高斯小学奥数二年级(上)第16讲 火柴棒图案
巡山小妖精
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2021年01月23日 12:10
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-2010年入党申请书
第十六讲火柴棒图案
前续知识点：二年级第一讲；
XX
模块第
X
讲
后 续知识点：
X
年级第
X
讲；
XX
模块第
X
讲
萱萱
卡莉娅
小高
萱萱
小高
小高
！
萱萱
卡莉娅
卡莉娅
小高
把里面的人物换成相应红字标明的人物．
火柴除了可作火种外，人们常用 它来摆图形、算式，做出许多有趣的游戏．它不受场地和
时间的限制，只要有几根火柴
(
或几根长短一样的细小木棍
)
就可以进行．
例题
1
蝇拍是用来打苍蝇的，可是阿呆却误打了一只蜜蜂，如下
图所示．请你移动
3
根火柴棒，使小蜜蜂在拍子的外面．
【提示】
尽量找出共用的火柴棒．
练习
1
小 蚂蚁把樱桃放在由火柴棒摆成的杯子里，请你移动
1
根火柴棒，使樱桃在杯子的
外面．
例题
2
下图是用
9
根火柴棒组成的处于不平衡状态的天平．请你
移动
5
根 火柴棒，使它变成平衡．
【提示】
尽量找出共用的火柴棒．
练习
2
下图是用火柴棒摆的两只倒扣着的杯子．请你移动
4根火柴棒，把杯口正过来．
例题
3
小猪用火柴棒摆出了如下图所示的
“金字塔”
图形．
请你
移动
3
根火柴棒使这个
“金字塔”
变成倒立的
“金字塔”
．
【提示】
尽量找出共用的火柴棒，进行移动．
唐老鸭用火柴棒摆出了如下图所示的图形．请你移动
2
根火柴棒使这个图形 的方向
正好相反．
练习
3
火柴棒游戏，< br>除了通过移动改变原来的图案的方向，
也可以通过添加、
减少火柴棒的数量
改变 图案的大小．
例题
4
摆一个正方形最少需要几根火柴棒？那要 摆出
4
个同样大
小的正方形，最少还需要增加几根火柴棒？
【提示】
尽量使火柴棒共用．
练习
4
摆一个 三角形最少需要几根火柴棒？那要摆出
4
个同样大小的三角形，
最少还需
要增 加几根火柴棒？
例题
5
数一数，
下图中共 有几个三角形？试着拿掉
3
根火柴棒，
使余下的火柴棒恰好构成
3
个 三角形．
【提示】
尽量留下共用的火柴棒．
例题
6
下图是用
24
根火柴棒摆出的
2
个正方形，请你移动
4
根火柴棒，使余下的火柴棒恰好构成
2
个 大小相同的正方形．
【提示】
移动后得到的正方形每条边有几根火柴棒？
课堂内外
一根火柴棒
一盒火柴，静静地躺在房屋中间的桌子上．
黑夜来临了．房间的主人拿起了火柴盒， 从盒中抽出一个火柴棒，
“呲”的一声，
火柴棒一下子跳出了一团火焰．主人用燃烧着的火柴棒 点燃了蜡烛．于是，昏暗的房
屋一下子明亮了起来．在火焰的拥抱下，那根笔直的火柴棒迅速燃烧着，而 火柴棒的
顶部也在顽强地用生命所积蓄的最后一点能量，
释放出最后点点璀璨的星光，
向这个
世界展示着生命最后时刻的美丽．随后，渐渐地变成了一根乌黑乌黑的焦棒……
“哎呀，
难道这就是我们最后的命运么？我们难道就要像它一样就是这样默默地
死亡么？太可 怕了！
”盒中的一根火柴棒看着渐渐化为灰烬的同伴，痛苦地说道．
“我
们来到这个世 界上，
不就是要为别人驱走黑暗，
送来光明和温暖的么？人们制造出我
们来，就是要燃 烧自己的生命，这是我们的职责啊！
”另外几个伙伴说道．
“我不要燃
烧自己，我不要 什么职责，那太痛苦了！太可怕了！
”那根火柴棒一边抽噎着，一边
声嘶力竭地喊道．
“你们谁愿意燃烧谁去燃烧，别人有没有光明，有没有温暖关我什
么事，反正我不会这么傻．
”
“真是个胆小鬼，我们离它远点，别让她的泪水把咱们给
弄湿了．
”其它的伙伴们鄙夷 地看着她说道．
这样，这根火柴棒天天躲在一个不起眼的角落里，以泪洗面．由于流的泪水太 多
的缘故，
这根火柴棒含有可燃化学成分的顶部，渐渐地脱落了，火柴棒变成了一根毫
无用处的小木棒．再后来，当房屋的主人拿出这根最后的火柴棒时，却发现已无法使
用．主人就将这根已 经失去作用的火柴棒和空了的火柴盒一起，丢到了垃圾桶中．
“快来看呀，一根没用的小木棒 ！
”垃圾桶里的垃圾说道．
“我是火柴，我不是没
有用的小木棒．
”火柴棒反 驳着．
“骗谁呀，火柴早就燃烧没了，怎么还会留下这么完
整的木棒？”垃圾们七嘴八舌地说到 ．
“她是根火柴棒，
”火柴盒说道：
“由于胆小怕
死，天天哭鼻子，就变成了 现在这个模样了．
”
“哦，原来是个胆小鬼呀．我们不和胆
小鬼在一起．
”垃 圾们说着，都远远地躲到了一边，只剩下孤独的火柴棒，还有已经
空了的火柴盒．