数学集体备课记录表(乘法分配律)
余年寄山水
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2021年01月23日 11:41
最佳经验
本文由作者推荐
-龟虽寿翻译
培育小学数学集体备课表
年级
主持人
四年级
时间
课题、课时
第
五
周四
乘法分配律
教学目标：
1.
引导学生探究和理解乘法分配律。
2.
培养学生根据具体情况，
选择算法的意识与能力，
发展思维的
灵活性。
3.
使学生感受数学与现实生活的联系，
能用所学知识解决简单的
实际问 题。
重点：
乘法分配律的意义和应用。
难点：
乘法分配律的反应用。
教具：多媒体
教学过程：
一、铺垫孕埋伏
思考问题。
在学 习乘法的运算定律时，
我们观察了一幅主题图，
有的同学还
提出了一个问题：一共有多 少名同学参加了这次植树活动？
二、新授
小组讨论，尝试用不同的方法解决。
教师引导学生用多种方法解答。
学生汇报自己的解法。引导学生说明不同算法的理由。
（
1
）
（
4+2
）×
25
=6
×
25
=150
（人）
4+2
是 每组一共有多少人，在乘
25
就算出
25
个小组一共有多少
人了。< br>
（
2
）
4
×
25+2
×
25
=100+50