绘本《乱七八糟魔女之城》教学设计
别妄想泡我
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2021年01月23日 13:10
最佳经验
本文由作者推荐
-心有余力不足
《找规律》绘本教学设计
夏聪
教学内容：
《乱七八糟的魔女之城》
教学目标：
1
、通过观察，
发现物体或图形的排列规律，
会用比较完整的语言来表达规律和用 不同的方法
标示规律。
2
、通过发现事物中隐含简单规律的过程，初步培养学生观察操作和归纳推理能力。
3
、感受生活中的规律美，培养学生发现和欣赏数学美的意识。
教学重点：感受“规律”的含义
教学难点；学会找简单规律的方法
教具、学具准备：
《乱七八糟的魔女之城》课件、巨人脚趾甲图片、水彩笔。
教学过程：
一、故事导入（
5
分钟）
师：同学们都喜欢看图画书吧 ！老师今天就带来了一本非常精彩的图画书！——《乱七八糟
的魔女之城》
，
（点击幻 灯出示）
（在一起看图画书之前有几点要求：身体坐端正，耳朵认真听，眼睛仔细看，回答问 题举手
说。
）
师：能不能做到呀？
生：能！
师：
（点击幻灯）阳光灿烂的南国里住着一位坚强的公主，有一天，一只青鸟飞过来丢给公主< br>一封信（出示文字：信的内容）
师：是谁写给公主的信呢？
生：王子。
师：王子在乱七八糟魔女之城迷路了，公主必须经过哪里才能到达魔女之城？
生：北边的规则之城。
师：
规则之城所有的事物都是有规律的，
我 们快一起去帮公主找规律吧！
（出示课题：
找规律）
师：
（点击幻灯片）公主快速的收拾好行李，一路跋山涉水，终于到达了——
生：规则之城。
二、仔细观察，找规律（
10
分钟）
1
、找钥匙
（点击幻灯）坚强的公主摇晃了一下锁头，
“咦？规则之城的门竟然是锁着的？这可怎么是好？”
师：这时跳出一颗大怪树跳出来挡住了公主。
“别费力气了，这里是绝对 进不去的
!
”公主说
“我一定进去”大怪树说“是吗，那你就找钥匙吧。我给你一个提 示：
（点击幻灯）下面的这些树中，有棵树上结着
苹果、苹果、梨、苹果、苹果、梨
，找出这棵
树，钥匙就在树尖上。钥匙会在哪棵树上呢，同学们一起帮公主找吧！把你的答案跟 同桌说
一说
生：那一棵，手指着
师：请你用这种语言：从左到右，第×棵，好吗？那么，请你再完整的描述一遍你。
生：从左往右数，第四颗数，因为它有规律，从下往上数：苹果苹果梨，苹果苹果梨（板书：
苹果苹果梨 ）
师：表扬：你真是火眼金睛呀！
2
、走彩色的路
< br>(
出示幻灯
)
找到钥匙，打开门进去竟然有几条道路，但是只有一条路是正确的 ，同学们帮公
主指一指路吧！赶紧和和同桌商量商量
生：中间这条路。
师：为什么呢
?
这条路和其他路有什么不同？
生：因为它是有规律的，颜色：粉蓝白粉蓝白粉蓝白……
师：我们一起来读：粉色、蓝色、白色，粉色、蓝色、白色，粉色、蓝色——
师：表扬：你观察得真仔细！
（板书：粉蓝白粉蓝白粉蓝白……）
3
、涂脚趾甲
（出示幻灯）走过了粉色、蓝色、白色的路，山一样大的巨人 起身了。
“我现在找乱七八糟魔
女，请你帮帮我。
”