小学生要学会感恩
余年寄山水
930次浏览
2021年01月23日 14:54
最佳经验
本文由作者推荐
-秋天的怀念作文
小学生要学会感恩
感恩即对别人的好意怀着谢意，
对 别人所给的帮助表示感激。
感恩心态是一种健康的心
态，
会使人的身心更好地适应社会 、
适应自然。
那么如何在小学道德教育中培养学生健康的
感恩心态呢？
一、感谢父母养育之恩
在家 庭里父母对子女之爱不是单向的，
而是双向互动的。
做子女不仅接受来自父母之爱，
更 应该懂得爱的反馈和回报。只有学会分享，生成健康的品性，在学校里、社会上，才能更
好地与人相处和 合作。因为当今的社会不仅是竞争的社会，更是合作的社会。
感恩是人性善之反映。让学生从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世 界，
进而关心整个人类。具体从三方面入手：
1
、
父母以身作则。
父亲与母亲既各自承担家庭的责任和义务，
又共同分享家庭的利益。
心中有他人，“
在乎
”
家中每一个人，
尊重他人的权益，
关爱他人的需求。< br>如常说
“
行
”“
谢谢
”“
对
不起
”
。
2
、培养家庭责任感。根据孩子的年龄，指导孩子承担一定数 量的家务劳动。参与社区
服务，感受为他人服务的快乐，体验父母的辛劳，更加珍惜家庭生活的幸福。< br>
3
、生活处处实践
“
分享
”
。分享不是 口号，而应体现在家庭生活的每一个细节之中。不
随地乱抛纸屑，
因为整洁的环境属于大家；< br>夜深人静不要把电视声音开得太响，
因为安静的
夜晚属于大家
……
二、感谢老师、同学教育、帮助之恩
现 在的学生从某种方面来说，
越来越不懂事，
以前的学生秋游时总能把所带的食物与大
家 分享，
总能给老师让座位，
而今的学生一上车就抢靠窗户的座位，
根本不顾其他同学及 老
师，
更有的同学当老师为他买水或食物后，
他连声谢谢都不说，
认为是应该 的。
在一次问卷
调查中，
85%
以上的学生认为，他们也能感知友善，也知道 别人对他们的关爱与挂念，但往
往总自私地认为，
家人朋友爱他们是理所当然的。
从某 种程度上说，
这也是教育的悲哀。
如
何培养学生感恩心态，形成健康品格呢？
1
、着力培养小学生感恩意识。小学生的感恩教育，不要好高鹜远，要从诸如教育学 生
主动帮助老师擦黑板，对老师有礼貌，尊重老师，乐于助人，关心理解父母，为父母分忧等
不 起眼的实在小事做起，着力培养小学生的感恩意识。
2
、以
“< br>感恩作业
”
提高小学生的道德素质。为加强学生的思想教育，把德育具体量化为
生活中一件件感动人心的细节小事，布置感恩作业，如
“
今天你最感激谁
”
、
“
今天你是否惹
人生气
”
等，通过这种感恩反省作业提高学生的道德 素质。
三、感谢社会关爱之恩
学会感恩，
不只是一种人际关系，
也是一种社会关系，
更是一种社 会道德规范内化过程。
1
、坚持正面引导，确认社会两重性。在小学生中实施感恩教 育目的在于使我们的学生
健康地、
系统地、
较快地社会化。
所谓社会化，即让学生通过习得社会文化，
积累社会经验，
接受社会规范，
发展成为一个适应社 会变革并推进社会发展的社会成员。
小学生处于认知社
会的启蒙阶段，
在各方面都不成 熟，
对当前各种社会现象的认识，
往往带有片面性和局限性。
因此，我们在介绍
“
社会
”
的时候，既要让学生看到社会是一个相融的、平等的、开放的
“< br>大
家庭
”
，必须唱响
“
主旋律
”
，坚持正面 引导，让他们看到正义和真善美；同时，也要让他们
认识到社会是一个复杂的、
多变的、
多元的
“
万花筒
”
，
防止教育过分理想化。
在现实生活中 ，
我们常常自认为怎么样才是最好的，
但往往会事与愿违，
使我们不能平静。
要让学生必须相