马说一 古今异义
余年寄山水
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2021年01月23日 14:56
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-缅怀革命先烈演讲稿
一
古今异义
是：古义
:
这样的
.
例
:
是马也
,
虽有千里之能。
今义
:
判断词。
安：古义
:
怎么
.
例
:
安求其能千里也
?
今义
:
安全
;
安定
;
安装。
等
：
古义
:
同样。
例
:
且欲与常马等不可得
今义
:
等候
;
用在人称代词名词后表示复数或列举。
或：古义
:
有时，有的人。
例
:
一食或尽粟一石
今义
:
或者。
然后：古义：副词，表示一种情况出现以后，出现另一种情况，着重表示前事是后事的条件
例
：
世有伯乐，然后有千里马。
今义：连词，表示接着某个动作或情况之后。
食：古义：通
“
饲
”
喂养
例：食之不能尽其材。
今义：吃。
策：古义：马鞭
今义：策划，策略
二
词类活用
１、形容词用作动词：
辱：辱没。例句：祗辱于奴隶人之手。尽：吃尽。例句：一食或尽粟一石。
２、名词用作动词：
策：名词，马鞭子。这里用作动词，用鞭子打的意思。鞭策，驱使。例句：策之不以其道
３、数量词用作动词：千里：行千里。例句：食马者不知其能千里而食也
４、形容词的使动用法
尽：使
……
尽，竭尽。例句：食之不能尽其材
三
文言句式
１、马之千里者
（定 语后置，
“
千里
”
是中心词
“
马
”
的后置 定语。
）
２、尽粟一石
（定语后置）
３、策之不以其道
（省略句，省略主语）４、执策而临之
（省略主语）
５、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
（排比句）
６、安求其能千里也？
（反问句）７、其真无马耶？其真不知马也。
（设问句）
８、祗辱于奴隶人之手
（状语后置，
“
于
”< br>相当于
“
在
”
，
“
于奴隶人之手
”
是介词结构后置。译文：只好屈辱在低贱的
（养马）人的手里。
祗辱于奴隶人之手
译文：
“
只能在仆役的手下受到屈辱。
”
9
食之不能尽其材
转折复句的紧缩形式。紧缩句体现了急迫的语言心理。
译文：喂养又不足以使他充分发挥自己的才能。
10
呜呼！其真无马邪？其真不知也。
这是全文的总结，作者用自 问自答的形式，把
“
真无马
”
和
“
真不知马
”对照起来，
“
无马
”
一句用
“
邪
”
字 轻轻带过，而
“
不知马
”
一句则用
“
也
”
字收住，其间固然有作者的痛切之感，而
对
“
食马者
”
的深刻嘲讽也 跃然纸上了。
“
不知马
”
三字，是全文的主旨所在。
< br>1
．韩愈，字退之，唐代文学家，散文尤其著名，有
“
文起八代之衰
”
的美誉，有《昌黎先生
文集》
。被列为
“
唐宋八大家
”之首，与柳宗元并称
韩柳。
四、通假字
1
、食马者
食通饲，喂，喂养
2
、才美不外见
见通现，表现
3
、食之不能尽其材
材通才，才能
五、一词多义
【策】
策之不以其道
（鞭打，名词动用）
执策而临之
（名词，鞭子）
【其】
安求其能千里也
（它）
其真无马邪
（难道，表反问语气）
其真不知马也
（介词，难道，表推测语气）
鸣之而不能通其意
（它的）
策之不以其道
（它的，代词）
【之】
祗辱于奴隶人之手
（的，助词）
马之千里者
（结构助词，定语后置的标志）
策之不以其道
（它，代千里马，代词）
鸣之而不能通其意
（不译，补充音节）
虽有千里之能
（的，助词）
【以】
不以千里称也
（凭借）
策之不以其道
（按照）
孔夫子何以谓之文也
（凭，靠）
能以径寸之木
（用）
【尽】
一食或尽粟一石
（吃尽）
食之不能尽其材
（竭尽）
【食】
食不饱，力不足，才美不外见
（吃）食马者不知其能千里而食也
（通
“
饲
”
，喂）
一食或尽粟一石
（吃一顿）
【或】
或以为死
（有的人）
一食或尽粟一石
（有时）
【易】
然吾尝闻风俗与化移易
（改变）
贵人过而见之，易之以百金
（交换）
【能】
安求其能千里也
（助动词，能够）
虽有千里之能
（名词，能力）
【而】
鸣之而不能通其意
（连词，表示转折）
执策而临之
（连词，连接状语和谓语）
六、重点词语解释
1
、
选出加点词解释错误的一项
……………………………………………………………
（
D
）
A
．千里马常有，而伯乐不常有（可是）
B
．马之千里者
(
助词，无义
)
C
．安求其能千里也（怎么）
D
．其真无马耶
(
其实
)
2
、世有伯乐
伯乐：擅长相马之人，本文指识别人才的人
3
、然后有千里马
千里马：日行千里的马，本文指人才
4
、祗辱于奴隶之手
祗：只是
辱：辱没
5
、骈死于槽枥之间
骈：两马并驾
槽枥：喂牲口用的食器
6
、不以千里称也
以：凭，凭借
称：著称
7
、一食或尽粟一石
一食：吃一顿
尽：吃没
8
、才美不外见
才：才能，美好的素质
9
、欲与常马等不可得
常：普通的
等：等同，一样
10
、一食或尽粟一石
或：有时
11
、策之不以其道
道：方法，正确的方法
12
、食之不能尽其材
尽：竭尽
13
、鸣之而不能通其意
鸣：马鸣叫
通：通晓
14
、执策而临之
临：面对
15
、其真不知马也
知：识别，了解
七、理解性默写
1
、本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。
2
、千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
3
、千里马被埋没的根本原因是：食马者，不知其能千里而食也。
4
、千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得
5
、食马者
“
不知马
”
的具体表现是：策之 不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
6
、
对“
食马者
”
的无知发出强烈的谴责的语句是：
且欲与常马等不可得，安求 其能千里也。
7
、表现
“
食马者
”
以
“
知马者
”
身份叹息的语句是：执策而临之，曰：
“
天 下无马。
”
8
、全文的主旨句是：其真无马耶？其真不知马也！
9、
有一位名人曾说过：
“
世上不是没有美，
而是缺少发现美的眼睛。”
由此我们可想到
《马
说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。
10
、表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千里马。
11
、能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：执策而临之，曰：
“
天下无马。
”
12
、领起全文作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。
13
、
表明愚妄无知，
平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：
策之不以其道，
食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
14
、表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马耶？其真不知马也！