一年级下册语文识字(1)
余年寄山水
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2021年01月23日 15:10
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课题
学习目标
识字
1
课型
识字
课时
教学重难
点
教具准备
学习目标
教学重难
点
1
、认识
“万”
、
“复 ”等
13
个生字，会写“万”
、
“丁”等
4
个字。
2
、正确流利地朗读课文，背诵课文。
留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受
重点：
1
、认识本课生字，理解词语含义。
2
、指导学生在理解课文内容的基础上背诵课文。
难点：
1
、激发学生留心观察周围的事物，从中感受春天的美丽。
2
、理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情。
图片，生字词卡片
第（
1
）课时
1
、认识
“万”
、
“复”等
13
个生字。
2
、正确流利地朗读课文，背诵课文。
重点：认识本课生字，理解词语含义。
难点：理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情。
活
动
活
动
方
式
过
程
教
师
学
生
2
课
时
教
学
过
程
一
谈
话
导
入
新课
二初读课文。
三、
认读生字
四
、
理
解
韵
文，
领悟春天
1
、出示插图，指导学生观
察；
2
、板书课题：边板书边指
导书写。
听要求：
1
、读准字音；
2
、遇到生字先画下来，再
多读几遍。
1
、出示全文；
2
、认读后去拼音再读。
1
、朗读韵文，读正确，读
流利；
2
、把你喜欢的词语与伙伴
们交流，把它记下来。
3
、汇报、理解韵文。
4
、韵文朗读比赛。
5
、看图引导背诵。
设
计
意
图
培养
观察，
说说图片中描绘的景色；
观察
读课题。
能
力。
学生用自己
喜欢的
方
式读课
培养
文，划出生字。
学生
自学
开火车认读生字；
能力
齐读，集体正音。
与拼
指名读、齐读。
读能
力，
在课
交流喜欢的词语；
文中
认读
朗读比赛；
生
背诵。
字，
并借
助拼
音纠
正字
音。
理解
韵