三年级英语上册 Unit 2 What’s that教案1 外研版(三起)完美版
玛丽莲梦兔
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2021年01月23日 16:29
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-我有一个金娃娃
what’
s that ?
课题
what’
s that ?
课时安排
3
课时
1
、
用“
What
’
s that?
”、“
How many
…
are there?
”
、
“
There are
…”辨别物体，及描述物体的
形状和数量。
2
、
What
’
s that?
It
’
s a
…
学生
How many
…
are there/can you see?
素质
There are
…
/I can see
…
What shape is this?
发展
3
、
掌握词汇：
flag, triangle, square, circle
目标
理解词汇：
colour, teapot, shape, brick, bridge, bride, broom, brush, bread, bright,
breeze, brown, branch
4
、字母组合
br
在单词中的发音。
1
、
教学重点：用“
What
’
s that?
”、“
How many
…
are there?
”
、
“
There are
…”辨别物体，及
描述物体的形状和数量。
2
、
教学难点：
教学
What
’
s that?
It
’
s a
…
重点
How many
…
are there/can you see?
难点
There are
…
/I can see
…
What shape is this?
主要
教学
交际法、活动教学法、情景教学法、任务型教学法
方法
教具
课件、单词卡片、形状卡片、形状实物。
准备
教学过程设计（含作业安排）
1
Period 1
Step 1 Warming up
1
、师生问候。
T: Good morning, boys and girls.
S: Good morning, Miss
…
T: How are you?
S: Fine. thank you. And you?
T: I
’
m fine, too. Thank you.
2
、唱英语歌曲“
Good morning to you.
”。
Step 2 Presentation and drill
Magic eyes
教师将卡片迅速闪过，学生说出卡片上的单词，卡片闪过的速度逐渐加快。分组进行比赛。
T: What
’
s that?
S: It
’
s a flag.
T: What
’
s that?
S: It
’
s a
…
1
、
在游戏的过程中板书句型，并带读。然后让学得快的同学当“小老师”
，展示图片，并用“
Wh at
’
s
that?
”提问。
2
、
出示一些形状的卡片，让学生们快速辨认。
T
：
What
’
s that?
S1: It
’
s a square.
T: What
’
s that?
S2: It
’
s a circle.
T: What
’
s that?
S3: It
’
s a triangle.
T: What
’
s that?
S4: It
’
s a rectangle.
帮助学生回答。板书单词，并带读。让学生集体、分组、单个练读单词。
3
、把各种形状的彩色纸板放入一个纸盒中。然后从中拿出一张。
T: What
’
s that?
S1: It
’
s a triangle.
T: Guess, how many triangles are there?
S2:
…
S3:
…
T: Let
’
s count together.
跟学生们一块数数，着重教
11
以后的数字。
4
、听课文
A
部分录音，复述所听内容。
5
、听录音，跟读。
Step 3 Practice
分组练习课文
A
部分，然后分角色表演。
游戏——
Marking friends(
找朋友
)
2