页