(完整)小学数学一年级绘本《数字规律》教案
温柔似野鬼°
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2021年01月23日 13:02
最佳经验
本文由作者推荐
-真假王子
《数字规律》绘本教学设计
夏聪
教学内容：
绘本《超级眼镜》
教学目标：
1
、
在绘本学习中，借助有趣的故事情节，认识一些简单的、有规律的数列 ，并能运用规律
解决一些简单的问题，感受到数学就在我们身边。
2
、
通过观察、归纳，抽象出数列的规律，培养学生的观察能力和抽象思维能力。
3
、
能用较完整的语言叙述数列的规律，培养表达能力。
4
、
感受绘本故事学习的乐趣，增强学习数学的兴趣和信心。
教学重点：
初步发现、找出数列的规律。
教学难点：
能用较清楚、完整的语言表述找出的规律。
教学准备：
课件、卡通图片贴、学生练习纸
教学过程：
课前小游戏：
师：小朋友们，很高兴能和大家一起上这节课，课前我们玩一个小游戏好不好？
伸出
1
个手指头，问这是几？伸出
2
个手指头，问这是几？伸出
3
个手指头，问
1+1=
几？今天学习的知识也与数字有关，
接下来的学习既要用你们 闪亮的眼睛仔细观察，
又要用
你们聪明的大脑积极思考哦。
一、
故事导入，激发兴趣
师：小朋友们，
你们喜欢交朋友吗？今天呀，
老师给大家介绍
2
个新朋友，
想不想认识
呀？快去看看吧！
（课件出 示图片）
这是姐姐莫莉，
这是弟弟艾迪，
莫莉买了一副新眼镜，戴上觉得自 己特别酷，艾迪做着
鬼脸嘲笑她是四眼，
他可真调皮呀。
后面是他们的爸爸妈妈，他们全家约好去超级乐园游玩。
我们和他们一起去玩耍吧。
二、
新课学习
1
、出口的数字规律
爸爸开着车上高速啦。
瞧，
调皮的艾迪又在干啥呢？他在给姐姐讲故事呢，
他指着漫画书笑着对姐姐说：
“
嘿！
”
“你戴着新眼镜的 样子，
多像这个太阳超人啊！
要是我们也拥有
X
光视力，
那是一件多 么神
奇的事呀！
”
莫莉没有理会弟弟，认真观察窗外的出口，车子飞快的经过了哪些出口？
生：
5
号出口和
6
号出口。
师：看
!
他们的车子又经过了哪些出口？
生：
7
号和
8
号出口。
师：下一个出口是几呢？
生：
9
号出口。
师：这么快就知道，你是怎么想的？