应彩云一寸虫教案
余年寄山水
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2021年01月23日 13:20
最佳经验
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应彩云一寸虫教案
【篇一：一寸虫
教案】
大班科学领域
《一寸虫》
【活动目标】：
1
、在绘本活动中初步了解寸的概念。
2
、尝试运用绘本中的一寸虫进行测量，了解首尾相连的测量方法，
萌发幼儿对测量 活动的兴趣。
3
、享受阅读的快乐和操作的乐趣。
4
、萌发幼儿对测量活动的兴趣。
5
、欣赏理解绘本故事内容，感受一寸虫的机智和勇敢。
【活动准备】：
绘本《一寸虫》
ppt
音乐
幼儿两次操作的测量材料。
【活动过程】：
一、谈话导入，激发兴趣。
1
、师：哇，这个小朋友好高哦，你们知道自己有多高吗？
(
幼儿自
由回答
)
2
、小结承接语：都长得这么高了，马上都要上小学了，老师给你们
带来了一本书。
二、一寸虫
——
绘本推进。
1
、教师通过
ppt
，讲述绘本故事内容。
师：一寸虫住在草地上
??
2
、提问：他叫什么虫
？一寸有多长？（幼：
1
厘米，手指一样长
??
）
3
、故事推进，知更鸟和一寸虫的画面。
提问：知更鸟看见一寸虫笑了，为什么？（想吃掉一寸虫
??
）
一寸
虫会怎么做？（爬到树干上、逃走
??
）
4
、师：一寸虫对知更鸟说：
“
我会量东西。
”
知更鸟请一寸虫量尾巴，并说：
“
如果你量不好，我就要吃掉你。
”
三、初次测量，了解原有经验。
师：请小朋友帮帮一寸虫吧。
1
、请幼儿俩俩合作，运用
“
一寸虫
”
当测量工具，依次摆放一寸虫 ，
测量知更鸟尾巴的长度。
2
、通过
ppt
动画操作，集体验证测量方法。
3
、小结：原来知更鸟的尾巴长度是
3
寸。
4
、拓展经验，引出提问：故事里只有一条一寸虫，怎么量呢？
介
绍首尾相 连的测量方法：一寸虫爬一次作记号，爬一次作记号，然
后数记号有几个就是几寸长。
提问：从记号里你能数出来吗？
小结：
3
寸长。（
ppt
帮助梳理经验）
四、结合故事情节，开展二次测量。
师：知更鸟放走了一寸虫，这个故事就在森林里传开了。
1
、点击
ppt
，图片中出现了三幅图（三种鸟）
师：又有三只鸟请一寸虫来测量，它们是谁？认识吗？（巨嘴鸟、
苍鹭、蜂鸟）
2
、提问：它们量的地方一样吗？它们会请一寸虫量什么？
（ 巨嘴鸟
——
嘴巴长度；苍鹭
——
腿的长度；蜂鸟
——
全身长 度）
图片上用红笔标注出所要测量的位置和长度。
3
、二次测 量要求：用一条一寸虫，运用首尾相连的方法测量上述三
种鸟的嘴巴、腿和全身的长度。
4
、提问：三种鸟量出来的结果是几寸呢？（请三位小朋友分别介绍）
五、再见，一寸虫
——
感受一寸虫的机智。
1
、听一段优美的音乐旋律。（谁在唱歌？）
提问：夜莺这么美妙的歌声 ，会请一寸虫来量什么呢？（眼睛、身
体、嘴巴
??
）
2
、继续故事：夜莺要请一寸虫来量它的歌声。
提问：请小朋友来帮帮忙，帮一寸虫想想夜莺的歌声该怎么量？
幼：歌能唱多远，就量多远；量夜莺的喉咙
??
师：一边唱，一边量，
量到声音没有为止。
3
、故事小结：（借 助
ppt
）一寸虫听着歌声，一寸又一寸，歌声听
不见的时候，一寸虫就逃走了
??
【活动延伸】：情感迁移，延伸活动。
1
、提问：你喜欢故事中的谁？为什么？
如果送你一寸虫，你会让它帮你量什么？（幼儿：量手指；
量嘴巴；
量鼻子）
2
、师：现在把一寸虫送给你们，回去以后可以去量你们喜欢的东西。
【篇二：大班数学教案
一寸虫】
大班数学教案
一寸虫
活动目标
1.
和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发幼儿测量的兴趣。
2.
理解故事内容，喜欢一寸虫的机智，享受阅读带来的乐趣。
活动准备
故事中角色的局部图、用纽纽绳制作而成的一寸虫、记号笔。
活动过程
一、介绍角色，引起兴趣
1
．今天要讲的故事名字叫《一寸虫》。
2
．你估计一寸虫大概有多长呢？
3
．（出示图片）这就是
“< br>一寸虫
”
，是故事中的主角，让我们一起来
听这个故事吧！
二、阅读故事，实践操作
1
．欣赏故事第一段，尝试简单的测量方法。
（
1
）讲 述故事第一段：一寸虫是森林里的小不点儿，谁也不把它当
回事，它总是独自慢慢地向前爬着。一天，一 只饥饿的知更鸟看见
了它，想要一口吞掉它。一寸虫说：
“
请不要吃我，我是一寸虫， 我
会量东西。
”“
真的吗？
”
知更鸟说：
“
那你来 量量我的尾巴吧！量错
了我可要吃掉你。
”
（
2
）操作：帮帮一寸虫，两个朋友一起，试着用一寸虫量量知更鸟
的尾巴有多长。
（
3
）交流：你量出知更鸟的尾巴有多长？是怎么量的？（通常幼儿
会用三条 一寸虫连接起来测量）
（
4
）你们用几条一寸虫量出结果的，
7
幼儿：我用三条一寸虫量出来的。教师：这三条一寸虫是怎么排列
的？
幼儿：一条接着一条，尾巴接着头
……
（
5
） 小结：我们用三条一寸虫量出了知更鸟尾巴的长度，一寸虫从
知更鸟尾巴的顶端开始量起，它们挺直了身 子，一条虫的尾巴紧紧
挨着另一条虫的头，三条一寸虫首尾相接连在一起，知更鸟的尾巴
刚好三 寸长。
（
6
）一寸虫量出了知更鸟尾巴的长度，顺利躲过了一场 灾难。它能
量尺寸的本领也被大家知道了，看！还有很多鸟都来找它帮忙。
2
．理解故事第二段，尝试测量。
（
1
）出示巨嘴鸟、蜂鸟、苍鹭，你们认识这些鸟吗？
幼儿：我认识巨嘴鸟。教师：为什么它会有这么一个名字呢？
幼儿：因为它的嘴巴特别大。教师：你们猜巨嘴鸟会让一寸虫量哪
个部位？为什么？