人教版七年级下课外古诗十首
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2021年01月23日 17:39
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-除奸
人教版七年级下课外古诗十首
《回乡偶书》
唐
贺知章
离别家乡岁月多,近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。
【注释】①
)
消磨:逐渐消失 、消除。②
)
镜湖:在浙江绍兴会稽山的北麓,方圆三百余里。
贺知章的故乡就在镜湖 边上。
【翻译】
我离别家乡的时间已经很长了,
回家后才感觉到家乡的人事 变迁实在是太大了。
只
有门前那镜湖的碧水,在春风吹拂下泛起一圈一圈的涟漪,还和五十多年 前一模一样。
【鉴赏】诗人独立镜湖之旁,一种“物是人非”的感触自然涌上了他 的心头,于是又写下了
“惟有门前镜湖水,春风不改旧时波”
的诗句。诗人以
“不改” 反衬
“半消磨”
,
以“惟有”
进一步发挥“半消磨”之意,强调除湖波以外, 昔日的人事几乎已经变化净尽了。从直抒的
一二句转到写景兼议论的三中句,仿佛闲闲道来,
不 着边际,
实则这是妙用反衬,
正好从反
面加强了所要抒写的感情,
在湖波不改 的衬映下,
人事日非的感慨显得愈益深沉了。
还需注
意的是诗中的“岁月多”
、
“近来”
、
“旧时”等表示时间的词语贯穿而下,使全诗笼罩在一种
低回沉 思、
若不胜情的气氛之中。
与第一首相比较,
如果说诗人初进家门见到儿童时也曾感< br>到过一丝置身于亲人之中的欣慰的话,
那么,
到他听也亲朋介绍以后,
独立于波 光粼粼的镜
湖之旁时,无疑已变得愈来愈感伤了。
邯郸冬至夜思家
唐
白居易
邯郸驿里逢冬至
,
抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
【注释】①这首诗写于贞元二十年(
8 04
)岁末,作者任秘书省校书郎,时年三十三岁。邯
郸,今属河北。在唐代,冬至是个重要节 日,朝廷里放假,民间互赠饮食,穿新衣,贺节,
一切和元旦相似。②冬至:冬至日,二十四节气之一, 唐朝时是一个重要节日,在这个节日
里,朝廷里放假,民间互赠饮食,穿新衣,贺节,一切和元旦相似。 ③驿:驿站,古代供传
递政府文书的人、出差的官员中途歇息的地方。④远行人:指诗人自己。
【翻译】
我投宿在邯郸客店
(客栈)
的时候,
正好是农历冬至。晚上,
我抱着双膝坐在灯前,
只有影子与我相伴。
我相信,
家中的亲人今 天会相聚到深夜,
还应该谈论着我这个
“远行人”
。
【鉴赏】这首诗的题目极通俗易懂地概括了诗的主要内容:
表现出门在外的游子,
节日之夜
的思家之情。该诗共四句,首句交待时间:冬至日,地点:邯郸的客店里。由于冬至日是唐
朝重要的节日 ,
“
每逢佳节倍思亲”
,
思乡之情便油然而生。
第二句交待了在客店 过节的情形,
双手抱膝,枯坐在灯下,只有形与影相随,孤独难耐。
“抱膝”二字生动地勾画出 作者默默
呆坐的神态,用“灯前”自然引出“影”
,而“伴”字又将“影”和“身”联系起来, 抱膝
枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”
,显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂
心情。
此时,作者思接千载,浮想联翩,后两句笔锋一转,来个曲笔,不直接写自己 如何
思家,
