火柴棒教案

温柔似野鬼°
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2021年01月23日 11:59
最佳经验
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-心有多宽

2021年1月23日发(作者:周华健经典歌曲朋友)
火柴棒游戏

学习目标:

1.
除了可作火种外,
我们可以把火柴棍作为一种游戏工具,
来做火柴游戏,
火柴
游戏分为两种:


(1)
变换算式


(2)
摆图形和变换图形

2.
通过用火柴摆一摆,
移一移 ,
训练观察能力、
口头表述能力,
培养思维灵活性。

3.
通过活动,培养小组合作能力。

学习重点:


拿掉或者移动火柴,变成新的算式或者其他图形。

学习难点:


拿掉或者移动哪些火柴呢?

学习方式:


动手操作、小组合作活动。

学习准备:


火柴棒游戏课件,火柴,学生各自准备
20
根小棍。

学习过程:

一、创设情境。

1
、导入:出示一盒火柴, 同学们老师这有一盒火柴,你们说一说火柴都能做什
么呀?

总结孩子的发言。


(火柴主要用途:擦火,是人类的好帮手,还可以搭一
些东西。

今天我们就来摆火柴棒。出示课题“火柴棒的游戏”

二、火柴天堂

1
、展示火柴的作品,给学生一种美的欣赏。



有艺术家在火柴棒的启发下,

创造了火柴人这个角色。


三、火柴游戏

1
、摆数字、摆算式

小热身:

在数字上火柴棒也能一展拳脚。
同学们,
你们手上都有小棒,
那么我么把小< br>棒当做火柴棒,
试着用我们手中的小棒摆一摆我们所学的
0-9
的数字,
黑板写出
数字。

让学生动手摆出
0
,在
0
上添一根小棒变成
8
让学生摆出数字
2
,诺一根小棒变成数字
3
让学生摆出数字
5--6--9
老师:同学们就像魔术师一样把数字摆出来了,接下来老师给你们换一个角色,

< br>你们再当一次聪明的创造者。你看这个算式是用火柴棒摆成的,可惜这个算
式不成立,那你们能不 能通过移动其中一根火柴棒,使等号两边相等呢?




注:鼓励学生一题多解




知识精讲

当题目中有多个数字,
火柴棒的数量不变,
试着挪动一根火柴棒,
使式子的
等号成立。


1
:只许
移动一根小棒,使下面的等式成立。












1
:只许移动一根小柴棒,使下面的等式成立。













2 :
请在右面算式上再加上一根火柴棒,使它成立.























































































2


面是用火柴棒 摆成的算式,但这个算式是不成立的.只许移动
1
根火柴棒,算式就
成立了.你会移动 吗?








3

你能移动两根小棒,使右面的等式成立吗?
















3

你能移动两根小棒,使右面的等式成立吗?












2.
摆图形

我们已经成功的把错题改正了,
接下来我们看看怎么摆 图形。
看黑板,
画出两只
火柴棒组成的小狗。






1

搭一个三角形要用
3
根火柴, 你能用
4
根火柴搭出两个三角形吗?




< br>练
1
:搭一个三角形要用
3
根火柴,你能用
5
根火柴 搭出两个三角形吗?






2
:如 下图用
12
根火柴摆成一个田字形:现在要拿去两根火柴棒,变成两个正方形;






2
:如图是由
4
个小 正方形组成的正方形.现在要移动
3
根火柴,使它变成
3
个相等的正
方形,应该怎样移动?






3

如图是用
8
根火柴棒摆成的一条鱼,请你移动

3
根火柴,使鱼头向右,应该怎样移
动?




3
:请你只移动
3
根火柴把
3
个三角形变成
5个三角形.





















作业

1.
移动一根小棒,使右面的等式成立.


2
.移动一根小棒,使右面的等式成立.


3
.移动一根小棒,使右面的等式成立.


4.

左边是用
6
根火柴排成的金字塔,
右边是用
6
根火柴排成的倒立的 金字塔,
能不能只移动
2
根火柴棍,就把左边的金字塔变成右边的倒立的金安塔?


5
.用
4
根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号,然后把这
4
根火柴棒放到数字< br>1

9


100


使















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