小棍摆算式
余年寄山水
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2021年01月23日 12:04
最佳经验
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-只要有梦
小棍摆算式
教学目标
1
、火柴除了可作火种外，我们可 以把火柴棍作为一种游戏的工具，来做火柴棍游戏，火柴游戏
大体分为两种：一种是变换算式；一种是摆 图形和变换图形。
2
、火柴游戏培养学生的观察能力、形象思维能力及动手操作能力。
教学重点
拿掉或者移动火柴，变成新的算式或其他图形。
教学难点
拿掉或者移动哪些火柴。
教具
火柴棒
纸
笔
教学过程
一、导入：
同学们老师这有一盒火柴，你们说一说火柴都能做什么呀？
今天我们就用火柴来做游戏好不好？
用你们手中的火柴棒分别摆出
0-9
十个数字。
你们分别数一数摆 出的数字所用火柴棒的数量，
同根之间可以相互移动，
数目不同可以通过添加或拿
掉。
二、用火柴棒摆算式
使算式成立的方法：
使算式成立 ，经常要添加、去掉和移动几根火柴，从而达到目的，而“添”、“去”、“移”的一般
规律是：
例题
1
：移动一根火柴棒，使等式成立。
例题
2
：你能移动两根火柴棒使等式成立吗？
例题
3
：只移动一根火柴棒，使下面等式成立。
例题
4
：移动一根火柴棒，使等号两边相等。
例题
5
：移动两根火柴，使下面等式成立。
1
、移动一根火柴棒，使等式成立。
（
1
）
（
2
）