小学生校园安全、食品安全、消防安全、安全教育教案课程

巡山小妖精
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2021年01月23日 14:16
最佳经验
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-军训体验

2021年1月23日发(作者:升旗稿)
第一课

校园安全伴我行

我把安全带回家

教学目标:

1
、认识校园安全隐患。

2
.了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

3
、掌握紧急情况下的逃生策略。

认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。

班会重点:

2
、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

教学重点: 通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。掌握自救方法,提高自护能力。
培养学生“珍爱生命,安 全第一”的意识。

活动过程:



一、导入:

我们是祖国未来的希望,我们是家长的手心宝。可是,我们却经常听到一些无端横祸
向我们小学 生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们
白天的大部分时间是在学校 度过的,因此,学习安全知识,保证校内活动的安全是很重要
的。


二、讨论以下问题:





上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做?

上下楼梯靠右边走;下楼时用手 扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身,更不许打滑梯;
上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯内 打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学
时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。


在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做?

轻声漫 步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无
事不到其它楼层乱窜。



在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?

轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发
现电器、电线 、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;实验课,听从老师指挥,不乱动实
验仪器和化学药品。



在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?

不疯跑大叫 ;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周
围玩耍;不做危险游戏(哪 些是危险游戏呢)
;参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体
活动,要遵守纪律、听从指挥, 按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆
物品和管制刀具(哪些是管制刀具)




在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做?

不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。



体育课应注意哪些安全?为什么?

要在老师的指导下有秩序地 活动,注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守
竞赛规则对于安全是非常重要的。

(三)学生进行选择题比赛

1
.下课了,不能干什么:


①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2
.哪些东西不准带进校门:

①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3
.哪种行为不对:

①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4
.上下楼梯怎样行:

①右行。②左行。③左右行都可以。

师说:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

四.学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

禁止购 买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油
炸食品有致癌物质。

五.交通安全注意事项

行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红 灯停,绿灯行,遵守交通规
则。

乘坐公交车注意事项:

1


车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。

2


乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注 意看管好
自身物品,谨防扒手。

3


注意公共场所礼仪 ,时刻牢记“寿春品牌,当我责任”。不要大声喧哗,保持环
境卫生,主动为老若病残让座等。

骑自行车须知

1


要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2


保持车况良好,车铃、刹车齐全有效。

3


行驶中要遵守交通信号灯,不得抢穿红灯。

4


穿越无信号灯的十字路口,必须

一慢、二看、三通过



5


必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路,必须靠边行驶。

6


行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7


行驶时要集中思想,不要带着耳机收听广播、音乐。

8


在转弯时必须看清后面来车,先伸手示意,不要突然转弯、斜行转弯。

9


对于不同天气特点,做到安全行车:顺风不要借助风势骑快车;逆风不 要低头猛
骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留


六、小组学习并操练自救常识。

A
、参加室内活动,要牢记 安全出口的标志及方位。遇到火灾不慌乱,服从指挥,保护
要害,弯腰撤离

B
、人混乱时,要靠在墙壁或固定物,加强自我保护。

C
、安全小常识

临危逃生的基本原则:

保持镇静,趋利 避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时
求救:


119

----
火警


110

----
报警


120

----
急救


122

----
交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显着特征。

(六)教师小结

学 校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘
上安全之舟,扬起生命 之帆,在知识的海洋里乘风破浪。

第二课

小学食品和健康安全教育教案

教学目的:

1
.使学生了解食品污染的知识,使学生了解食品中毒的知识。

2
.学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。

教学重点:

对食品污染和中毒的预防

授课内容:

一、食品污染
< br>食品污染是怎么回事?食品(食物)从其作物生长到收获、采摘,从生产加工、运输、
贮存、销售 直到食用前的每个环节中,由于各种条件,多方因素的作用及影响,使原来无
毒无害的食品,混进了某些 有毒有害的物质,降低了食品的营养价值和卫生质量,人吃了
这样的食品就能对人体健康带来不同程度的 危害,这叫食品污染。

二、食物中毒

食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。

(一)细菌性食物中毒

细菌性食物中毒,主要发生于温度较高的夏秋季,因为这个时 期的气温适合病原菌增
殖和产毒,致使病原菌污染食品而发生中毒。动物性食物引起中毒表现为发热、头 痛、头
晕、食欲不振,继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达
7

