10以内-数字加减法(带图)
余年寄山水
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2021年01月23日 13:51
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-语文记叙文
10
以内
数字的加减法
～
3
各数的认识和加减法
［知识要点］
～
3
各数的认读和规范书写。
、
3
的组成。
2 3
3
)
1 1 1 2 2 1
3.
加减法的含义
［双基同步训练］
2.
看图，在□里画“○”。
○○○
○
○
○
○
—
3.
填空。
(1)
1 2
%
2
!
(2)
比
2
少
1
是
(
)
，
比
2
多
1
是
(
)
。
(3) 2
：
2
1 1
2
3
3
}
4.
比一比，填一填。
(1)1+1=
□
△
△
(2)3-1=
□
。
5.
看算式，画一画，再填得数。
2+1=
□
3-2=
□
1+2=
□
2-1=
□
○○○
○○○
○○
6.
看图，把算式
7.
描一描，写一
8.
填完整。
写。
[
《
=
1+1=
3-2=
2+1=
1+2=
2-1=
10.
在
○
里填上“+”或“
-
”。
{
2
○
1=3
2
○
1=1
3
○
1=2
3
○
2=1
1
○
2=3
1
○
1=2
［创新能力训练］
1.
按规律画一画。
(1)
○●○●○●
(2)
○●●○●●○
(3)
△□○△□○
［实践能力训练］
原来有
(
)
辆汽车，
开来了
( )
辆，
□○□
=
□
2.
已知△
=1
，□
=2
，○
=3
。
|
一共有
( )
辆汽车。
原来有
(
)
辆汽车，
开走了
( )
辆，
}
还剩
(
□○□
=
□
)
辆汽车。
、
5
、
0
的认识和加减法
［知识要点］
、
5
、
0
的认读和正确书写
…
、
5
的组成
4 4
4
3.
运用
4、
5
的组成计
算
5
以内的加减法。
2 2 3 1 1 3
5 5
5 5
、
4 1 3 2 2 3 1 4
的含义及有关加减法
0
包含两种含义，一种表示一个物体也没有 ；另一种表示起点或开始
(
如直尺上的
0)
，相同两数
相减得
0
，任何数加
0
或减
0
得任何数。
*
［双基同步训练］
1.
看图填空
；
4 3
2.
填空。
(1)
$$
（
2
）
4
□
□
5 5
1
□
3 2 2 2 2
□
1
□
比
5
少
(
)
，
(3) 5
比
4
多
(
)
，
4
3
比
5
少
(
)
，
4
比
2
多
(
)
。
(4)3
和
5
中间的数是
( )
，和
3
相邻的两个数是
( )
。
(5 )
把下列各数按从大到小的顺序排列起来：
2
、
4
、
1、
3
、
5
、
0
。
□＞□＞□
3.
$$
＞□＞□＞□
(1)
上面一共有
(
)
种学习用品。从左边起，书包排第
( )
，小刀排第
( )
，
橡
皮排第
( )
，排第
3
的是
( )
。从右边起，笔排第
( )
，书包排第
( )
，排第
2
的是
( )
。
(2)
△
△
△
△
△
△
从左往右数，把第
5
个△涂上颜色，再把右边
5
个圈起来。
4.
比一比，填一填。
○
○
○
○
○
○
○
○
○
/
△
△
△
△
△
△
△
△
4
○
5 5
○
3
5
○
5 2
○
4
5.
看算式，画一画，再填出结果。
3+1
＝□
2+2
＝□
3+2
＝□
1+4
＝□
○○○
○
4-1
＝□
5-2
＝□
4-2
＝□
3-3
＝
：
6.
判断题
(
对的在括号里打“√”，错的打“×”)。
(1)5
个一组成
5
。
( )
(2)
比
3
多
1
的数是
4
。
( )
(3)1
和
4
中间的数是
2
。
( )
(4)
○○○○
列式为
2-2
＝
0
。
( )
&
(5)
比
2
小的数是
1
和
0
。
( )
(6)
与
2
相邻的两个数是
3
和
4< br>。
( )
(7)5
＜
2
，
2
＞
5
。
( )
7.
看算式填
( )
。
(1)2+3
＝
( )
。
想：因为
2
和
3
组成
( )
，所以
2
加
3
等于
( )
。
(2)1+3
＝
( )
。
|
想：因为
( )
和
( )
组成
( )
，所以
( )
加
( )
等于
( )
(3)5-4
＝
( )
。
想：因为
5
可以分成
4
和
( )
，所以
5
减
4
等于
( )
。
(4)4-2
＝
( )
。
想：
因为
4
可以分成
( )
和
( )
( )
加
( )
等于
( )
。
8.
1+
□
=4
。
，所以
；
2+
□
=2
5-
□
=
□
□
+5=
□
(5)
…
○○○○○
○○○○○
：
(6)
2+
□
=
□
9.
描一描，写一写。
~
5-
□
=
□
：
5-
□
=
□
□
-2=
□
10.
看图说一说，再列等式。
11.
每行再画几个就有
4
个，请画出来，再填空。
○○○
3+( )=4
○○
2+( )=4
○
1+( )=4
|
12.