而是想象家人冬至夜深时分,
家人还围坐在灯前,
谈论着自己这个 远行之人,以此来
表现“思家”
,使这种思乡之情扩大化,真实感人。总之,作者没用华丽的词 句,没有玩弄
过多的艺术技巧,
而用平实质朴的语言,
却把思乡之情表现的淋漓尽致。
足见作者驾驭语言
的高超技能。
闲居初夏午睡起
宋
杨万里
梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
【注释】梅子:一种味道极酸的果实,指杨梅。②芭蕉分绿与窗纱:芭蕉的绿色映照在纱窗
上。 ③思:意,情绪。④柳花:柳絮。
【翻译】梅子味道很酸,吃过之后,余酸还残留在牙齿之间 ;芭蕉初长,而绿阴映衬到纱窗
上。
春去夏来,
日长人倦,
午睡后起来,情绪无聊,
闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
这首诗写芭蕉分绿,
柳花戏舞 ,
诗人情怀也同有景物一样清新闲适,
童趣横生。
儿童捉柳花,
柳花似也有了 无限童心,
在风中与孩童们捉迷藏。
不时有笑声漾起,
诗人该是从睡梦中被它
叫醒的吧?如此光景,长睡不起也未免可惜了。
【鉴赏】第一首诗写芭蕉分绿,柳花戏舞,诗 人情怀也同有景物一样清新闲适,童趣横生。
儿童捉柳花,柳花似也有了无限童心,在风中与孩童们捉迷 藏。不时有笑声漾起,
诗人该是
从睡梦中被它叫醒的吧?如此光景,长睡不起也未免可惜了。< br>
山中问答
唐·李白
问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去,别有天地非人间。
【注释】①余:我。②栖:居住。③碧山:在湖北省安陆市内,山下桃花洞是李白读书处。
< br>④闲:安然,泰然。⑤窅(
y
ǎ
o
)然:指幽深遥远的样子。⑥别:另 外。⑦非人间:不是人
间,这里指诗人的隐居生活。
【翻译】有人问我为什么住在碧 山上,我笑而不答,心中却闲适自乐。
山上的桃花随着流水
悠悠地向远方流去,这里就像别有天 地的桃花源一样,不是凡尘世界所能比拟的。
【鉴赏】
这是一首诗意淡远的七言绝句 。
诗的第一联
“问余何意栖碧山,
笑而不答心自闲”
,
前句起得突兀 ,后句接得迷离。这首诗的诗题一作《山中答俗人》
,那么“问”的主语即所
谓“俗人”
;
“余”
,诗人自指;
“何意”
,一作“何事”
。
“碧山 ”即指山色的青翠苍绿。诗以
提问的形式领起,突出题旨,唤起读者的注意,当人们正要倾听答案时,诗 人笔锋却故意一
晃,
“笑而不答”
。
“笑”字值得玩味,它不仅表现出诗人喜 悦而矜持的神态,造成了轻松愉
快的气氛;而且这“笑而不答”
,还带有几分神秘的色彩,造成 悬念,以诱发读者思索的兴
味。
“心自闲”三个字,既是山居心境的写照,更表明这“何意栖碧 山”的问题,对于诗人
来说,既不觉得新鲜,也不感到困惑,只不过是“悠然心会,妙处难与君说”罢了 。第二句
接得迷离,妙在不答,使诗增添了变幻曲折,有摇曳生姿、引人入胜的魅力。
第二联“桃花流水窅然去,别有天地非人间”
,这是写“碧山 ”之景,其实也就是“何
意栖碧山”的答案。这种“不答”而答、似断实连的结构,加深了诗的韵味。诗 虽写花随溪
水,窅然远逝的景色,却无一点“流水落花春去也”的衰飒情调,而是把它当作令人神往的< br>美来渲染、
来赞叹。
因为上面写的
“笑而不答”
的神态,
以及 末句的议论都流露出这种感情。
“山花如绣颊”
固然是美的,桃花随流水也是美的,它们都是依 照自然的法则,在荣盛和消
逝之中显示出不同的美,
这不同的美却具有一个共同点——即