8
次 ,发烧
38

40
℃。严重者血
压下降抽风、昏迷、重症病人可因心 衰、肾衰导致死亡。

预防:加工肉类制品时必须生熟食品分开,保存时要低温贮藏或用盐腌煮 肉时肉块不
应超过
2
公斤,厚度不超过
8
公分,煮沸
3小时以上,蛋类要煮沸
10
分钟以上。前一餐剩
下的食物一定要回锅加热后再食用 。

(二)有毒动植物食物中毒

1
.豆角中毒

一般豆角不中毒,但食用没熟透的豆角能引起中毒,原因可能与豆角中含有红细胞凝
集素没被加热破坏有 关。

豆角中毒潜伏期短,最快食后
10
分钟发病,主要症状为恶心、
呕吐、腹泻、头痛、头晕,有的出现胸闷,出冷汗,四肢麻木等。

预防措施:菜豆宜炖食,加工时间要长,可使毒破坏,切不能急炒,更不宜凉拌。

2
.芽土豆中毒、毒蘑菇中毒

(三)化学性食物中毒

1
.蔬菜不新鲜,腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝
酸盐。制作 熟食加过量的发色剂,亚硝酸盐过量引起中毒。

2
.有机磷农药中毒


那么怎样预防食物中毒呢?

1
.养成良好的卫生习惯。饭前便后 要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带
到食物上去。


2
.选择新鲜和安全的食品。

3
.食品在食用前要彻底清洁。

4
.尽量不吃剩饭菜。

5
.不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米,其中的霉菌毒素会引起中毒。

6
.警惕误食有毒有害物质引起中毒。

7
.不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。

8
.饮用符合卫生要求的饮用水,不喝生水或不洁净的水。

总结:只要从以 上几个方面入手,认真学习食品卫生知识,掌握一些预防方法,提高
自我卫生意识,就能最大限度减少食 物中毒的风险度,预防食物中毒,保证我们同学们的
身体健康。

第三课

小学生防火安全教案

一、

教学目标:

1.通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防
火自救的重要性 。

2
.认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本 领,
化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。

3
.学习利用各种方 法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获
取新知识能力、交流与合作能力。培养 学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与
科学道德。

二、

教学时间:

三、

教学过程:

(一)图片展示,引入新课。

1
.展示各种火灾现场图片,师:看了这些图 片,你想说什么?你在哪里还看到过这样
惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。


2
.展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森 林
火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌
交流 等方式反馈。如:


1
)为什么会发生森林火灾?


2
)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?


3
)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?

(4)
其它

……………

3
.小结:是呀!天有 不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我
们要珍惜宝贵的生命,
提高防火 意识,
象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

(二)引导研读,归纳整理。

1
.教师引导学生利用各种途径收集有关“火 ”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研
读。

2

以小组为单位归 纳整理出自己收集到的资料,
并制作成防火手册或编一份防火宣传
手抄报。如:
“火” 的可怕,
“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何
拨打求助电话。

3
.手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、鼓励,并于适当的时间在校园内展
示。

(三)竞赛活动,游戏激趣。
(设立主持人,四小组记分比赛。


1
.抢答题。
(老师提供部分问题,学生可适当补充。



1
)生活中的哪些因素会引起火灾?


2
)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?


3
)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?


4
)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?


5
)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2
.判断题。
(学生也可补充题目。



1
)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。


2
)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。


3
)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。


4
)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻
部。


5
)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。

3
.游戏:编一编防火的拍手歌。如:

你拍一我拍一,拍完南北拍东西。

你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四,用火不当会出事。

你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六,风大失火不好救。

你拍七我拍七,不要玩火做游戏。

你拍八我拍八,电线不能随便拉。

你拍九我拍九,火警电话一一九。

你拍十我拍十,人人防火要落实。
4
.运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演模拟灭火(制作
道具 ,学生扮演火魔和灭火英雄。


5
.引领学生在校园内考察逃生路线,并制 作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线
图加以记分。

(四)逃生体验,增强意识。

1
.逃生演练。要求:学生统一身着运动衣、运动鞋。

2
.在体育委员带领下做好准备活动。

3
.放置火灾道具。

4
.查看逃生路线。

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