五年级学困生辅导记录汇编
巡山小妖精
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2021年01月23日 12:35
最佳经验
本文由作者推荐
-见习总结报告
学习
-----
好资料
五年级学困生辅导记录
学科：
语文
任课教师：焦玉琼
2017
年
9
月
4
日
班级
五年级
学生姓名
张吉丛
辅导
分析学习上存在的不足
，加强其知识点的补漏
目标
1.
帮助他们克服不讲究个 人卫生、做事拖拉的习惯。订立短期目标（如
第一次测验要取得多少分）
。
2.
分析学习上存在的不足，确立
“
帮对子
”
，树立学习上 的信心，使
其能认真上课，按时完成作业。
3.
加强其知识点的 补漏，使其基本能达到
“
堂堂清
”
、
“
天天清
”< br>，并
养成良好的学习习惯。
辅导
4.
与家长沟通，使其父母能关心他的学习、生活，并订立明确的学
记录
习目的，短期目标等阶段性目标的奖励。
5.
加强知识点的补漏
学困生辅导记录
学生姓名
学科：
语文
任课教师：焦玉琼
2017
年
9
月
11
日
班级
五年级
张晓静
辅导
分析学习上存在的不足
，加强其知识点的补漏
目标
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学习
-----
好资料
1.
帮助他们克服上课不认真听讲 ，
不按时交作业的习惯。
订立短期目标。
2.
分析学习 上存在的不足，确立
“
帮对子
”
，树立学习上的信心，使
其能认真上 课，按时完成作业。
3.
加强其知识点的补漏，使其基本能达到
“
堂堂清
”
、
“
天天清
”
，并
养成良好的 学习习惯。
4.
与家长沟通，使其父母能关心他的学习、生活，并订立明确的学
辅导
记录
习目的，短期目标等阶段性目标的奖励。
5.
加强知识点的补漏
学困生辅导记录表
学科：
语文
任课教师：焦玉琼
2017
年
9
月
1 7
日
班级
五年级
学生姓名
张忠录
辅导
分析学习上存在的不足
，加强其知识点的补漏
目标
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学习
-----
好资料
1.
帮助他们克服上课不认真听讲 ，
不按时交作业的习惯。
订立短期目标。
2.
分析学习 上存在的不足，确立
“
帮对子
”
，树立学习上的信心，使
其能认真上 课，按时完成作业。
3.
加强其知识点的补漏，使 其基本能达到
“
堂堂清
”
、
“
天天清
”
， 并
养成良好的学习习惯。
辅导
4.
与家长沟通，使其父母能关心他的学习、生活，并订立明确的学
记录
习目的，短期目标等阶段性目标的奖励。
5.
加强知识点的补漏
焦玉琼
辅导时间
辅导地点
办公室
2013
年
9
、
月
25
日
张吉丛
辅导教师
辅导学生
张吉丛同学学习成绩较差，
平时考试的情况令人担忧，
书
写速度快，但是快中不能 求好，字迹马虎，认字、写字的
学生存
在问题
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学习
-----
好资料
情况比较 糟糕，
但是该生性格随和，
平时总能按时按量完
成作业，上课也能比较认真的听讲，爱 劳动，成绩虽不太
好，但是许多同学都乐于和他交往
1
、走近他，发现其闪光点，促其上进。
2
、经常和他谈话，或下 课时，或游戏中，让其中多
一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几
份关爱，让 他体会到班主任对他的期望和关心。
3
、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习
功课，
多数利 用下午放学时间帮助他学习。
平时我加倍地
关心他，安排好同学帮助他。
4
、对他不足之处我进行适当的批评。比如当我发现
他的作业仍然比较马虎，
我就把他喊 到办公室，
我先表扬
了他近阶段的进步表现，
问了一些学习情况，
在气氛比较
好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很认真、
清楚的作业本翻开，放在他面前，他的 脸红了一下，我知
道，我不必再多说了。
1
、良好学习习惯的养成
帮
教
措
施
帮教内容
2
、
语文知识的辅导
我发现他课堂发言更积极了，思维更集中了，而且，
帮教效果
有时拿书过来 问我不理解之处，
虽然有时的小测试他的测
试情况不太好，但从对学习失去兴趣，对自己失去信 心，
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