“天然”
二字。
这种美学观点
反映了诗人酷爱自由、
天真开朗的性格。“碧山”
之中这种没有名利,
又不冷落荒凉的环境,
充满着天然、宁静之美的“天 地”
,不是“人间”所能比。而“人间”究竟怎样,诗人没有
明说。只要读者了解当时黑暗的现 实和李白的不幸遭遇,诗人“栖碧山”
、爱“碧山”便不
难理解了。这“别有天地非人间”,隐含了诗人心中许许多多的伤和恨。所以,这首诗并不
完全是抒写李白超脱现实的闲适心情。诗中用一
“闲”
字,
就是要暗示出
“碧山”
之
“美”< br>,
并以此与“人间”形成鲜明的对比。因而诗在风格上有一种“寓庄于谐”的味道,不过这并非“超脱”
。愤世嫉俗与乐观浪漫往往能奇妙地统一在他的作品之中。
全诗虽然 只有四句,但是有问、有答,有叙述、有描绘、有议论,其间转接轻灵,活泼
流利。用笔有虚有实,实处 的描写很形象,虚处的用笔一触即止,虚实对比,蕴意幽邃。明
代李东阳曾说:
“诗贵意,意贵 远不贵近,贵淡不贵浓;浓而近者易识,淡而远者难知。诗
押平声韵,
采用不拘格律的古绝形式 ,
显得质朴自然,
悠然舒缓,
更有助于传达出诗的情韵。
入若耶溪
南朝
王籍
艅艎何泛泛,
空水共悠悠。
阴霞生远岫,
阳景逐回流。
蝉噪林逾静,
鸟鸣山更幽。
此地动归念,
长年悲倦游。
【注释】①若耶溪:在绍兴市东南, 发源于离城区
44
里的若耶山(今称化山)
,沿途纳三十
六溪溪水,北入鉴湖 。早年,上游流经群山,下游两岸竹木丰茂,是一处非常幽雅的旅游胜
地。
②艅(< br>y
ú)艎(
hu
á
ng
)
:舟名。大船。
③泛泛:船行无阻。
④空:指天空。
⑤水:
指若耶溪
⑥阴霞:山北面的云霞。
⑦远岫(xi
ù)
:远处的峰峦,这里指若耶山、云门山、
何山、陶晏岭、日铸山等隐现的 高山。
⑧阳景:指太阳在水中的影子;
“景”是“影”的本
字。
⑨回流:
船向上游行进时岸边倒流的水。
⑩噪:
许多鸟或虫子乱叫。
⑾逾:
同
“愈”
,
更加。
⑿幽:
宁静、
幽静⒀归念:
归隐的念头。
⒁长年悲倦游:
诗人多年以来就厌倦仕途,
却没有归隐,以此而悲伤。倦游:厌倦仕途而思退休。
【翻译】我驾着小舟在若耶溪上悠闲 地游玩,天空倒映在水中,水天相和,一起荡悠。晚霞
从远处背阳的山头升起,
阳光照耀着蜿蜒 曲折的水流。蝉声高唱,
树林却显得格外宁静;鸟
鸣声声,
深山里倒比往常更清幽。< br>这地方让我生了归隐之心,
我因多年来厌倦仕途却没有归
隐而悲伤起来。
【鉴赏】《梁书·文学传》有这么一段记载:
“籍除轻车湘东王谘议参军,随府会稽。郡境
有云门天柱山,籍尝游之,或累月不反。至若耶溪,赋诗云:
‘蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
’< br>当时以为文外独绝。
”上面提到的“籍”
,即王籍。诗的开头两句就缴足题面。诗人乘坐 一条
大船,驶向若耶溪上游,这就是题中的“入”
。船不是快速行进,而是任意漂荡,可见诗人
此行在于游赏自然。
“泛泛”两字,除了写出水域宽阔,还表达了诗人的游兴。一个“何”字,入若耶溪的喜悦之情略略透出。一入若耶溪,马上发现这里的水特别清澈,抬头望天,
天空高朗 ,白云悠悠;低头看水,水映朗空,也是一派悠悠;于是着一“共”字,将本来了
然无涉的朗空和清水置 于自然的和谐之中。
前两句叙写中带有交代性质,
接下去四句便具体描写若耶溪的美 景了。
“阴霞”
、
“远岫”
、
“阳景”
“回流”
,
诗人观察很细,
落笔非常客观。
船是向上游行进的,
溪是由南而北流向的,