在
○
里填上“+”或“
-< br>”。
3
○
2
＝
1
2
○
2
＝
4
5
○
3
＝
2
4
○
0
＝
4
1
○
3
＝
4
0
○
3
＝
3
5
○
1
＝
4
3
○
2
＝
5
5
○
5
＝
0
13.
你能在
2
分钟之内算出下面各题吗
1+1
＝
5-2
＝
5-4
＝
、
4+0
＝
2+1
＝
2+3
＝
4-2
＝
5-3
＝
4-3
＝
3-3
＝
4-1
＝
1+3
＝
3-2
＝
2-1
＝
3+2
＝
0+2
＝
2+2
＝
4-4
＝
3-1
＝
5-1
＝
［创新能力训练］
＝
□
+
□
5
＝
□
+
□
＝
□
+
□
+
□
＝
□
+
□
+
□
＝
□
+
□
+
□
+
□
＝
□
+
□
+
□
+
□
＝
□
+
□
+
□
+
□
+
□
2.
一根木头，锯一次可锯成两段
(
如图
)
，锯
5
次可以锯成
( )
段，锯成
5
段要锯
( )
—
3.
把
0
、
1
、
2
、
3
、
4
、
5
填在方格里，每个数只用一次。
□
+
□
＝
□
+
□
＝
□
+
□
4.
△代表什么数
△
+
△＝
4
△
-
○＝
5
△
+2
＝
2
(
△＝
) (
△＝
) (
△＝
)
5.
填算式，使花瓣上的算式得数和花蕊上的数相同。
6.
脑筋急转弯
树上有
5
只鸟，打下一只，还剩几只
…
［实践能力训练］
小明和爸爸妈妈去买鱼，一共买了
5
条，爸爸、 妈妈各提
2
条，小明提几条为什么
～
8
各数的认识和加减法
［知识要点］
、
7
、
8
的认读和正确书写。
、
7
、
8
的组成。
次。
!
6 6 6 7 7
5 1 4 2 3 3 6 1 5 2
7 8 8 8 8
4 3 7 1 6 2 5 3 4 4
】
3.
根据
6、
7
、
8
的组
成计算
8
以内的加减法。
4.
看图列算式
(
包括图画应用题
)
。
［双基同步训练］
1.
按顺序写数。
|
4 5
9 7
2.
按要求填空和画图。
①一共有
(
)
个图形。
②第一个是○，第
(
)
个是△，第
5
个是
(
)
，第
6
个是
(
)
③把左边的
4
个图形用圈画起来。
}
3.
口算。
3+4
＝
5-2
＝
3+5
＝
6-1
＝
7-1
＝
1+7
＝
8-1
＝
1+6
＝
2+5
＝
8-3
＝
7-2
＝
2+6
＝
3+2
＝
4+2
＝
4+4
＝
8-2
＝
7-3
＝
8-4
＝
4+3
＝
7-7
＝
1+5
＝
5+2
＝
2+2
＝
7-4
＝
8-5
＝
7-5
＝
3+3
＝
5+1
＝
。
6+1
＝
8-6
＝
7-6
＝
8-7
＝
4.
填空。
（
1
）
7 8
□
□
]
□
2 3
□
4 2 6 2
4
4 3
□
2 5 3
□
□
7
□
6
:
7 5 4
(2)
(3)
按规律填数。
①
1
，
2
，
3
，
( )
，
( )
，
( )
，
( )
②
1
，
3
，
5
，
( )
③
2
，
4
，
6
，
( )
④
8
，
6
，
4
，
( )
)
(4)
将下列各数按从小到大的顺序排列起来。
3
、
7
、
6
、
5
、
4
、
1
、
8
□
＜
□
＜
□
＜
□
＜
□
＜
□
＜
□
(5)8
里有
( )
个一；
7
个一组成
( )
。
(7)
比
8
小而又比
5
大的数有
( )
。
(6)
比
6
少
2
的数是
( )
；比
5
多
3
的数是
( )
。
（
9
）
－
3
+2
－
4 +3
－
5
8
…
(8)
与
7
相邻的两个数是
( )
和
( )
。
+ +5
－
2 +4
－
7 +3
.
1
5.
判断题
(
对的在括号里打“√”，错的打“×”)。
？
(1)
因为
2
和
6
组成
8
，所以
2
加
6
等于
8
。
( )
(2)6
加
2
等于
6
减
2
。
( )
(3)8
比
5
多
3
，
5
比< br>8
少
3
。
( )
(4)4
和
8
中间有
4
个数。
( )
(5)
第
6
个和
6
个的意思是一样的。
( )
6.
选择题
(
把正确答案的序号填在括号里
)
。
(1)8
前面的第
3
个数是
( )
。
^
①
7
②
6
③
5
(2)4
后面的第
2
个数是
( )
。
(3)
与
5
相邻的两个数是
( )
。
①
5
②
6
③
7
①
5
和
6
②
6
和
7
③
4
和
6
(4)
△△△
正确的算式为
( )
。
△△△
△△
8
—
①
3+5
＝
8
②
8-3
＝
5
③
8-5
＝
3