火柴棒教案
余年寄山水
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2021年01月23日 11:59
最佳经验
本文由作者推荐
-心有多宽
火柴棒游戏
学习目标：
1.
除了可作火种外，
我们可以把火柴棍作为一种游戏工具，
来做火柴游戏，
火柴
游戏分为两种：
(1)
变换算式
(2)
摆图形和变换图形
2.
通过用火柴摆一摆，
移一移 ，
训练观察能力、
口头表述能力，
培养思维灵活性。
3.
通过活动，培养小组合作能力。
学习重点：
拿掉或者移动火柴，变成新的算式或者其他图形。
学习难点：
拿掉或者移动哪些火柴呢？
学习方式：
动手操作、小组合作活动。
学习准备：
火柴棒游戏课件，火柴，学生各自准备
20
根小棍。
学习过程：
一、创设情境。
1
、导入：出示一盒火柴， 同学们老师这有一盒火柴，你们说一说火柴都能做什
么呀？
总结孩子的发言。
。
。
（火柴主要用途：擦火，是人类的好帮手，还可以搭一
些东西。
）
今天我们就来摆火柴棒。出示课题“火柴棒的游戏”
二、火柴天堂
1
、展示火柴的作品，给学生一种美的欣赏。
有艺术家在火柴棒的启发下，
创造了火柴人这个角色。
三、火柴游戏
1
、摆数字、摆算式
小热身：
在数字上火柴棒也能一展拳脚。
同学们，
你们手上都有小棒，
那么我么把小< br>棒当做火柴棒，
试着用我们手中的小棒摆一摆我们所学的
0-9
的数字，
黑板写出
数字。
让学生动手摆出
0
，在
0
上添一根小棒变成
8
让学生摆出数字
2
，诺一根小棒变成数字
3
让学生摆出数字
5--6--9
老师：同学们就像魔术师一样把数字摆出来了，接下来老师给你们换一个角色，
让
< br>你们再当一次聪明的创造者。你看这个算式是用火柴棒摆成的，可惜这个算
式不成立，那你们能不 能通过移动其中一根火柴棒，使等号两边相等呢？
注：鼓励学生一题多解
知识精讲
当题目中有多个数字，
火柴棒的数量不变，
试着挪动一根火柴棒，
使式子的
等号成立。
例
1
：只许
移动一根小棒，使下面的等式成立。
练
1
：只许移动一根小柴棒，使下面的等式成立。
例
2 :
请在右面算式上再加上一根火柴棒，使它成立．
练
2
：
下
面是用火柴棒 摆成的算式，但这个算式是不成立的．只许移动
1
根火柴棒，算式就
成立了．你会移动 吗？
例
3
：
你能移动两根小棒，使右面的等式成立吗？
练
3
：
你能移动两根小棒，使右面的等式成立吗？
2.
摆图形
我们已经成功的把错题改正了，
接下来我们看看怎么摆 图形。
看黑板，
画出两只
火柴棒组成的小狗。
例
1
：
搭一个三角形要用
3
根火柴， 你能用
4
根火柴搭出两个三角形吗？
< br>练
1
：搭一个三角形要用
3
根火柴，你能用
5
根火柴 搭出两个三角形吗？
例
2
：如 下图用
12
根火柴摆成一个田字形：现在要拿去两根火柴棒，变成两个正方形；
练
2
：如图是由
4
个小 正方形组成的正方形．现在要移动
3
根火柴，使它变成
3
个相等的正
方形，应该怎样移动？
例
3
：
如图是用
8
根火柴棒摆成的一条鱼，请你移动
3
根火柴，使鱼头向右，应该怎样移
动？
练
3
：请你只移动
3
根火柴把
3
个三角形变成
5个三角形．
作业
1.
移动一根小棒，使右面的等式成立．
2
．移动一根小棒，使右面的等式成立．
3
．移动一根小棒，使右面的等式成立．
4.
左边是用
6
根火柴排成的金字塔，
右边是用
6
根火柴排成的倒立的 金字塔，
能不能只移动
2
根火柴棍，就把左边的金字塔变成右边的倒立的金安塔？
5
．用
4
根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号，然后把这
4
根火柴棒放到数字< br>1
至
9
中
间
100
去
，
使
最
终
的
计
算
结
果
等
于
．