每题移动一根火柴棒
别妄想泡我
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2021年01月23日 12:08
最佳经验
本文由作者推荐
-献爱心作文
数学综合实践：魔力火柴棒
教学目标：
1
通过对火柴棒的研究调动学生学习数学的积
极性
2
、培养学生相互合作相互交流的能力
教学重点难点：寻找规律提高解题能力
一
.
每题移动一根火柴棒，使等式成立。
1
、
1+11+111=12
2
、
1+11+111=4
答
1
、
1+11+111=12 --------->>>1+1-1+11=12
2
、
1+11+111=4 --------->>>1+1+1+1=4
3
、
123-4-5-6-7-8-9=100
减号和等于号是火柴棒做的。
拿掉其 中的两根火柴棒，移动其中的一根火柴棒，使等式成立。
答（
123-45-67+89=10 0
）
4
、
答
：
（
1
）
4+7=11
（
2
）
1+7-1=7
（
3
）
7=11-4
（
4
）
11+1=12
5
、
1