乱七八糟的魔女之城教案

玛丽莲梦兔
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2021年01月23日 13:00
最佳经验
本文由作者推荐

-我最好的老师作文

2021年1月23日发(作者:补品)
设计意图:

世界的万物大都是有规律有秩序的,和数学有关。绘本《乱
七八 糟的魔女之城》,作者:(韩)车宝锦,这是一套非常好
的教学书,它将教学知识全部都完美地蕴藏在美 妙的故事里。
小朋友是很容易通过这种方式来吸收数学概念的。数学绘本就
是让孩子从简单的故 事中,或者美丽的图画中学到很多数学知
识,体会到数学无处不在。

活动名称:乱七八糟的魔女之城

活动目标
:
1.
探索、发现故事中隐藏的排序规律。

2.
积极参与排序活动,在游戏和动手操作等活动中尝试自
主按规律排序。



3
、在操作活动中体验规律排列的美。

活动重点:引导孩子们探索自然界中存在的规律性。

活动难点:尝试自主按规律排序。

活动准备:



《乱七八糟的魔女之城》
PPT
课件、

操作材料。



活动过程:

一、

开始部分:

1.
故事导入,激发兴趣。



师:今天老师带来了一个 好听的故事,名字叫做《乱七八
糟的魔女之城》。(出示
PPT1




师:这个故事发生了一件什么事情呢?我们一起来听一
听。(分别出示< br>PPT2

3
)你愿意和公主一起去救王子吗?那
我们和公主一起出发 吧!


二、基本部分

1.
引导幼儿观察故事中各种图 案,发现图案的排列规律并按指
定的排列规律找出正确的图案。


1
)引导发现



师:公主在救王子的路上会 遇到什么困难呢?请仔细听!
(出示
PPT4
,)



师:公主能找到钥匙吗?我们一起来找钥匙吧。



师:先来看看 这里有几棵树?我们一起来数一数。(引导
幼儿按顺序数树
,
教师操作
PPT 5
,出示数字)。



师:刚才大怪树告诉了我们一个关于水果的 规律?谁听到
了?(出示
PPT5


师:是不是这个规律呢?我们再来看一看!

师:大怪树告诉了我们什么规律?是几个 梨几个苹果?师小
结:原来这个规律是:一个梨、两个苹果、一个梨、两个苹
果。




2
)集体验证。



师 :谁找到这棵树了?它是第几颗?哦,原来是第二颗
树,我们一起来看看对不对?一个梨、两个苹果、一 个梨、两
个苹果。所以树尖上的这把就是正确的钥匙。(操作
PPT6




2
、引导幼儿通过观察寻找正确的颜色规律,并按寻找到的
规律 辨别正确道路。




1
)引导发现



师:公主找到了钥匙,打开了门继续往前走,又会遇到什
么困难呢?(出示
PPT7




师:谁来给公主指一条正确的道路呢?




2
)集体验证。



师:我们一起来看看这条路的前半部分有什么颜色规律?



师:那我们接下来应该怎样走下去?(操作
PPT7




师:我们指的路对不对呢?我们一起来看一看公主是不是
这样走的。(继续操作
PPT 7




3
、引导幼儿通过观察找出猴子的规律,并按规律填补所
缺。




1
)引导发现



师:真厉害,我 们找到了正确的路,公主继续往前走,又
会遇到什么困难呢?(出示
PPT8




师:这边有几只猴子?他们分别在玩什么?



师:我们在来看看旁边的这一群猴子,他们后面有几个空
位子?



师:要帮助这三只猴子找到他们原来的位置,就要找出这
群猴有什么的规律,谁知道?



师小结:原来这个规律是:两个玩碗盘子的、一个倒立
的、两个玩碗盘子 的、一个倒立的。



2
)集体验证。



师:所以这第一个空应该放哪只猴子呀?第二个呢?最后
一个呢?(操作
P PT8




4
、引导幼儿找出排列规律,填补空缺图案

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